八年級(jí)歷史文明的沖撞與交融(參考版)
2024-11-15 07:52本頁(yè)面
【正文】 ” —— [古希臘 ] 修昔底德 。 恩格斯 世界各地區(qū)各民族和平交往有哪些 重要的歷史意義呢？ 和平交往促進(jìn)了世界各地區(qū)各民族人民的 相互了解，加深了彼此的聯(lián)系和友誼；傳播了 先進(jìn)的生產(chǎn)力和文化，促進(jìn)了各地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文 化的發(fā)展；使世界日益成為一個(gè)息息相關(guān)的整 體。 14世紀(jì)前后歐亞主要商路 阿 拉 伯 帝 國(guó) 阿拉伯的商人 阿拉伯的商人在商旅往來(lái)中成了東西方文化交流的橋梁 阿拉 伯商人 亞洲 歐洲 非洲 第 23課 文明的沖撞與交融 2020年?yáng)|莞市初中歷史優(yōu)質(zhì)課評(píng)選 二 .古代文明的暴力沖撞 四大文明古國(guó) 古巴比倫 古埃及 尼羅河流域 古中國(guó) 黃河流域 印度河流域 古印度 兩河流域 希臘文明 亞歷山大東征 （前 334年 ——前 324年） 開(kāi)創(chuàng)了東西方文明之間相互碰撞與交融的 “ 希臘化 ” 時(shí)代。一個(gè)代表大數(shù)字的符號(hào)右邊附一個(gè)代表小數(shù)字的符號(hào)，就表示大數(shù)字加小數(shù)字， 如，“ VI” 表示“ 6” ；一個(gè)代表大數(shù)字的符號(hào)左邊附一個(gè)代表小數(shù)字的符號(hào)，就表示大數(shù)字減去小數(shù)字的數(shù)目，如“ IV” 表示“ 4” 。波羅 來(lái)華 3，四大發(fā)明的西傳 4，玄奘西行和鑒真東渡 5， 絲綢之路 6，鄭和下西洋 7， ………… 和平方式 1， 希波戰(zhàn)爭(zhēng) 和 亞歷山大東征 2，秦漢時(shí)期中原和匈奴的較量 3，隋唐時(shí)期中原和突厥的較量 4， 蒙古軍隊(duì)的南擴(kuò)與西征 5， ………… 暴力方式 二，人類文明整合的基本方式 方式 （舉例）表現(xiàn) 區(qū)域文明之間的暴力
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