【正文】 1．再版書是初版書的更新?lián)Q代 2．再版書是初版書的增值 3．具有新的創(chuàng)造性 4．對出版資源的深度開發(fā) 1．讀者需求 2．提高質(zhì)量的要求 3．適應(yīng)社會政治經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展的需要 4．作者配合 基本上按照新書出版的程序去審稿、加工、發(fā)稿 再版書的編輯工作 再版書應(yīng)納入出版社的年度選題計劃，新書計劃和再版書計劃在出版社年度選題計劃中保持合理比例。 3．除書名外，其他如封面裝幀、開本、版式等可以重新設(shè)計 不能使用原書號，必須使用新的書號 1．第一次再版標(biāo)第二版，第二次再版標(biāo)第三版，依次類推。 1．雖以原書為基礎(chǔ)，但對內(nèi)容要進(jìn)行較大的修改，有時甚至是脫胎換骨的改造。 2．版次始終是第一版。 重印、再版圖書異同 概 念 特 點(diǎn) 書 號 版 次 記 錄 意 義 條 件 程 序 重 印 利用圖書初版時制作的膠片（紙型）照原樣或僅少量修改后的印制。這必須建立在對圖書市場有深入的調(diào)查研究和正確判斷和估量。 反思和品味 ? 圖書出版發(fā)行后，編輯人員要密切關(guān)注讀者反映和社會評價，收集各方信息，對本書的定位、特點(diǎn)、價值及質(zhì)量進(jìn)行再審視，再品評，總結(jié)成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)，為修訂本書和開發(fā)新的選題開拓思路。這要引起重視。樣書全面符合質(zhì)量后簽裝。 ? 初審者、復(fù)審者、終審者要審查付印清樣核紅稿、圖書各個部件的印前樣，確認(rèn)無誤后簽印。 1．審讀校樣 ——通讀 ? 2．處理作者修改和校對質(zhì)疑 ——小改可、大改絕 “謄樣” ? 3．檢查復(fù)印清樣 ——三校對紅。4.能作出客觀準(zhǔn)確的學(xué)術(shù)評價 編輯、特約編審、顧問、編委會委員 重點(diǎn)解決本社審稿者無法判斷、解決的重大問題和專業(yè)問題 .審稿意見只供本社決策者參考 ,不能作為終審決定 . 注意 : . 2．不能擔(dān)任責(zé)任編輯、不能取代復(fù)審、終審 校樣處理 校樣一般出三份，責(zé)任編輯、作者、校對各一份。 “定”，即發(fā)排的書稿應(yīng)是定稿，發(fā)稿后如無特殊情況，一般不再在校樣上作大的增刪、修改。 “齊”，即書稿各部分包括文稿和圖稿、正文和輔文、封面及其附件等一次發(fā)齊。 ? 加工稿件必須符合著作權(quán)法的要求。根據(jù)書稿情況，還可以采用其他一些方法。 出版合同的主要內(nèi)容 ? 一份合同一般應(yīng)該包括以下十六項重要內(nèi)容： ? 出版單位和作者的名稱、地址、聯(lián)系方式，簽約時間和作品名稱（全名）； ? 作者對該作品享有著作權(quán)且不侵犯他人權(quán)利的保證； ? 作者將該作品出版權(quán)授予出版單位的許諾； ? 所授出版權(quán)是否專有出版權(quán)的屬性； ? 允許出版單位出版、發(fā)行該作品的期限、地域、文種； ? 作者審讀出版樣稿的責(zé)任； ? 出版單位向作者支付稿酬的方式、數(shù)量、期限； ? 出版單位對出版權(quán)是否具有轉(zhuǎn)授權(quán)的約定； ? 轉(zhuǎn)授后的收益在雙方之間分配的方式； ? 出版單位是否同時具有其他媒體傳播權(quán)的約定； ? 出版單位是否同時具有翻譯權(quán)、改編權(quán)的約定； ? 圖書重印、再版的條件與報酬； ? 贈送作者樣書的約定； ? 違約責(zé)任； ? 發(fā)生糾紛時解決方式的約定； ? 合同的有效性 。 審讀的兩道程序 1. 由初審審讀、復(fù)審審讀、終審審讀這前三個環(huán)節(jié)構(gòu)成的審讀程序，旨在從宏觀上把關(guān)，任務(wù)是鑒別書稿是否可以采用、有沒有加工基礎(chǔ)，做出采用、退修、退稿的決斷，并對退修的書稿提出修改意見。 ? 三審環(huán)節(jié)中，任何兩個環(huán)節(jié)的審稿工作不能同時由一個人擔(dān)任。 ? 或副主任負(fù)責(zé)；也可以委托其他正、副編審代審，但必須由具有副編審以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的編輯部主任或副主任復(fù)查、決斷、簽批。責(zé)任編輯由具有中級以上出版專業(yè)技術(shù)職業(yè)的人員擔(dān)任。 ? ——為寫審稿已經(jīng)做準(zhǔn)備，對取舍作出最后的選擇并說明理由。分析也是比較的過程。 審稿方法 ? 1．比較法 ——利用已有的同類出版物所提供的材料、理論觀點(diǎn)進(jìn)行比較，包括與編輯自己的知識相比較，確定是否創(chuàng)新；與工具書、同類書比較，看其價值是否增大；作者交來的稿件和組稿計劃相比，看是否符合組稿要求。 ? 出版機(jī)構(gòu)邀請有關(guān)專家、學(xué)者、作者、銷售人員等一起對稿件進(jìn)行審讀，集思廣益，從各個方面判斷稿件是否能夠出版。這是補(bǔ)充出版機(jī)構(gòu)編輯力量的重要方式。由出版單位內(nèi)有資質(zhì)的責(zé)任編輯負(fù)責(zé)始終。 審稿的基本原則 ? 政治性原則 ? 思想性原則 ? 獨(dú)創(chuàng)性原則 ? 知識性原則 ? 科學(xué)性原則 ? 可讀性原則 ? 政治性、思想性是前提；后四者是對內(nèi)容的具體要求，其中以獨(dú)創(chuàng)性價值最高。 ? 二是對稿件提出中肯的建設(shè)性意見，幫組提高稿件質(zhì)量。 審稿的作用 ? 審稿具有十分重要的作用： ? 一是評價稿件，判斷稿件是否可以采用，這是審稿的根本任務(wù)。 第四階段 審稿 ? 審稿，又稱為稿件評價，指出版機(jī)構(gòu)組織人員審查、閱讀著譯者稿件，根據(jù)出版機(jī)構(gòu)的出版特色、選題計劃等要求，對稿件內(nèi)容進(jìn)行基本評價、判斷等，以決定對稿件的取舍，并對決定采用的稿件提出進(jìn)一步的修改和加工意見，為下一步編輯加工環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)。 3. 全心全意做好服務(wù)工作，要關(guān)心作者身體狀況和家庭狀況，幫助作者解決遇到的困難。作者擬寫作綱目后，要及時審讀并與作者商量修改。在撰稿過程中，要隨時與作者保持密切聯(lián)系，隨時溝通情況，掌握寫作動態(tài)。 ? 出版社一旦與作者簽署出版合同，約稿合同自行作廢。 約稿合同的主要內(nèi)容 ? 1. 出版單位和作者的名稱、地址、聯(lián)系方式，簽約因由及時間。 ? 編輯人員和作者的關(guān)系是同志式的互助合作關(guān)系。兩者觀點(diǎn)往往有沖突。 審讀寫作提綱和試寫稿 ? 提綱要求：主要論點(diǎn)明確，即每個章節(jié)打算說明什么問題 ? 邏輯結(jié)構(gòu)：章節(jié)安排及其內(nèi)在聯(lián)系要科學(xué)合理 ? 審讀試寫稿是為了確保稿件能夠按照出版設(shè)計推進(jìn)，確保質(zhì)量。 ? 選擇作者是組織符合讀者需要的高質(zhì)量稿件的關(guān)鍵，但決不可只看對方的名望，不能慕名取稿，因人取稿，要從實(shí)際出發(fā)，通過比較，從中選擇最合適的作者。組稿方案應(yīng)送編輯室主任審批。但是每一種組稿方式都有其獨(dú)到的作用和社會影響力，充分發(fā)揮組稿的作用，對擴(kuò)大出版社的社會影響力、讀者感召力、市場開拓力具有十分重要作用。實(shí)施中可以根據(jù)情況的變化進(jìn)行調(diào)整，調(diào)整方案亦需經(jīng)責(zé)任編輯認(rèn)可、編輯部主任和總編輯批準(zhǔn)。 整體設(shè)計方案的審批 圖書整體設(shè)計方案實(shí)行“三審制”。 ? （ 5）整體設(shè)計的原則：形式與內(nèi)容統(tǒng)一，思想性與藝術(shù)性的統(tǒng)一 藝術(shù)性與實(shí)用性結(jié)合，繼承與創(chuàng)新結(jié)合，共性與個性協(xié)調(diào) 整體設(shè)計各環(huán)節(jié)的時間要求 及責(zé)任限定 、體例設(shè)計、流程設(shè)計需要在組稿之前完成；一般由責(zé)任編輯負(fù)責(zé)，由其他人擔(dān)負(fù)的要經(jīng)責(zé)任編輯認(rèn)可。 ? （ 4）版式設(shè)計。 ? （ 3）整飾設(shè)計。 ? （ 2）美術(shù)設(shè)計。 ? （ 1）形態(tài)設(shè)計。 ? 二度設(shè)計可以采用系統(tǒng)工程的設(shè)計方法，將完成項目應(yīng)做的全部編輯工作分割成若干具體的工作事項，將工作事項、時間時度、作者隊伍、編輯隊伍四種要素有機(jī)地編輯起來，使之成為一個事項協(xié)調(diào)、時間順暢、人員配備環(huán)環(huán)相扣的系統(tǒng)工程設(shè)計圖。 流程設(shè)計方法： 1. 常規(guī)性選題：按照宏觀設(shè)計原則進(jìn)行。 流程設(shè)計 流程設(shè)計是對編輯工作的操作程序的設(shè)計。凡行文形式可能產(chǎn)生歧異的地方都要做出限定。 目的：以貼切、恰當(dāng)?shù)某霭嫘问秸故咀髌返膬?nèi)容。 ? 框架設(shè)計應(yīng)由責(zé)任編輯草擬，并與作者商定后，再與美編、設(shè)計人員等共同確定。 3。 2。 框架設(shè)計的方法： 1。 框架設(shè)計 框架設(shè)計是體現(xiàn)選題設(shè)想的作品內(nèi)容的組織形式?！拔鍌€一工程”參評圖書就是實(shí)行滾動式論證的最好例證。 選題計劃的調(diào)整和修訂 ? 出版單位根據(jù)社會環(huán)境和讀者需求的變化及時對選題計劃尤其是中長期計劃進(jìn)行適當(dāng)修訂，以提高選題計劃的實(shí)現(xiàn)率。參評國家三大獎的選題、“走出去”選題、重大項目選題、教材以及有關(guān)教輔選題等應(yīng)有專項計劃。 ——專門就某一套出版物制訂的選題計劃，是年度計劃和中長期計劃的組成部分，在年度之外再專門制訂。若干年度內(nèi)出版設(shè)想，屬于遠(yuǎn)景性質(zhì) ? 年度選題計劃 ——出版單位在遠(yuǎn)景藍(lán)圖的指導(dǎo)下，根據(jù)采集的信息、社會需要以及其他條件一年一度制定的計劃。這種計劃是我們目前數(shù)量最多，最普遍的計劃方式 ? 第二，根據(jù)計劃實(shí)施的跨度來分（掌握）： ? 中長期計劃 ——選題規(guī)劃。 選題計劃 選題計劃是相互聯(lián)系的選題按照一定的編輯思想的有機(jī)組合。 省新聞出版局：對全省圖書選題進(jìn)行審批。