【摘要】《六國論》復(fù)習(xí)——559班第五組總結(jié)一、原文回顧【()中寫釋義,{}中寫詞類活用,中寫拼音】六國破滅,非兵不利,戰(zhàn){}不善(),弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道()也?;蛟唬毫鶉剩剩ǎ┵T秦耶?曰:不賂者以賂者喪(喪失),蓋()失強援,不能
2025-08-08 03:04
【摘要】《六國論》檢測一、知識積累1.文學(xué)常識填空蘇洵,字_______,號______,眉州眉山人,北宋著名散文家,與其子________、_________以文學(xué)著稱于世,世稱“三蘇”。著有_________(文學(xué)集)?!读鶉摗肺闹型ㄟ^議論六國滅亡,批評______________________2給下列加點字注音弊在賂()秦革滅殆()盡思厥(
2025-06-27 03:37
【摘要】........《六國論》重要知識點整理一、文言實詞1.通假字(1)暴霜露(通“曝”,曝露)(2)當(dāng)與秦相較,或未易量(通“倘”,倘若)(3)暴秦之欲無厭(通“饜”,滿足)(4)為國者無使為積威之所劫哉(“無”通“毋”,不要。
2025-06-26 08:35
【摘要】六國論【學(xué)習(xí)要求】、虛詞和文言句式。、借古諷今的意圖。,學(xué)習(xí)舉例、對比等論證的方法并理解論證的效果?!緦W(xué)習(xí)重難點】學(xué)習(xí)重點:能利用注釋和工具書疏通字義,反復(fù)誦讀,準(zhǔn)確翻譯學(xué)習(xí)難點:理清本文的論證結(jié)構(gòu),領(lǐng)會作者的寫作意圖和借古諷今的寫法?!緦W(xué)時安排】2學(xué)時【學(xué)習(xí)過程】第一學(xué)時主要任務(wù):結(jié)合注釋讀準(zhǔn)字音,疏通詞義,反復(fù)誦讀,初步理解課文含義。一、課前嘗
2025-08-08 02:48
【摘要】《六國論》文言基礎(chǔ)知識整理凡例1、加點的詞是蘇教版教材加了注釋的;2、加下劃線的詞是蘇教版教材之外華教版加了注釋的;3、加框的句子是編者以為的需要重點把握的句子;4、加灰色的詞是需要確切掌握的詞;5、加粗的黑體字是各種注釋之外,編者以為需要重點掌握的一些詞語。六國論六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也?;蛟唬毫?/span>
2025-07-26 21:37
【摘要】第一篇:六國論教案 《六國論》第二課時教學(xué)設(shè)計 導(dǎo)入:天下大勢,分久必合,合久必分。周末七國分爭,并入于秦。東周末,戰(zhàn)國七雄紛爭天下,最后被秦國滅掉,統(tǒng)一了天下,成為中國歷史上第一個大一統(tǒng)的封建王...
2024-10-13 12:50
【摘要】精品資源歡迎下載能力演練題庫【跟蹤試題】一.選擇題:1.下列有關(guān)文學(xué)常識不正確的一項是:A.蘇洵,字明允,號老泉,唐宋八大家之一。B.《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國論》的中心句是“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。2.下列加點詞語的注音和解釋正確的一組是:①率賂
【摘要】六國論蘇洵蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學(xué)業(yè)大進(jìn)。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領(lǐng)兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章《幾策》《權(quán)書》《衡論》共22篇謁見翰林學(xué)士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認(rèn)為可以與賈誼
2024-11-12 23:59
【摘要】六國論蘇洵學(xué)習(xí)目標(biāo):1、疏通文字2、掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象。3、能夠正確翻譯文章。論:是散文的一種,以論證為主,其特點是善于說理?!傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語,實際應(yīng)是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因,借古諷今。解題簡介作者
2025-05-24 18:59
【摘要】第一篇:《六國論》教案 《六國論》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 ,結(jié)合自己已有的知識積累總結(jié)文言實、虛詞、活用情況和句式特點。 ,品味樸素簡勁的語言,體味文句意蘊,了解文章大意和寫作意圖,理解所總結(jié)的歷...
2024-10-13 15:49
【摘要】六國論六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦(句式翻譯)。賂秦而力虧,破滅之道也(句式翻譯)。或曰:“六國互喪,率賂秦耶?”曰:“不賂者以賂者喪,蓋失強援,不能獨完。故曰弊在賂秦也?!鼻匾怨ト≈猓t獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有
2025-08-08 02:58
【摘要】蘇洵當(dāng)年蘇老泉,年已二十七。方知需用功,發(fā)奮讀書籍。并同兒與女,思究圣人語。寒窗多少年,青絲根根白。父子同進(jìn)京,三人皆
2024-12-11 16:32
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第12頁共12頁 《六國論》教案 1、學(xué)習(xí)運用分論點,并舉例論證的方法,掌握本文借古諷今的寫作特點。 2、掌握文中重要的實...
2025-04-05 12:37
【摘要】.宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進(jìn)士。在京師等考期間,有幾個自負(fù)的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜,延請素軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內(nèi)容是每人說一個歷史人物的典故,聯(lián)系那樣菜,那樣菜就歸誰吃,行令要從年紀(jì)大的到年紀(jì)小的。其余五舉人連聲附和:“好、
2024-11-21 19:53