三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)ppt(參考版)
2024-08-15 22:48本頁(yè)面
【正文】 做完了，仔細(xì)檢查一遍，看看是否出現(xiàn)漏題和答案不通順的情況等。在進(jìn)行語(yǔ)文閱讀理解訓(xùn)練時(shí)，要求學(xué)生帶著問(wèn)題再次細(xì)讀全文 ,從文中找答案 . （三） 細(xì)找文中原話 ——巧借關(guān)鍵詞句，進(jìn)行答案定位 所謂細(xì)找文中原話，就是在文中找到包含問(wèn)題的語(yǔ)句，然后聯(lián)系上下文，就能很快找出答案。我們可以告訴孩子一遍沒(méi)讀懂繼續(xù)讀第二遍，直到讀懂為止。如“過(guò)年時(shí)，我最高興的事是？” 這類題通常會(huì)圍繞故事內(nèi)容展開(kāi)，回答就要求一定要緊扣文章中心展開(kāi)討論，表達(dá)自己的見(jiàn)解，還要注意語(yǔ)言的完整性，盡量寫上完整通順的一段話。如“假如給你一枝馬良的神筆，你會(huì)做什么？照上面的樣子寫一首詩(shī)。如：“如果你有一朵七色花，你會(huì)用它來(lái)實(shí)現(xiàn)哪些愿望呢？”“如果你也喜歡畫畫，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)什么呢？ b拓展延伸所學(xué)的課外知識(shí)：如“說(shuō)一說(shuō)：你還知道哪些動(dòng)物、植物喜歡音樂(lè)。我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生答題時(shí)，一是要帶著問(wèn)題從文中找答案，二是要盡量把答案寫完整，做到答案正確，表述完整通順。對(duì)于三年級(jí)上期來(lái)說(shuō)，這種題都是比較淺顯的易懂的。還有一種方式就是請(qǐng)學(xué)生勾畫中心句，問(wèn)題表述是：短文是圍繞哪一句話寫的，請(qǐng)用 勾畫出來(lái)。 涉及段落大意和主要內(nèi)容 關(guān)于段落大意和主要內(nèi)容，檢測(cè)形式多以選擇題的形式進(jìn)行考察。比如（單元教學(xué)期末測(cè)評(píng)）中要求學(xué)生讀懂文章后，填出金錢桔什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候結(jié)果？ 成熟的金錢橘什么顏色，什么形狀。在（ 12單元檢測(cè)）的閱讀檢測(cè)中，就有出示了“張”的多種解釋，要求學(xué)生結(jié)合具體語(yǔ)境，為“張”字選擇正確的解釋。 理解題： 這種題需要認(rèn)真讀文章，在真正把文章讀懂的基礎(chǔ)上完成。”進(jìn)行有效的區(qū)分練習(xí)。有?！边@個(gè)句式訓(xùn)練要和“有。有的。我們可以在平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，比如“有的。 按要求勾畫句子，比如勾畫打比方的句子。 在文章中找出下面詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。我們要注意的是冒號(hào)和引號(hào)的用法。我們要提醒學(xué)生的是，摘抄的詞語(yǔ)應(yīng)該盡量是好詞，比如，半期考試測(cè)評(píng)卷的閱讀題，有的學(xué)生摘抄的是“菊花”“遠(yuǎn)處”等詞，而“鋪金疊翠”“生機(jī)勃勃”這樣的好詞卻忽略了。包括摘抄自己喜歡的詞語(yǔ)和按要求摘抄。這類題復(fù)習(xí)時(shí)要題型學(xué)生注意，一定是認(rèn)真讀文章后，從文中找出合適的詞語(yǔ)填空，而不是自己想填什么就填什么。 詞語(yǔ)搭配。我們可能要加強(qiáng)的是音序的復(fù)習(xí)。 查字典，再填空。 注
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1