大學生消費結構調查分析總結報告(參考版)
2024-08-15 14:46本頁面
【正文】 12。因此，應該把大學生良好消費心理和行為的培養(yǎng)作為校園文化建設的重要組成部分。其中學生的消費心理和行為是體現(xiàn)學生生活作風的重要部分。為大學生確立一個公正的市場環(huán)境讓其消費。在大學時期養(yǎng)成良好的理財習慣，往往可以受益終生。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。六 總結與對問題的應對之策1 引導大學生樹立科學的消費觀科學消費觀是指人們在正確的人生觀指導下，根據經濟文化發(fā)展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現(xiàn)消費者身心健康和全面發(fā)展的一種消費態(tài)度和消費觀念。 3 學校風氣高校思想政治教育對學生消費觀教育還沒有形成足夠的重視，對大學生消費心理和行為研究不足 “兩課”教學中對大學生消費觀的教育指導不夠。2 社會影響 大學生受到享樂主義、拜金主義、奢侈浪費等不良社會風氣的侵襲時，如果沒有及時得到學校老師和父母的正確引導，容易形成心理趨同的傾向，當學生所在家庭可以在經濟上滿足較高的消費條件時，這些思想就會在他們的消費行為上充分體現(xiàn)。1 家庭熏陶 父母在日常生活消費的原則立場是子女最初始的效仿對象。人情“包袱”給一些并不富裕的家庭增添了沉重的經濟負擔，也給大學生帶來了巨大的精神壓力。請客者檔次越高，被請者的隨禮也就越高。值得注意的一個現(xiàn)象是，大學生人情消費有蔓延之勢。傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活方式在當代大學生中被充分演繹。這是讓人感到憂慮的方面。 4 戀愛支出過多數據統(tǒng)計顯示，%，%的大學生每月大約多支出100300元左右，%的大學生達到300元以上。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。他們?yōu)榱藸幍盟^的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現(xiàn)象?？梢姡斍按髮W生的財商需要培養(yǎng)和加強。大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國經濟轉型的背景下有一定的必然性，隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的進一步提高，這一差距會逐漸縮小，問題會逐步得到改善。由于生源來自不同地區(qū),加之大學生生活的家庭背景也不盡相同,大多數學生勉強維持學業(yè),只有月消費在800元以上者才比較自由、瀟灑,才可以衣、食、游無憂。當然高校校園里也不乏這樣的貧困生，他們一個月的生活費不到100 元，有的甚至去拾別的同學吃剩的饅頭或是不吃晚飯，他們的消費僅僅停留在生存這一層次?？梢?，大學生的消費差距增大，兩極分化比較分明。而追求時尚品牌又永遠都是一個不老的話題，男女生裝扮方面觀念相當，有約12%的同學每月將要用去400元以上的費用來包裝自己……消費理念影響著大家消費結構安排的合理性，我們要聯(lián)系家庭的實際情況，不攀比，不盲從，不沖動，不盲目，針對需要的、必要的進行消費，將錢花在刀刃上做到精打細算才是正確消費理念塑造的關鍵步驟。絕大多數的同學不會很受外界廣告的影響而大量地購買促銷產品，更重視的是商品的質量即是否耐用、價格是否合理，當然也有少部分同學購買衣物及用品時講求“稀奇有趣張揚個性”，這于家庭環(huán)境和個人的消費理念有很大的聯(lián)系
數學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1