【摘要】第三課手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)什么是物象空間？——物象空間指包含有具體事物形象的三維立體空間。例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動(dòng)的草坪和操場通常又被稱作室外空間。運(yùn)用手繪線條圖像表達(dá)出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。圓拱橋
2024-08-16 00:31
【摘要】——物象空間的表達(dá)第三課什么是物象空間？——物象空間指包含有具體事物形象的三維立體空間。例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動(dòng)的草坪和操場通常又被稱作室外空間。請(qǐng)您欣賞手繪線條圖像空間表達(dá)的特點(diǎn)想一想繪畫作品繪畫中的空間表
2024-08-16 07:02
【摘要】教案《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》（人教版）一、教材內(nèi)容：美術(shù)?一年級(jí)?下冊(cè)?第三課：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)（人教版）二、教材分析：教學(xué)重點(diǎn)及解決方法：教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生初步掌握物象空間的描述與表達(dá)。解決方法：應(yīng)用自制教具讓學(xué)生描述教具中物品的位置，從而讓學(xué)生了解三度空間的特點(diǎn)及與二度空間的區(qū)別。并應(yīng)用于繪畫中。教學(xué)難點(diǎn)
2025-04-20 01:37
【摘要】課題：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)課時(shí)：1課時(shí)課型：造型表現(xiàn)課授課人：石麗麗授課時(shí)間：授課對(duì)象：初中八年級(jí)教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí)，特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的
2025-01-20 14:44
【摘要】課????題：手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)?課????時(shí)：1課時(shí)?課????型：造型表現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí)，特別掌握透視的表達(dá)方法。??????&
2024-08-03 04:16
【摘要】初中美術(shù)《手繪線條圖像——物象空間表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)綜合三組《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)課型：新授課課時(shí)：第二課時(shí)年級(jí)：八年級(jí)一、教材分析本課選自人美版美術(shù)八年級(jí)第15冊(cè)《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域。通過圖片欣賞與活動(dòng)
2025-05-14 23:58
【摘要】手繪線條圖像——物象的多視角表達(dá)一、導(dǎo)入正面頂面?zhèn)让嬲鎮(zhèn)让姹趁妗妒掷L線條圖象——物象的多視角表達(dá)》人美版15冊(cè)第二課二、講授新課1、生活中多視角的表達(dá)思考：生活中哪些地方都用到了物象的多視角表達(dá)?汽車造型展示飛機(jī)造型展示家具設(shè)計(jì)
2024-08-16 07:26
【摘要】《手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)》（課件教案）課題：課型：媒體使用：微機(jī)、幻燈、PPT、圖例教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠利用手繪線條表現(xiàn)物象的立體形態(tài)。能力培養(yǎng)點(diǎn)：提高學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力和理解分析能力。情感激發(fā)點(diǎn)：用自己的雙手表達(dá)所見、所聞、所感倆激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和生活熱情。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)三維空間概念的理解
2025-04-20 01:27
【摘要】課業(yè)類型：造型·表現(xiàn)來源：人美版13冊(cè)第2課俯視圖看一看它是什么？側(cè)視圖看出來了嗎？正視圖現(xiàn)在知道了吧？知道我是什么嗎？俯視圖正視圖現(xiàn)在知道我是什么了嗎？側(cè)視
2025-05-02 06:53
【摘要】《手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)》教案教材分析：本課的內(nèi)容介紹，主要讓學(xué)生掌握物象空間表達(dá)的方法，和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的細(xì)微觀察并發(fā)現(xiàn)生活隨處可見的美。教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生了解物象空間的表達(dá)方法的基本認(rèn)識(shí)，特別掌握透視的表達(dá)方法。2、了解空間的表達(dá)方法的特點(diǎn)。知識(shí)技能目標(biāo)：讓學(xué)生掌握并學(xué)會(huì)運(yùn)用物象空間的表達(dá)方法。情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感
2024-12-13 02:52
【摘要】美術(shù)七年級(jí)第十四冊(cè)第二課手繪線條圖像立體圖像的表達(dá)與練習(xí)下面我們來學(xué)習(xí)幾種手繪線條的表現(xiàn)方法？——三種方法1、表達(dá)直觀感受的方法2、表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法3、表達(dá)主觀理解的方法什么是立體圖像？手繪線條圖像
2024-08-16 07:32
【摘要】手繪線條圖像—物象空間的表達(dá)手繪線條物像立體的表達(dá)方法：回憶一下表達(dá)直觀感受的方法表達(dá)結(jié)構(gòu)分析的方法表達(dá)主管理解的方法什么是物象空間？物象空間就是在環(huán)境中有兩個(gè)或兩個(gè)以上物像之間的關(guān)系。欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品欣賞作品在平面紙上表現(xiàn)物象空間，是
2025-06-19 05:13
【摘要】手繪線條圖像手繪線條圖形具有最簡潔、最容易操作的特點(diǎn)。賀蘭山原始繪畫受傷的野牛排球、體育手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類的的除口語、文字“第三語言”畢加索馮鞏漫像
2025-06-17 07:01
【摘要】手繪線條圖像——物象空間的表達(dá)第一課時(shí)你好！“我”叫空間，很高興見到你，希望我們能成為好朋友，“我”喜歡你用手繪線條立體圖像的方法來和我交流，好么?空間?來認(rèn)識(shí)一下“我”，在環(huán)境中有兩個(gè)或兩個(gè)以上物像之間的關(guān)系，就是“我”，能夠分析出畫面中物像之間的空間關(guān)系，我們就成為朋友了！
2025-06-14 22:30
鄂ICP備17016276號(hào)-1