3-父親的叮囑(參考版)
2025-08-08 00:13本頁面
【正文】 感知寫作手法 。所以寫文章時(shí)我們也不妨學(xué)學(xué)這種 虛實(shí)結(jié)合 的方法。其實(shí)它只起了個(gè)鋪墊的作用，襯托環(huán)境的作用。 ” ? 課文主要抓住畫楊桃這件事來寫父親的，但直接描寫父親的筆墨幾乎沒有。評論集 《 美的追尋 》 獲第二屆廣東魯迅文學(xué)獎(jiǎng)， 《 岑桑作品選 》 獲首屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)等。 ? 岑桑，生于 1926年，廣東順德人，我國當(dāng)代著名作家。 ? 在父親和老師的影響下，作者最終成長為一個(gè)作家。 第三次 ? 父親的叮囑是對我畫畫而言，可是其中的道理卻是我一生受用，這個(gè)道理就是：做任何事都要 ，不要 。難怪古人說“ 橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同 ” 。（畫畫應(yīng)該實(shí)事求是，不該想當(dāng)然） 的道理。 ? 老師想到用大家坐在我的位置上觀察楊桃的辦法來教育他們。下一個(gè) ?? ” 哈哈大笑 笑作一團(tuán) 不假思索 嘲諷 結(jié)結(jié)巴巴 遲遲疑疑 ? 老師的神態(tài)有哪些變化？畫一畫句子圈圈詞語?！? 他 地說?！? 剛才還面面相覷的同學(xué) 地說。 ● “畫楊桃畫成了‘
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1