數(shù)據(jù)庫課設(shè)說明書(參考版)
2025-08-07 00:23本頁面
【正文】 參考文獻[1]王珊，.（第四版）. 年 5 月.[2].[3] 2022 年 7 月.[4]何旭洪，傅立宏信息管理系統(tǒng)開發(fā)人民郵電出版社 2022 年 4 月[5]牛勇 SQL Server 編程篇電子工業(yè)出版社 2022 年 1 月[6]鄭阿奇 SQL Server 實訓清華大學出版社 2022 年 8 月[7] 胡師彥. 微軟 SQL Server2022 數(shù)據(jù)庫的特點及查詢優(yōu)化研究[J]. 蘭州工業(yè)高等?？茖W校學報, 2022,(01). [8] 王西文,張廣智. 淺談 SQL Server 應(yīng)用方法和技巧[J]. 山東水利, 2022,(12). [9] 何思文. 基于 SQL Server 2022 的數(shù)據(jù)倉庫的實現(xiàn)[J]. 廣東科技, 2022,(05). [10] 白青海,張善勇,鄭瑛. ADO 與 SQL SERVER 2022 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序開發(fā)探討[J]. 內(nèi)蒙古民族大學學報(自然科學版), 2022,(02). [11] 李丹. 淺談 SQL Server 2022 中高性能的備份與恢復(fù)[J]. 河北工程技術(shù)職業(yè)學院學報, 2022,(02). [12] 李欣苓. SQL Server 2022 中幾個系統(tǒng)存儲過程的應(yīng)用[J]. 水利水文自動化, 2022,(01). [13]余建英, 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)開發(fā)實力導(dǎo)航(第二版).~239.[14]周新會,(第一版).~214.。塔里木大學信息工程學院課程設(shè)計第 21 頁 共 14 頁致謝經(jīng)過兩周的努力，課程設(shè)計已經(jīng)順利完成，在這里非常感謝老師對我們的指導(dǎo)，以及學院給我們提供的良好的環(huán)境。在編寫 SQL 語句的時候，要認真仔細，因為一個中英文字符的小小區(qū)別，就可能導(dǎo)致代碼不能運行。剛剛開始做課程設(shè)計的時候，以為僅僅建幾個數(shù)據(jù)表就行了，但是遠遠不止這些。這次課程設(shè)計的題目是畢業(yè)設(shè)計管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)的設(shè)計。另外一個很大的問題就是由于時間的原因，我們沒有將 Sql 數(shù)據(jù)庫嵌入到主語言中，因此很多功能并沒有完全實現(xiàn)，這是本次課程設(shè)計最大的缺憾。塔里木大學信息工程學院課程設(shè)計第 20 頁 共 14 頁圖 2213 存在問題和建議盡管此次課程設(shè)計已經(jīng)完成，但是仍然有很多功能沒有實現(xiàn)。 where 教師姓名=39。更新數(shù)據(jù)代碼如下：update 教師 set 辦公室=39。需要在定義表的結(jié)構(gòu)時候，需要加上違約操作 CASCADE（級聯(lián)）即可。陳一39。由于設(shè)置了外鍵參照，因此表的完整性遭到了破壞。%單片機%39。%圖形%39。塔里木大學信息工程學院課程設(shè)計第 16 頁 共 14 頁圖 217（3 ）查詢有關(guān)“圖形”或者 “單片機”等有關(guān)的課題。select 畢業(yè)設(shè)計題目,畢業(yè)設(shè)計要求 ,研究方向,辦公室,教師 .所屬院系from 選題,教師WHERE 選題. 工號= and 選題. 工號=39。)。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。 insert into 學生(學號,姓名, 性別,民族, 出生年月,班級,專業(yè), 所在院系) values(39。信息工程學院39。計算機科學與技術(shù)39。 計算機 112 班39。1988050139。 漢39。 男39。陳二39。500339。)。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。 insert into 學生(學號,姓名, 性別,民族, 出生年月,班級,專業(yè), 所在院系) values(39。信息工程學院39。計算機科學與技術(shù)39。 計算機 111 班39。1989040139。漢39。 男39。陳磊39。500139。)。,39。,39。,39。,39。,39。,39。,39。 ROLL輸入數(shù)據(jù)進行測試：insert into 學生(學號,姓名,性別,民族,出生年月,班級,專業(yè),所在院系) values(39。) ) BEGIN PRINT 39。,39。 ROLLBACK END輸入插入語句進行驗證，結(jié)果如圖 25 所示塔里木大學信息工程學院課程設(shè)計第 9 頁 共 14 頁圖 25 由于性別只有男女之分，在定義基本表時沒有考慮到這一點，因此可以建立一個觸發(fā)器
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