【摘要】....第五章償債能力分析 一、教學(xué)目的與要求學(xué)習企業(yè)的短期償債能力、長期償債能力的有關(guān)指標分析,還有一些特殊項目對企業(yè)償債能力分析的影響。二、?教學(xué)重點1、了解償債能力的概念、償債能力分析的意義和內(nèi)容;2、掌握企業(yè)短期、長期償債能力指標的計算和分析;
2025-08-06 06:35
【摘要】第五章償債能力分析,,,本章主要介紹了企業(yè)短期償債能力和長期償債能力有關(guān)概念及指標分析,從考試題型來看,客觀題和主觀題目都會考核,主觀題考點是短期償債指標及長期償債指標的計算和簡要分析。,,,本章教材...
2024-11-19 22:17
【摘要】第五章償債能力分析?本章主要介紹了企業(yè)短期償債能力和長期償債能力有關(guān)概念及指標分析,從考試題型來看,客觀題和主觀題目都會考核,主觀題考點是短期償債指標及長期償債指標的計算和簡要分析。?本章教材結(jié)構(gòu):?本章考點:1、償債能力分析概述2、短期償債能力的概念與影響因素3、影響短期償債能力
2024-08-27 00:27
【摘要】第五章?風險分析[本章提要]本章主要通過企業(yè)的經(jīng)營決策問題介紹了確定型分析、不確定型分析和風險分析的基本概念和應(yīng)用方法,說明了Excel2000中有關(guān)函數(shù)的使用方法和技巧。隨著社會主義市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展,管理者和決策者所面臨的問題也越來越復(fù)雜和多樣化。例如對市場需求、產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)備改造、技術(shù)更新等問題,需要及時做出正確的反映和決策。如果優(yōu)柔寡斷,有可能坐失良機;而如果不
2025-06-29 08:08
【摘要】第六章第一節(jié)一、資產(chǎn)運營狀況分析的目的(一)企業(yè)經(jīng)營者?優(yōu)化資產(chǎn)結(jié)構(gòu)資產(chǎn)流動資產(chǎn)生產(chǎn)資料長期資產(chǎn)生產(chǎn)能力?加速資金周轉(zhuǎn)100%平均資產(chǎn)收入資產(chǎn)周轉(zhuǎn)率=??降低資產(chǎn)經(jīng)營風險(二)企業(yè)所有者資本保值、增值凈資產(chǎn)值=資產(chǎn)-負債(三)企業(yè)債權(quán)人、企業(yè)業(yè)務(wù)單位
2025-01-22 16:46
【摘要】1例:右圖,兩個相同的均勻剛性桿OA=AB=l,質(zhì)量都是m,F(xiàn)為外力;運動和外力都在求平衡位置。解:(1)理想約束?O、A光滑,桿剛性。(2)穩(wěn)定、完整約束?對所有質(zhì)點,z=0。FAOyxqfBDCmgmgab對第a
2025-08-10 14:40
【摘要】......學(xué)習參考公司償債能力分析摘要企業(yè)償債能力的大小不僅影響到企業(yè)的日常經(jīng)營,而且對企業(yè)的商業(yè)信用,企業(yè)職工的工作熱情都有重要的影響。如果企業(yè)的債務(wù)到時不能償還,會給企業(yè)帶來一系列的危機。因此,開展
2025-08-06 00:00
【摘要】2020/11/29溫州大學(xué)人文學(xué)院1第五章報告?我國古代,下級對上級的陳述性公文有“章”、“表”、“奏”、“疏”等等;民國時期,下級對上級的陳述性公文有“呈”。?中國共產(chǎn)黨成立后,“報告”基本上代替了“呈”。1948年1月7日,毛澤東寫的《關(guān)于建立報告制度》,更嚴格地規(guī)定,地方和部隊必須定期向中央報告工作情況。?黨的機關(guān)19
2024-10-28 14:17
【摘要】第五章交織區(qū)通行能力分析?道路交織區(qū)及其構(gòu)成?道路交織區(qū)的交通特性?道路交織區(qū)通行能力分析方法任何類型的道路上,都會有交織區(qū):高速公路,多車道公路,雙車道公路,立體交叉區(qū),城市道路或集散道路。高速公路由基本路段(BisicFreewaySegment)、交織區(qū)(FreewayWeaving)、匝道(Ram
2025-02-18 12:55
【摘要】第四章行業(yè)分析主要內(nèi)容:行業(yè)分析的含義和意義;行業(yè)劃分的方法;行業(yè)的市場結(jié)構(gòu)分析;行業(yè)的競爭機構(gòu)分析;經(jīng)濟周期與行業(yè)分析;行業(yè)生命周期分析;影響行業(yè)興衰的主要因素;行業(yè)分析的方法
2025-01-27 20:11
【摘要】大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)課程教案課程名稱大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)學(xué)時:38第9-10學(xué)時教學(xué)內(nèi)容第四章:技能探索課型理論課/必修課本課時教學(xué)目標及要求教學(xué)目標:認知目標:?在職業(yè)規(guī)劃中能重視對個人技能的澄清,愿意在今后的生活實踐中不斷觀察、反思并有意識地培養(yǎng)自己所欠缺的技能。
2025-04-20 01:41
【摘要】詞·清平樂禁庭春晝,鶯羽披新繡。百草巧求花下斗,只賭珠璣滿斗。日晚卻理殘妝,御前閑舞霓裳。誰道腰肢窈窕,折旋笑得君王。課題績效管理體系的設(shè)計教學(xué)目的能力目標:能夠設(shè)計績效管理體系。知識目標:。、功能。。。。素質(zhì)目標:培養(yǎng)學(xué)生思維能力、自學(xué)能力、組織能力、表達能力、與人溝通能力、創(chuàng)新能力、職業(yè)意識、團隊合作意識、良好
2025-06-20 22:28
【摘要】第五章鹵代烴第一節(jié)、鹵代烷的命名第二節(jié)、一鹵代烷的結(jié)構(gòu)和物理性質(zhì)第三節(jié)、一鹵代烷的化學(xué)反應(yīng)第四節(jié)、親核取代反應(yīng)的機理第五節(jié)、一鹵代烷的制法第六節(jié)、鹵代烷的用途第七節(jié)、有機金屬化合物第一節(jié)鹵代烴的分類及命名一、分類按鹵原子數(shù)目的多少一鹵代烴二鹵代烴多鹵代烴
2025-02-24 12:44
【摘要】第五章酸堿滴定法5-1、酸堿質(zhì)子理論(5-1-1、酸堿的定義)5-1-1、酸堿的定義凡是能給出H+(質(zhì)子)的物質(zhì)為酸凡是能接受H+(質(zhì)子)的物質(zhì)為堿按此理論,酸與堿并非彼此孤立,而是可以互相轉(zhuǎn)化。如:HAcH++Acˉ
2025-08-07 14:17
【摘要】第五章方差分析t檢驗法適用于樣本平均數(shù)與總體平均數(shù)以及兩個樣本平均數(shù)間的差異顯著性檢驗,但在生產(chǎn)和科學(xué)研究中經(jīng)常會遇到比較多個處理優(yōu)劣的問題,即需進行多個平均數(shù)間的差異顯著性檢驗。下一張主頁退出上一張多個樣本平均數(shù)間的差異顯著性檢驗,t檢驗法是不適宜的,原因有三:例如,一試驗包含
2025-08-04 13:15