雷雨課件(參考版)
2024-08-15 23:09本頁面
【正文】 但她這些每每在情節(jié)快要中斷時候的語言，卻不單是她的心思的合情合理所能解釋得了的，而最重要的，是恰好的起到了暗示和推動情節(jié)發(fā)展的作用。 ( 推動；幾乎要明說了 ) 周樸園 哦？你說說看。 魯侍萍 說不定，也許記得的。 課文中人物的動作語言有時也帶有作者很強的主觀動機，讓讀者很明顯的感覺到“人為”的痕跡。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內(nèi)在力的體現(xiàn)。 ? 魯侍萍 我這些年的苦不是你拿錢算得清的 。 侍萍接過支票；把它撕了 。 ? 周樸園 （ 由內(nèi)衣取出支票 ， 簽好 ） 很好 ， 這是一張五千塊錢的支票 ， 你可以先拿 去用 。 我叫他 下來 ， 你看一看他 ， 以后魯家的人 永遠不許再到周家來 。這個轉(zhuǎn)變完全是人的本質(zhì)使然，是語言無法掩飾得了。他平生唯一的寄托土崩瓦解了，他惱火，他仇恨。 （ 2）人物語言個性化 如：周樸園 （忽然嚴厲地） 你來干什么？ 魯侍萍 不是我要來的。如周樸園簡短的語句、盛氣凌人的語言，魯侍萍和緩的語氣、是而沖動的語調(diào)，魯大海直截了當?shù)恼Z言 ，等等，都是與人物各自的身份相符合。即不需經(jīng)過修飾，本質(zhì)而又本能，非他莫屬，這就是高度個性化。 這兩句話飽含了復雜的感情，她想看一看大兒子周萍，但周萍打自己親弟弟魯大海的舉動又使她憤慨，感到了階級對立的尖銳，所以叫了一聲“你是萍”，又馬上以諧音字掩飾：“憑 —— 憑什么打我的兒子？”當周萍問她是誰時，她想說“我是你的媽”，但看到自己眼前的兒子已經(jīng)成了資本家的強盜和幫兇，又馬上轉(zhuǎn)口：“我是你的 —— 你打的這個人的媽”，充分表現(xiàn)出她當時 痛苦、憤恨、失望而又無可奈何的心情 。 周樸園 : （抬起頭來） 你姓什么？ 魯侍萍 : 我姓魯，老爺。 下面的人物語言有潛臺詞，情形是當事人不便說： 周樸園 : （汗涔涔地）哦。 “潛 ”，是隱藏的意思，即 語言的表層意思之內(nèi)還有含有別的 不愿說 或 不便說 的 意思 。 戲劇人物語言的主要特點 豐富的潛臺詞 高度個性化 富于動作性 （ 1）豐富的潛臺詞 潛臺詞即是言中有言，意中有意，弦外有音。作者正是通過一個封建、資產(chǎn)階級家庭內(nèi)錯綜復雜的矛盾，深刻地揭示了封建大家庭的罪惡和工人與資本家之間的矛盾沖突， 反映了正在醞釀大雷雨般大變動的 20年代的中國社會現(xiàn)實 。 “雷雨”這一 標題的象征意義是什么？ 分析： 從一方面看， 《 雷雨 》 整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關(guān)，故事的高潮、悲劇的發(fā)生都集中在雷雨交加的狂風暴雨之夜。盡管在這場斗爭中他是失敗者，被工廠開除，但他卻表現(xiàn)出了 工人階級的骨 氣和英勇、剛強的反抗性格。面對虛偽冷酷的周樸園，他 徹底地、義正辭嚴地揭露了其滅絕人性和滔天罪行 。他忠心耿耿地為工人弟兄爭取權(quán)利，同資本家展開針鋒相對的斗爭。 作家本人談 《 雷雨 》 ： 周樸園這個人可以說是壞到家了，壞到連自己都不認為自己是壞人的程度。 課文第二場中周樸園已經(jīng)知道了魯大海是他的親生兒子，那么他對魯大海是什么態(tài)度呢？從他的態(tài)度，你能看出什么問題？ 歸納周樸園的性格特點 周樸園是一個由封建地主轉(zhuǎn)化而成的資本家，兩種不同的性格集于一身。他明知故問 魯大?！敖惺裁疵帧薄坝惺裁词隆?，繼而 教訓 他“只憑意氣是不能交涉事情的”，嘲笑 他是“傻小子”， 諷刺 他“沒有經(jīng)驗只憑胡喊是不行的”，最后 惡狠狠 地向魯大海宣布：“你現(xiàn)在沒有資格跟我說話， —— 礦上已經(jīng)把你開除了。 勤勞、善良、受苦、有尊嚴、不甘心而又不得不屈服于命運的下層勞動人民?！? 叱責周樸圓的始亂終棄；維護自己的人格尊嚴 剛 強、自 尊 分析： 30多年的悲慘遭遇和痛苦的經(jīng)歷已經(jīng)把她的性格磨煉得堅強又勇敢，她對殘酷的現(xiàn)實充滿了憤恨，但她還沒有認識到自己的不幸是腐朽的制度造成的，而是把這一切不幸歸結(jié)于“報應”
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