九年級語文千古絕唱蘭亭序(參考版)
2024-11-15 08:09本頁面
【正文】 作業(yè) ? 課下背誦 《 蘭亭序 》 。作者由其由語言美去體悟自然美，體會(huì)王羲之的心情。學(xué)會(huì)懂得從布局、結(jié)構(gòu)、用筆三個(gè)方面欣賞書法作品 。后世的讀者，也將對這些詩文產(chǎn)生一番感慨。后世人看現(xiàn)代人，正如現(xiàn)代人看古代人一樣，可悲啊！因此我一一記下這次蘭亭集會(huì)者的名字，抄錄下他們吟詠的詩篇。古人說：“死生也是人生一件大事??！”這豈不很可悲嗎！ 我每次看到前人興懷感慨的原因，與我所感嘆的總象符契一樣相合，沒有一次不對著這些文章而嘆息悲傷，心里卻不知道這是為什么。從前所感到歡欣的，頃刻之間已成為往事，對這些尚且不能不深有感融。雖然人們對生活的取舍千差萬別，性情也有沉靜和急躁的差異，但當(dāng)他們遇到歡欣的事情，心里感到暫時(shí)的得志，就喜悅滿足，竟沒想到人生衰老的墓年會(huì)很快來臨。 人們互相交住，轉(zhuǎn)瞬間度過一生。這天天氣晴朗，空氣清新，和風(fēng)拂拂，溫暖舒暢。這地方有高山峻嶺，茂密的樹林和挺拔的翠竹，又有清澈的溪水，急瀉的湍流，波光輝映縈繞在亭子左右。暮春三月初，我們在會(huì)稽郡山陰縣的蘭亭聚會(huì)，進(jìn)行修禊活動(dòng)。后之視今亦由今之視昔。是日
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