【摘要】第二課文化對人的影響小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭《鄉(xiāng)愁
2025-08-07 16:27
【摘要】二、文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向……李白夢游天姥山,不忘表白”安能催眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的
2024-11-20 21:26
【摘要】二、文化塑造人生第二課文化對人的影響二、文化塑造人生(一)豐富精神世界優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、積極參加健康有益的文化活動是培養(yǎng)健全人格的重要途徑2、當前我國人民精神世界的主流(二)增強精神力量1、優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量2、中國特色社會主義文化增強了中國人民的精神力量二、文化塑造人生
2024-11-20 21:25
【摘要】1、文化對人的影響有哪些?2、文化對人的影響有什么特點?(一)文化豐富精神世界2、優(yōu)秀文化能夠豐富人的精神世界1、文化與人的關(guān)系(3)我國人民精神世界的主流四個意識三個主義三種觀念(2)參加健康有益的文化活動是對真善美的追求你覺得參加社團組織和活動是浪費時間嗎?(1)參加健
2024-11-21 17:29
【摘要】1、文化對人是怎樣影響的?復習2、文化對人的影響有什么特點呢?(1)文化影響人們的交往行為和交往方式(2)文化影響人們的實踐活動、認識活動和思維方式有潛移默化影響和深遠持久的影響的特點思考題:俗話說“近墨者黑,近朱者赤”。用文化對人的影響的知識分析如何正確地處理朋友之間的關(guān)系。(1)文化影響人們的交往方式和交往行
2025-08-08 02:58
【摘要】文化塑造人生?安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏?!鸥?安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏?!畎?先天下之憂而憂,后天下之樂而樂?!吨傺鸵?、豐富精神世界1、培養(yǎng)健全人格的重要途徑2、當前我國人民精神世界的主流?探究題1:文化是由人創(chuàng)造的,同時也能夠豐富人的精神世界。?探究題2
2024-08-18 14:47
【摘要】文化塑造人生人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)該這樣度過:當他回首往事,既不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥;這樣,在臨死的時候,他可以說:我的整個生命和全部力量已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè),為人類的解放而斗爭。_______奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》
2025-08-07 17:20
【摘要】文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得廣廈千萬間,大庇天下寒士具歡顏”的憂思;范仲淹遙想洞庭湖氣象萬千的景致,揮筆抒發(fā)了”先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的志向……李白夢游天姥山,不忘表白
2024-11-22 11:49
【摘要】文化塑造人生主講:小蜜蜂鄉(xiāng)愁作者:余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來呵鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)刮以谕忸^母親呵在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭假如生活欺
2024-11-22 11:48
【摘要】名作欣賞:文化作品的魅力現(xiàn)代繪畫名作《吶喊》,具有震撼人心的力量(拍賣價約7000多萬美元)作者:蒙克(1863-1944)挪威畫家現(xiàn)代表現(xiàn)主義繪畫的先驅(qū)。二、文化塑造人生你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?杜甫眼見自己的茅屋為秋風所破,心中滿懷”安得
【摘要】(二)文化對人影響的特點1、文化影響具有潛移默化的特點(2)人們主動地接受健康向上的文化影響(1)文化氛圍的無形影響潛移默化≠虛無飄渺潛移默化≠消積被動2、文化影響具有深遠持久的特點(1)“三觀”是各種文化因素交互影響的結(jié)果(2)“三觀”具有確定的方向性,影響深遠持久●
2024-11-21 17:47
【摘要】相關(guān)鏈接:?牛頓一生的重要貢獻是集16、17世紀科學先驅(qū)們成就的大成,建立起一個完整的力學理論體系,這是人類認識自然的歷史中第一次理論的大綜合。以牛頓名的力學是經(jīng)典物理學和天文學的基礎(chǔ),也是現(xiàn)代工程力學以及與之相關(guān)的工程技術(shù)的理論基礎(chǔ)。?牛頓晚年沉迷于宗教世界,甚至譴責哈雷等科學家對上帝的不敬。他認為,萬有引力是使物體維持在運動軌道的力,但它
2025-01-18 13:50
【摘要】《文化塑造人生》說課課件一、教材分析(一)教材定位與課程標準《文化塑造人生》是人教版教材高二政治必修3第2課的第2個框題。在此之前,學生已經(jīng)學習了文化的含義以及文化對人的影響。這就為過渡到本框題的學習起到了鋪墊的作用。本框題后面是《文化傳承與創(chuàng)新》這一單元。需要建立在學生理解該知識的基礎(chǔ)上進行,所以學好這個
2024-10-21 21:23
【摘要】二、文化塑造人生第二課文化對人的影響“三江水”:榕江、韓江、練江流域人民大團結(jié)復習舊課:上節(jié)課講述了文化對人的影響,具體內(nèi)容?文化對人的影響是來自于特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動的。它對人們的交往行為和交往方式以及實踐活動、認識活動和思維方式產(chǎn)生一定的影響。這種影響具體通過兩種形式表現(xiàn)出來:
2025-07-21 06:26
【摘要】文化塑造人生[教學重點、難點]文化對于豐富人的精神世界、增強精神力量、促進人的全面發(fā)展所具有的重要作用[課時安排]一課時[新課教學](一)、豐富精神世界----文化塑造人生的一個重要內(nèi)容◇課堂探究:(1)你認為,這些語句為什么能夠代代相傳?(2)你怎樣看待這次評選的結(jié)果?你讀過其中的作品嗎?可談?wù)勛约旱母惺芘c同
2024-12-12 22:35