搶答器課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)(參考版)
2024-08-15 00:06本頁(yè)面
【正文】 九、參考文獻(xiàn)[1][2]（第三版）.[3][4]閻石，《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，清華大學(xué)電子學(xué)教研組，高等教育出版社，1983[5] 第四版[M]北京高等教育出版社2005[6]彭華林等編數(shù)字電子技術(shù)長(zhǎng)沙：湖南大學(xué)出版社，2004年[7]，北京，高等教育出版社，1993年9。 通過(guò)這次課程設(shè)計(jì)使我懂得了理論與實(shí)際相結(jié)合是很重要的，只有理論知識(shí) 是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有把所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合起來(lái)，從理論中得出結(jié)論， 才能真正為社會(huì)服務(wù)，從而提高自己的際動(dòng)手能力和獨(dú)立思考的能力。認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，實(shí)踐 是認(rèn)識(shí)的動(dòng)力和最終目的，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而且還可以記住很多東西。 做課程設(shè)計(jì)同時(shí)也是對(duì)課本知識(shí)的鞏固和加強(qiáng)，由于課本上的知識(shí)太多，平 時(shí)課間的學(xué)習(xí)并不能很好的理解和運(yùn)用各個(gè)元件的功能，而且考試內(nèi)容有限，所 以在這次課程設(shè)計(jì)過(guò)程中，我們了解了很多元件的功能，并且對(duì)于其在電路中的 使用有了更多的認(rèn)識(shí)。這一課程設(shè)計(jì)，使我向更高的精神和知識(shí)層次邁向一大步。其次在此次設(shè)計(jì)過(guò)程中由于我們頻繁的使用一電子設(shè)計(jì)軟件如：Multisim等，因此使我熟悉了軟件的使用，同時(shí)在電腦的電子設(shè)計(jì)和繪圖操作上有了進(jìn)一步提高。了解了更多電子元件的工作原理，如：74LS1274LS474ls192等。 顯示驅(qū)動(dòng)電路 圖18 顯示驅(qū)動(dòng)電路電路圖顯示驅(qū)動(dòng)電路有六個(gè)反相器構(gòu)成，其功能是若有選手搶答成功，驅(qū)動(dòng)相應(yīng)的指示燈發(fā)光。編碼電路 圖15 編碼電路電路圖 譯碼報(bào)警電路 圖16 譯碼報(bào)警電路電路圖譯碼報(bào)警電路的功能是將優(yōu)先搶答的輸入信號(hào)變成報(bào)警信號(hào)，以提醒是哪個(gè)選手搶答成功。 3）當(dāng)設(shè)定的搶答時(shí)間到，無(wú)人搶答時(shí)，揚(yáng)聲器發(fā)聲，同時(shí)搶答電路和定時(shí)電路停止工作。七、各分電路圖及其作用時(shí)序控制電路 圖13 時(shí)序控制電路電路圖時(shí)序控制電路是搶答器設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，它要完成以下三項(xiàng)功能： 1）主持人將控制開(kāi)關(guān)撥到“開(kāi)始”位置時(shí)，揚(yáng)聲器發(fā)聲，搶答電路和定時(shí)電路進(jìn)入正常搶答工作狀態(tài)。當(dāng)一輪搶答之后，定時(shí)器停止、禁止二次搶答、定時(shí)器顯示剩余時(shí)間。定時(shí)器倒計(jì)時(shí)，揚(yáng)聲器給出聲響提示。搶答時(shí)間設(shè)定9秒，報(bào)警響聲持續(xù)1秒。即當(dāng)搶答開(kāi)始后，選手搶答按動(dòng)按鈕，鎖存器鎖存相應(yīng)的選手編碼，同時(shí)用LED數(shù)碼管把選手的編碼顯示出來(lái)，并且
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