人教版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文單元試卷第1-4單元(參考版)
2024-11-15 04:10本頁(yè)面
【正文】 （ 2 分） 讀了這篇短文，你讀懂了什么？（ 4 分） 如果你是當(dāng)時(shí)的過(guò)路人，你會(huì)對(duì)兄弟倆說(shuō)些什么？（ 2 分） 九、我會(huì)寫(xiě)。（ 4 分） “科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明人，正是 20 多年前猛力追趕飄蕩在高空中斷線風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子 — 萊特兄弟。 科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力，終于變成現(xiàn)實(shí)。 從此，他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類高飛和滑翔時(shí)翅膀的變化，并（精心 細(xì)心）制作各種會(huì)“飛”的玩具。 “你倆是帶翅膀的小天使就好了！” “快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧！你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??！” 幾個(gè)過(guò)路人見(jiàn)到這番情景，哈哈大笑著（挖苦嘲笑）這兩個(gè)孩子。我能把短文讀懂并回答問(wèn)題。 如： 在《白鵝》這篇課文中，有許多生動(dòng)有趣的句子，我能寫(xiě)出其中的兩句。 用加點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)一句話： 七、我會(huì)想。 修改病句： 西湖里有小魚(yú)在游動(dòng)。（ 5 分） 美麗的彩霞染紅了天邊。 六、我會(huì)做。我能把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（ ） ① 暖和 ② 使感到溫暖。 ② 對(duì)犯錯(cuò)誤者的一種處分。（ 4 分） 看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。( ) 四、我會(huì)猜。 ( ) zh227。( ) m( ) sh233。我能給下面的多音字組詞。我能把下面的字組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。 p238。ng r239。 b226。ng sh236。 hou qiāng di224。n yī zī w226。我能把小房子里的詞語(yǔ)寫(xiě)得又正確又漂亮。時(shí)間： 60 分鐘。題目自擬。（ 6 分） 八、我的大作。（ 8 分） 文中找出兩組反義詞。不炫耀、不驕傲，不計(jì)較個(gè)人得失，踏踏實(shí)實(shí)為人類做出貢獻(xiàn)。”蠟燭說(shuō)完，便默默地燃燒自己，照亮他人，一直到生命之火熄滅，才悄悄離開(kāi)人間。主人把默默無(wú)聞的蠟燭拿了出來(lái)，點(diǎn)燃它，立刻照亮了房間，也照亮了自命不凡的臺(tái)燈。剎那間，整個(gè)房間被黑暗籠罩了──原來(lái)線路出了問(wèn)題。臺(tái)燈覺(jué)得世界上什么東西都比不上它，就高傲地向被放在墻角的小蠟燭炫耀自己說(shuō)：“你看我多么了不起，不但長(zhǎng)得漂亮，而且很有用。（ 20 分） 蠟燭 一盞臺(tái)燈擺在整潔的書(shū)桌上，它頭上有一頂粉紅的紗罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。 把本單元的童話故事中令你最感動(dòng)的一兩句話寫(xiě)下來(lái)，與大家共享。（ 5 分） 王爾德 《幸福是什么》 埃林（ 10 分） A BB 式 笑 嘻 嘻 AABB 式 蹦蹦跳跳 ABCC 式 可憐巴巴 五、連一連。你能組詞把這些字分開(kāi)嗎？（ 8 分） 允 ( ) 折 ( ) 煤 ( ) 仗 ( ) 充 ( ) 拆 ( ) 媒 ( ) 杖 ( ) 四、寫(xiě)一寫(xiě)。u y239。 zhu224。 m227。 ji225。給加
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