小學英語教師新學期教學計劃(參考版)
2025-08-08 06:05本頁面
【正文】 增強對小學英語考試的研究，增大考試內(nèi)容改革的力度，以考試為切入口，促動改進教學行為，全面提升教學質(zhì)量。 改變只注重學生學業(yè)成績的單一總結(jié)性的考試評價方式，著眼于充分全面了解學生，協(xié)助學生理解自我，建立自信，注重個別差異，了解學生發(fā)展中的需求；應建立以自評為主，同時有校長、同行、學生、家長共同參與的評價制度，使教師從多方面獲得改進工作的信息，對自己教學行為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，持續(xù)提升教學水平。 持續(xù)完善學業(yè)評價體系。 三、改革評價方式，完善評價體系 課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學方法，鼓勵學生大膽使用英語）。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣及聽說讀寫技能和綜合語言使用的水平是英語教學的重點。 要增強對英語教研組工作的學習，要真正形成鉆研教材，研究教法，探討學法的濃郁教研氛圍。評價形式以形成性評價為主，以學生平時參與各種教學活動的表現(xiàn)和合作水平為主要依據(jù)。 要繼續(xù)認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語實行簡單日常交流的水平，為學生終身發(fā)展服務?！酒俊 ”緦W期小學英語工作要繼續(xù)認真貫徹教育工作會議精神，緊緊圍繞課程實施中的問題而展開，持續(xù)研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗，探索英
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