20xx-生物-福建卷(參考版)
2025-08-07 07:18本頁面
【正文】 【試題點(diǎn)評】本題通過胚胎工程和基因工程的綜合知識，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記和理解應(yīng)用能力。PCR 擴(kuò)增的前提是需要有一段已知的核苷酸片段，以便根據(jù)這一序列合成引物。33.【答案】（1）體原腸（2）①反轉(zhuǎn)錄②引物Bcl2 cDNA【解析】（1）圖中重組細(xì)胞的細(xì)胞核來自良種豬的體細(xì)胞，胚胎發(fā)育過程中囊胚繼續(xù)發(fā)育形成原腸胚?！驹囶}點(diǎn)評】本題通過考查基因的自由組合定律，主要考查學(xué)生分析、解決問題的能力。（2）黃花（aaBBDD）金黃花（aabbdd），F(xiàn)1 基因型為aaBbDd,，其自交后代基因型有9 種，表現(xiàn)型是黃花（9aaB_D_、3 aaB_dd、3aabbD_）和金黃花（1 aabbdd），故F2 中黃花基因型有8 種，其中純合個體占黃花的比例是3/15=1/5。此題總體難度中等，對學(xué)生的信息提取能力有一定的要求。（4）水迷宮實(shí)驗(yàn)過程中，使短期記憶轉(zhuǎn)化為長期記憶的措施是重復(fù)訓(xùn)練，以此強(qiáng)化神經(jīng)元之間的聯(lián)系。Ach 發(fā)揮效應(yīng)后在乙酰膽堿酯酶的催化下水解，本實(shí)驗(yàn)通過檢測單位時間內(nèi)膽堿的生產(chǎn)量，進(jìn)而計算該酶的活性。27.【答案】（1）到達(dá)原平臺水域時間④（2）突觸間隙電位乙酰膽堿酯膽堿（3）慢（4）重復(fù)訓(xùn)練【解析】（1）表中用于評價大鼠學(xué)習(xí)記憶能力的指標(biāo)是到達(dá)原平臺水域時間，通過該指標(biāo)可知④組大鼠學(xué)習(xí)記憶能力最弱。（3）淹水缺氧使葉綠素含量減少，使光反應(yīng)減弱，為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP 減少；根系缺氧會導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，但不能改用CO2 作為檢測有氧呼吸速率的指標(biāo)，因?yàn)闊o氧呼吸可能會產(chǎn)生CO2。（2）據(jù)圖可知，加KNO3 溶液組與清水組對照，有氧呼吸速率在相同時間都高于清水組，說明KNO3 溶液對甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用，其中30mmol【試題點(diǎn)評】通過染色體變異和精子形成過程圖例的分析，考察了學(xué)生對染色體變異和基因重組的區(qū)別、減數(shù)分裂過程、非同源染色體自由組合等知識的理解和應(yīng)用能力?！驹囶}點(diǎn)評】通過采取措施，減少實(shí)驗(yàn)誤差的實(shí)驗(yàn)，考察了學(xué)生對減少實(shí)驗(yàn)誤差的不同方法的理解和應(yīng)用能力?！驹囶}點(diǎn)評】通過比較人工恢復(fù)林和自然恢復(fù)林中的植物種類數(shù)，考察了種群密度的調(diào)查方法、流經(jīng)生物群落的太陽能總量、物種豐富度、群落演替等概念的識記和理解能力。【試題點(diǎn)評】通過探究茉莉酸（植物生長調(diào)節(jié)劑）對離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響的實(shí)驗(yàn)，考察了學(xué)生對滲透作用、質(zhì)壁分離、自變量因變量的概念的理解，也考察了學(xué)生對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析能力。【試題點(diǎn)評】本題以肝細(xì)胞為核心考察了脂蛋白、肝糖原的合成分解及運(yùn)輸方式，以及胰高
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