商城高級中學(xué)短平快一(參考版)
2024-08-15 14:58本頁面
【正文】 7。他去世后，被贈官為中書令，謚號“和文”。李遵勖還同劉筠友好，劉筠去世后，他撫恤劉筠的家屬。他跟楊億學(xué)做文章，楊億去世，他穿喪服。他嗜好奇石，募人運送，有從千里之外運來的。他對朝政的輔助大多像這樣?！崩钭褊迷I上三說五事來議論時政。太后堅持問他，李遵勖說：“臣沒聽到別的，只聽人說天子已經(jīng)成人，太后應(yīng)該及時還政天子。后來他因病請求用唐代韋嗣立的例子辭職，只求一個山林的封號，皇上不許。他被升為昭德軍節(jié)度觀察留后，任命為寧國軍節(jié)度使，轉(zhuǎn)到鎮(zhèn)國軍，任許州知州。出京任澶州知州，皇上在長春殿給他賜宴。李遵勖升任澤州防御使，又升為宣州觀察使。后來李繼昌為涇州守臣，暴染風(fēng)眩，李遵勖不等皇上批準(zhǔn)就趕緊去看望，皇上派使臣傳令讓他乘驛車前去。第二年，皇上起用他為太子左衛(wèi)率府副率，恢復(fù)他的左龍武軍將軍之職，為宏州團練使，實際為康州團練使，給他觀察使的俸祿。皇上很高興。授予他左龍武將軍、駙馬都尉，賜府第永寧里。大中祥符年間，他被皇上召到便殿奏對，娶萬壽長公主?！鄙倌陼r學(xué)騎射，在冰雪上馳騁，馬脫韁而跑，他掉到崖下，眾人以為他死了，李遵勖慢慢起來，沒受傷害。（2分，關(guān)鍵點：詩的抒情、主觀色彩）【參考譯文】李遵勖，字公武，是李崇矩的孫子、李繼昌的兒子。）16.①并不能完全與詩等同（1分，關(guān)鍵點：不能與詩等同）②還不完全是形式和手法的不同。D結(jié)構(gòu)混亂，“原因”和“是因為”保留其一。）（A項語序不當(dāng)，“最高”應(yīng)該放在“50萬”前。后也指從道聽途說中獲取的片斷知識。（3分）（另答“象征”“烘托”也給分）（4分）（三）（6分）10.（6分）⑴入則無法家拂士 出則無敵國外患者⑵俶爾遠逝，往來翕忽⑶鍥而不舍 金石可鏤每答對一空給1分，有錯別字則該空不給分五、（20分）（口傳心授，指師徒間口頭傳授，內(nèi)心領(lǐng)會。（3分）9．（6分）本詞托物言志，借寫梅花的傲骨傲氣表達了自己的追求。（2分）這詞的上片寫梅花受盡寒冬折磨，不畏霜雪，不怕角聲之哀怨，凜然開放，表現(xiàn)出梅花的鐵骨錚錚，堅貞不屈。句意2分。）（2）臣沒有聽到別的，只聽人說天子已經(jīng)成人，太后應(yīng)該及時還政天子。（隸籍，隸屬軍籍，1分；按劾，考察核驗，1分；拔去，裁撤，去除，1分。）6．C（不是“防止黃河泛濫”，文中“會河水溢”，表明黃河已經(jīng)泛濫。但如果它失控，就可能對社會構(gòu)成危害。 ，從海洋到天空，全方位揭示了化學(xué)農(nóng)藥的危害，既秉持了嚴謹求實的科學(xué)理性精神，又充滿敬畏生命的人文情懷。 口誦心惟 口耳之學(xué) 口傳心授 口誦心惟 口誦心惟 口傳心授 口耳之學(xué) 口誦心惟，沒有語病的一句是（3分） ，國家工商總局公布的《侵害消費者權(quán)益行為處罰辦法》明確，故意拒絕或拖延退貨的商家最高將受到50萬元的處罰。但是也有些人只想憑借 而揣摩得到儒學(xué)真諦，這是很錯誤的。五、語言文字運用（20分），加點的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?分） ①非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，是人類 ，世代傳承的無形的活態(tài)流變的文化遺產(chǎn)，它鮮活地扎根生存于民族民間。（3）在《勸學(xué)》中，作者通過正反對比強調(diào)“不舍”對于學(xué)習(xí)的重大意義。（1）《孟子 生于憂患，死于安樂》中強調(diào)指出，如果 ， ，那么這個國家終將走向滅亡。？請簡要賞析。③別，與眾不同，別有情趣。②角，軍中樂器。元沒春風(fēng)情性，如何共、海棠說。 清絕，影也別。梅[宋]蕭泰來 千霜萬雪，受盡寒磨折。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8～9題。（2）臣無他聞，但人言天子既冠，太后宜以時還政。（10分）（1）水軍多不練習(xí)而隸籍，遵勖命部校按劾，拔去十七八。 ，他曾勸章獻皇后還政天子，也曾暗中請求皇帝把晉國夫人
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