18-1-(2)20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作計(jì)劃(參考版)
2025-08-07 08:19本頁面
【正文】 中港幼兒園2008年9月6。本學(xué)期進(jìn)一步完善評比機(jī)制，實(shí)行教師互評制，由教師自己選出代表進(jìn)行每周“儀態(tài)、常規(guī)、安全、衛(wèi)生、文明”五項(xiàng)評比，并設(shè)流動紅旗，評比結(jié)果與期末考核掛鉤。幼兒園還將通過班級工作經(jīng)驗(yàn)交流會、課題成果推廣會等方式營造研討的氛圍，推廣德育研究成果，促進(jìn)教師對德育科研的重視。以往教師在德育工作上憑經(jīng)驗(yàn)做的較多，缺少研究對具體問題的深入研究和對已有經(jīng)驗(yàn)的提升，為此全體教師要進(jìn)一步樹立向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究。在增長幼兒藝術(shù)才能、身體素質(zhì)的同時，培養(yǎng)幼兒持之以恒、堅(jiān)忍不拔、善于合作的力爭上游的進(jìn)取精神。還可以通過“地球日”、“殘疾人日”、“水日”等具有教育意義的一些紀(jì)念日，對幼兒進(jìn)行環(huán)保、關(guān)愛殘疾人等教育。不同的節(jié)日蘊(yùn)含者不同的文化和教育意義，我們可以根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平和發(fā)展需要有目的地通過節(jié)日活動對幼兒進(jìn)行多方面的教育。根據(jù)整合教育的理念，我們可以從幼兒的實(shí)際情況，確立相應(yīng)的教育內(nèi)容，把健康、語言、科學(xué)、社會、藝術(shù)等各領(lǐng)域整合起來圍繞有關(guān)內(nèi)容展開主題教育活動，從而充分各學(xué)科的優(yōu)勢，對幼兒實(shí)施多方面的教育影響，讓幼兒在多樣化的教學(xué)活動中，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。1）挖掘德育內(nèi)容，實(shí)施有針對性的主題教學(xué)活動。教師要注意為幼兒創(chuàng)造一切條件，讓幼兒在日常生活中更多地與同伴及成人自由地接觸和交往，在來園、盥洗、午餐等各個環(huán)節(jié)貫穿德
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