【正文】 各學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃如以下各表所示（略）。第一學(xué)期安排8學(xué)時(shí)的專業(yè)導(dǎo)論課，主要幫助學(xué)生了解本大類專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的內(nèi)容與特點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況制定出在校期間的學(xué)習(xí)計(jì)劃。其中，第一學(xué)期為一個(gè)學(xué)期，第二、第三、第四、第五學(xué)期和第六學(xué)期分為長(zhǎng)短兩個(gè)學(xué)期，長(zhǎng)學(xué)期（18周）主要安排課堂教學(xué)，短學(xué)期（約3周）安排集中軍訓(xùn)、集中實(shí)踐教學(xué)、國(guó)際企業(yè)管理挑戰(zhàn)賽模擬和專業(yè)實(shí)習(xí)等。擬四年畢業(yè)的學(xué)生可基本按照該計(jì)劃執(zhí)行，擬提前或推遲畢業(yè)的學(xué)生可參照該計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。選擇工商管理專業(yè)為輔修專業(yè)的學(xué)生，除修滿原專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分外，還要完成該專業(yè)培養(yǎng)方案以下課程的學(xué)習(xí)：表6 工商管理輔修專業(yè)課程表教育層次 課程 類別教育類別課程性質(zhì)課程名稱課程 編號(hào)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)先修課程全校統(tǒng)考 建議修課學(xué)期學(xué)分要求總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)學(xué)科門(mén)類教育　學(xué)科門(mén)類基礎(chǔ)必修理論管理學(xué)（A）★40L179Q34848　　　　115經(jīng)濟(jì)學(xué)原理★40L167Q46464　　　是2會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)★40L104Q46464　　　是2財(cái)務(wù)管理★40L110Q46464　　　是3大類專業(yè)基礎(chǔ)必修理論運(yùn)營(yíng)管理★40L143Q　46464　　　　44專業(yè)課程專業(yè)主修必修理論戰(zhàn)略管理40L162Q23232　　　　510管理溝通專題★40L145Q4644816　　　5人力資源管理專題★40L166Q4644816　　　6備注：共計(jì)29學(xué)分。選擇財(cái)務(wù)管理專業(yè)為輔修專業(yè)的學(xué)生，除修滿原專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分外，還要完成該專業(yè)培養(yǎng)方案以下課程的學(xué)習(xí)：表4 財(cái)務(wù)管理輔修專業(yè)課程表教育層次課程 類別教育類別課程性質(zhì)課程名稱課程 編號(hào)學(xué)分學(xué)時(shí)數(shù)先修課程全校統(tǒng)考 建議修課學(xué)期學(xué)分要求總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)學(xué)科門(mén)類教育學(xué)科門(mén)類基礎(chǔ)必修理論管理學(xué)（A）★40L179Q34848　　　　115經(jīng)濟(jì)學(xué)原理★40L167Q46464　　　是2會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)★40L104Q46464　　　是2財(cái)務(wù)管理★40L110Q　46464　　　是3大類專業(yè)基礎(chǔ)必修理論財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)★40L206Q　4644816　　　是34專業(yè)課程專業(yè)主修必修理論審計(jì)學(xué)★40L220Q4644816　　有510稅法40L132Q23230　2有5財(cái)務(wù)管理專題★40L222Q46464　　有6備注：共計(jì)29學(xué)分。2．學(xué)位標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到學(xué)校學(xué)籍與學(xué)位管理?xiàng)l例規(guī)定的學(xué)位授予要求的畢業(yè)生，經(jīng)校學(xué)位委員會(huì)審核批準(zhǔn)授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。通過(guò)參與國(guó)際交流項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)生增長(zhǎng)專業(yè)知識(shí)和技能、擴(kuò)展知識(shí)領(lǐng)域和國(guó)際視野，豐富學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高國(guó)際交流能力。設(shè)置相關(guān)課程學(xué)分互認(rèn)機(jī)制，使學(xué)生可自主選擇學(xué)?；?qū)W院的各類國(guó)際合作項(xiàng)目，前往歐、美、澳、亞等國(guó)進(jìn)行短期交流、暑期實(shí)踐、參觀訪問(wèn)以及聯(lián)合培養(yǎng)等。通過(guò)會(huì)計(jì)學(xué)原理、國(guó)際企業(yè)財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、戰(zhàn)略管理等專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)的雙語(yǔ)系列課程，借鑒和引入國(guó)外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名學(xué)者講授雙語(yǔ)課程，及時(shí)在教學(xué)中選擇和引進(jìn)國(guó)內(nèi)外學(xué)科的最新進(jìn)展，提高課程國(guó)際通用程度，實(shí)現(xiàn)課程的精品化、國(guó)際化與網(wǎng)絡(luò)化，從而提高學(xué)生應(yīng)用英語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)和掌握學(xué)科專業(yè)先進(jìn)知識(shí)的能力，提高跨文化交流能力。實(shí)施因材施教，使不同水平基礎(chǔ)和不同發(fā)展需求的學(xué)生的英語(yǔ)水平和能力能夠相應(yīng)提高，具備國(guó)際交流的可持續(xù)發(fā)展能力。（1）英語(yǔ)教學(xué)4年不斷線。積極引導(dǎo)學(xué)生參觀先進(jìn)技術(shù)展覽、參加各學(xué)科學(xué)術(shù)講座活動(dòng)，不斷開(kāi)闊視野，了解學(xué)科前沿知識(shí)和動(dòng)向，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，尋找學(xué)習(xí)興奮點(diǎn)，增強(qiáng)活力；鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、申報(bào)專利、發(fā)表論文等，展示學(xué)習(xí)與研究成果。開(kāi)展以問(wèn)題為導(dǎo)向的科學(xué)研究活動(dòng)，以大作業(yè)、專題研究、課程設(shè)計(jì)、閱讀報(bào)告、研究性實(shí)驗(yàn)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力和科學(xué)創(chuàng)新的素質(zhì)。（3）研究性教學(xué)。將創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練活動(dòng)與實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，將實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程。開(kāi)設(shè)了專業(yè)導(dǎo)論、科技文獻(xiàn)檢索、學(xué)科研究方法論課程，幫助學(xué)生建立專業(yè)學(xué)科知識(shí)體系的整體概念，隨著學(xué)習(xí)的深入，逐步認(rèn)識(shí)專業(yè)、研究專業(yè)、掌握專業(yè)的研究思路和方法；了解科學(xué)研究的基本流程以及關(guān)鍵環(huán)節(jié)，從而形成對(duì)科學(xué)研究的初步認(rèn)識(shí)和綜合性思維的能力基礎(chǔ)。注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與研究能力，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。鼓勵(lì)學(xué)生參加有關(guān)的技能培訓(xùn)以及國(guó)家、省（市）、國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)組織的相應(yīng)證書(shū)考試，并給予學(xué)分；（6）社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。增設(shè)開(kāi)放（自主）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)有興趣、有能力的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目完成情況給予相應(yīng)的學(xué)分；（4）群體演練模擬實(shí)驗(yàn)。（2）實(shí)踐教學(xué)課程。2．實(shí)踐能力培養(yǎng)培養(yǎng)方案中，除在通識(shí)教育層和學(xué)科門(mén)類基礎(chǔ)教育層增設(shè)了有關(guān)理論與實(shí)踐課程供學(xué)生選修之外，還采取如下多項(xiàng)措施加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)：（1）學(xué)科競(jìng)賽體系。（2）課外活動(dòng)方面。八、能力培養(yǎng)1．文化素質(zhì)培養(yǎng)培養(yǎng)方案中，為加強(qiáng)人文科學(xué)精神與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，除在通識(shí)教育層開(kāi)設(shè)了社會(huì)科學(xué)和人文科學(xué)與藝術(shù)方面的文化素質(zhì)教育類課程供學(xué)生選修外，還采取了以下幾項(xiàng)措施，以提高學(xué)生的文化、藝術(shù)修養(yǎng)：（1）課堂教學(xué)方面。第七學(xué)期后八周，學(xué)生應(yīng)根據(jù)就業(yè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)對(duì)口課程的學(xué)習(xí)，為參加工作奠定良好的知識(shí)和能力基礎(chǔ)。（4）擬畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合就業(yè)意愿加強(qiáng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)特色課程的學(xué)習(xí)。第七學(xué)期最好能根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，選修相關(guān)課程，積極參加科研實(shí)踐，開(kāi)展基于研究的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，為今后的研究生階段學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。學(xué)生應(yīng)根據(jù)必修課程的先后修關(guān)系確定必修課程的學(xué)習(xí)進(jìn)程，在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)每學(xué)期安排的必修課程情況確定選修課程。擬參加學(xué)校與國(guó)外大學(xué)本科生交流項(xiàng)目的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，特別要通過(guò)英語(yǔ)技能訓(xùn)練，提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，同時(shí)，還要注意學(xué)好對(duì)方所要求的一些課程，為到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。（3）根據(jù)學(xué)習(xí)興趣有計(jì)劃地安排自主教育層的學(xué)習(xí)。要注意校、院兩級(jí)選修課程的適當(dāng)搭配，一般每學(xué)期選學(xué)的全校性選修課程不要超過(guò)6學(xué)分；體育課程在第2至第4學(xué)期完成；綜合基礎(chǔ)部分的文化素質(zhì)類選修課程每個(gè)學(xué)期最多選修1門(mén)，在第2至第6學(xué)期完成。計(jì)劃四年完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，第一學(xué)期至第六學(xué)期每學(xué)期所安排的總學(xué)分建議控制在25～30之間，學(xué)生對(duì)每學(xué)期的選課模塊應(yīng)合理搭配，以保證在四年內(nèi)完成各教學(xué)模塊對(duì)選修學(xué)分的要求。應(yīng)特別注意，應(yīng)修滿學(xué)科方向課程群的學(xué)分要求，同時(shí)也應(yīng)修滿其它選修模塊的學(xué)分要求。（2） 二年級(jí)的第一學(xué)期結(jié)束后，可在學(xué)習(xí)專業(yè)導(dǎo)論的基礎(chǔ)上，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下根據(jù)個(gè)人的興趣和發(fā)展取向考慮選擇一個(gè)特色專業(yè)方向?qū)W習(xí)。具體建議如下：1．學(xué)科專業(yè)選擇（1） 一年級(jí)應(yīng)把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在重要必修課程上，如數(shù)理基礎(chǔ)類課程和英語(yǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)理論和實(shí)踐等課程，夯實(shí)數(shù)理基礎(chǔ)。學(xué)生在選擇課程安排時(shí)，要建立知識(shí)體系的整體概念，科學(xué)研究的思維和方法。各教學(xué)模塊選修課程的總學(xué)分?jǐn)?shù)均比各教學(xué)模塊要求學(xué)生完成的選修學(xué)分?jǐn)?shù)高出至少1倍，以便為學(xué)生能夠提供更多、更廣泛的課程選擇機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)并發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性。具體細(xì)則參見(jiàn)相關(guān)管理辦法。擬繼續(xù)深造學(xué)習(xí)的學(xué)生，可選學(xué)研究生課程，考核成績(jī)由研究生院記載，本科教育階段可減免此模塊相應(yīng)學(xué)分?jǐn)?shù)。自主教育課程分5類：社會(huì)實(shí)踐類：社團(tuán)活動(dòng)、掛職鍛煉、就業(yè)實(shí)習(xí)、兼職助學(xué)等；技能類：各種證書(shū)、如英語(yǔ)四級(jí)證、六級(jí)證、駕駛證、導(dǎo)游證等各類技能和從業(yè)資格證書(shū)；競(jìng)賽類：經(jīng)批準(zhǔn)的大賽、如英語(yǔ)競(jìng)賽、論文大賽、創(chuàng)業(yè)大賽、商務(wù)談判大賽等；實(shí)驗(yàn)類：在實(shí)驗(yàn)室自主學(xué)習(xí)達(dá)到一定次數(shù)后可獲1學(xué)分；創(chuàng)新類：大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目、專利、公開(kāi)發(fā)表論文與文章等。學(xué)生可根據(jù)所選專業(yè)方向選學(xué)不少于10個(gè)學(xué)分的相關(guān)課程。學(xué)科門(mén)類基礎(chǔ)部分安排了11個(gè)學(xué)分的選修課程，學(xué)生可根據(jù)自己選擇的專業(yè)方向和興趣選修相應(yīng)課程。要求每位學(xué)生至少選擇14個(gè)學(xué)分的課程，其中，要求在社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)類和國(guó)防建設(shè)類中至少選修2個(gè)學(xué)分，體育類課程最低選修6學(xué)分，人文科學(xué)與藝術(shù)類最低選修6學(xué)分。各模塊均包含理論與實(shí)踐選修課程。表2 必修課程表序號(hào)課號(hào)課程名稱學(xué)分主干課程先修課程通識(shí)教育—綜合基礎(chǔ)和基本技能模塊161L015T思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3261L016T中國(guó)近現(xiàn)代史綱要2361L017T馬克思主義基本原理3461L018T毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論4561L007T形勢(shì)與政策2600L001T軍事理論1760L008T體育I2800S053T軍事訓(xùn)練3962L054T大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)Ⅰ21062L055T大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)Ⅱ21162L056T大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)Ⅲ21262L057T大學(xué)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)Ⅳ21362L058T大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯Ⅰ21462L059T大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯Ⅱ21562L060T大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯Ⅲ21662L061T大學(xué)英語(yǔ)讀寫(xiě)譯Ⅳ21700S052T科技文獻(xiàn)檢索1小計(jì)37學(xué)科門(mén)類教育—學(xué)科門(mén)類基礎(chǔ)（數(shù)理基礎(chǔ)）模塊1873L179Q微積分（C）Ⅰ51973L180Q微積分（C）II2073L159Q幾何與代數(shù)（A）42173L167Q概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)（A）4微積分2240L179Q管理學(xué)（A）★3是2340L167Q經(jīng)濟(jì)學(xué)原理★4是2440L104Q會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)★4是2540L110Q財(cái)務(wù)管理★4是2640L130Q應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)★4是2740S113QERP理論與實(shí)踐22840S114Q企業(yè)管理綜合實(shí)踐2小計(jì)學(xué)科門(mén)類教育—工商管理大類專業(yè)基礎(chǔ)2940L157Q工商管理類專業(yè)導(dǎo)論3040L425Q管理研究方法論（A）33140L206Q財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)★4是會(huì)計(jì)學(xué)原理3240L161Q市場(chǎng)營(yíng)銷★4是3340L143Q運(yùn)營(yíng)管理★4是3440S841Q學(xué)年論文2小計(jì)學(xué)科門(mén)類教育—會(huì)計(jì)學(xué)專