八年級生物生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸(參考版)

【摘要】生物體內(nèi)物質(zhì)的運輸專題總復習豐縣群益中學李敏中考目標要求內(nèi)容知識點要求人體血液循環(huán)系統(tǒng)人體血液循環(huán)系統(tǒng)的組成了解血液循環(huán)理解綠色植物的蒸騰作用綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用了解血液循環(huán)系統(tǒng)的組成?血管?心臟?血液血管種類

2024-11-15 22:40

八年級生物人體內(nèi)物質(zhì)的運輸(參考版)

【摘要】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運輸心臟小魚尾鰭的血液流動動脈靜脈判斷：動脈、毛細血管、靜脈？血流方向？毛細血管哈維英科學家，由于對血液循環(huán)的實驗研究，獲得了“近代生理學之父”的稱譽。他從實驗入手，從綁扎人體上臂血管的實驗中發(fā)現(xiàn)，動脈和靜脈

2024-08-15 14:23

生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變(參考版)

【摘要】第4節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變?nèi)箢悹I養(yǎng)物質(zhì)：？糖類、脂肪、蛋白質(zhì)事實與推斷:1）光合作用產(chǎn)物糖類的幾個去向：①大部分從葉綠體運輸?shù)饺~肉細胞轉(zhuǎn)變成蔗糖，并運輸?shù)街参锔鞑糠?；②一部分在葉綠體中轉(zhuǎn)變成淀粉，從而我們能從葉片中檢測到淀粉的存在；③一部分參與氨基酸、

2025-01-19 11:52

生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變(參考版)

【摘要】第三節(jié)生物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝一、糖類代謝1、過程：食物中的糖類消化葡萄糖吸收血糖運輸組織細胞（葡萄糖）氧化分解合成分解合成轉(zhuǎn)變CO2+H2O+能量肝糖元肌糖元脂肪、某些氨基酸等三、蛋白質(zhì)代謝1、過程蛋白質(zhì)氨基酸消化

2024-08-16 09:54

生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變(參考版)

【摘要】第四節(jié)生物體內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)變淀粉酶淀粉葡萄糖麥芽糖酶蛋白酶蛋白質(zhì)氨基酸肽酶膽汁脂肪

2025-07-28 13:02

九年級生物體內(nèi)氣體的交換和運輸(參考版)

【摘要】問題：肺泡內(nèi)的氧氣怎樣到達肺毛細血管，血液里的二氧化碳如何進入肺泡？一、體內(nèi)氣體的交換肺泡內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換——指肺泡與血液之間的氣體交換——指組織細胞與血液之間的氣體交換（一）氣體交換的原理—擴散作用物質(zhì)（包括氣體）總是從高濃度向低濃度的地方擴散，直到平衡為止，這叫擴散作用。觀察：

2024-11-16 18:25

九年級生物體內(nèi)氣體的交換和運輸(參考版)

【摘要】問題：肺泡內(nèi)的氧氣怎樣到達肺毛細血管，血液里的二氧化碳如何進入肺泡？一、體內(nèi)氣體的交換肺泡內(nèi)的氣體交換組織里的氣體交換——指肺泡與血液之間的氣體交換——指組織細胞與血液之間的氣體交換（一）氣體交換的原理—擴散作用物質(zhì)（包括氣體）總是從高濃度向低濃度的地方擴散，直到平衡為止，這叫擴散作用。觀察：

2024-11-13 03:02

八年級生物只有一個細胞的生物體(參考版)

【摘要】第三節(jié)只有一個細胞的生物體草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點你能說出草履蟲是怎樣完成各種生命活動的嗎？想一想觀察：草履蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)?你能看到草履蟲的哪些結(jié)構(gòu)？?草履蟲是怎樣運動的？形形色色的單細胞生物單細胞生物與人類的關系；微商軟件；糊の身影時,他の心頭卻突然再次響起了那詭異の聲

2024-08-26 20:27

九年級生物人和動物體內(nèi)物質(zhì)的運輸(參考版)

【摘要】課件診標1、常用實驗法的基本過程是————、————、————、————。提出問題做出假設設計并完成實驗得出結(jié)論2、導管分布于（）A韌皮部B木質(zhì)部和韌皮部都有C木質(zhì)部D木質(zhì)部和韌皮部都沒有C3、篩管

2024-11-14 23:25

生物體內(nèi)的信息傳遞(參考版)

【摘要】生命科學導論上海交通大學生命科學技術學院第七講生物體內(nèi)的信息傳遞一、信息傳遞是生命活動的重要內(nèi)容二、神經(jīng)系統(tǒng)在信息傳遞中的作用三、激素系統(tǒng)和細胞信息傳遞四、神經(jīng)、激素配合作用控制體內(nèi)穩(wěn)態(tài)一、信息傳遞是生命活動的重要內(nèi)容1、生命活動中充滿著信息交流生命活動的基本內(nèi)涵是維持和延續(xù)生命，包括：覓食、

2025-01-19 11:45

生物體內(nèi)的“指南針”(參考版)

【摘要】1生物體內(nèi)的“指南針”理學院物理四班于雋PB04203016指導老師程福臻2摘要：研究生物的磁現(xiàn)象，提出生物磁導航的磁場視成像假說。趨磁細菌是一類能夠沿著磁力

2024-10-21 16:40

生物體內(nèi)的有機物(參考版)

【摘要】生物體內(nèi)的有機化合物（一）我們吃的食物中除了無機物外，還主要含有哪些有機成分？生物體中的有機物糖類脂質(zhì)蛋白質(zhì)核酸維生素你知道糖存在在哪?下列物品中是否存在糖？思考：人們?yōu)槭裁磳⑻穷惤凶魈妓衔?（一）、糖類的組成元素C、H、O一、糖類糖的通式：(CH2O）n

2025-07-28 13:03

生物體內(nèi)的化學反應(參考版)

【摘要】第四章生命的物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)換新陳代謝物質(zhì)能量同化作用生物體不斷從外界攝取營養(yǎng)物質(zhì)，將其轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼奈镔|(zhì)儲存能量異化作用生物體不斷將自身的物質(zhì)分解，并將代謝終產(chǎn)物排出體外釋放能量一、合成反應和分解反應二、生物催化劑——酶三、生命活動的直接能源——ATP第一節(jié)生物體內(nèi)的化學反應

2025-01-19 11:54

生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性(參考版)

【摘要】第五章生物體內(nèi)污染物質(zhì)的運動過程及毒性本章重點?污染物的生物富集、放大和積累?耗氧和有毒有機物的微生物降解?元素的微生物轉(zhuǎn)化?微生物對污染物的轉(zhuǎn)化速率?毒物的毒性、聯(lián)合作用、致突變、致癌及抑制酶活性第一節(jié)物質(zhì)通過生物膜的方式一、生物膜的結(jié)構(gòu)生物膜的結(jié)構(gòu)生物膜主要由磷脂雙

2025-01-19 11:48

九年級生物生物體的構(gòu)成(參考版)

【摘要】第三章細胞怎樣構(gòu)成生物體范政文2020年11月制作細胞是怎樣構(gòu)成生物體的？由許多形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)和功能相同的細胞，聯(lián)合在一起形成的細胞群一、組織：上皮組織結(jié)締組織肌肉組織神經(jīng)組織組織是怎樣形成的呢？組織的形成：細胞分化的結(jié)果

2024-11-13 02:54

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