材料成型及控制工程專業(yè)培養(yǎng)計劃(參考版)
2025-08-06 04:52本頁面
【正文】 大學英語畢業(yè)設計（論文）。畢業(yè)設計（論文）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題專業(yè)課程設計、終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發(fā)展的能力。大學英語材料塑性加工力學（雙語）金屬塑性成型原理（雙語）、項目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學科環(huán)境中應用。并具備國際視野和一定的外語應用能力，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。具備團隊協(xié)作意識及團隊精神，能夠理解多學科背景下團隊中每個角色的意義及責任；體育思想道德修養(yǎng)與法律基礎專業(yè)課實驗（Ⅰ）專業(yè)課實驗（Ⅱ）專業(yè)課實驗（Ⅲ）具有一定的組織管理及團隊協(xié)作能力，能夠在多學科背景下的團隊中發(fā)揮作用。具有人文社會科學素養(yǎng)和社會責任感，以及正確的世界觀、人生觀和價值觀；中國近現(xiàn)代史綱要馬克思主義基本原理概論毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論形勢與政策創(chuàng)新教育理解誠實公正、誠信守則的工程職業(yè)道德和規(guī)范，并能在材料加工工程實踐中自覺遵守。能夠知曉環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的理念和內(nèi)涵，理解工程實踐對生態(tài)環(huán)境和社會可持續(xù)發(fā)展的影響；新材料與新加工技術壓力加工設備與車間設計創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題能夠站在環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的角度思考材料成型及控制工程實踐的可持續(xù)性，評價材料制備周期中可能對人類和環(huán)境造成的損害和隱患。能分析和評價工程實踐對社會、健康、安全、法律、文化的影響，以及這些制約因素對項目實施的影響，并理解應承擔的責任；認識實習電工電子實訓畢業(yè)設計（論文）了解材料成型及控制工程相關領域的技術標準體系、知識產(chǎn)權、產(chǎn)業(yè)政策和法律法規(guī)，及企業(yè)文化方面的知識。能夠開發(fā)和選擇恰當?shù)膬x器和信息資源，對復雜材料制備過程問題進行分析、計算與設計；大學計算機基礎語言及程序設計機械制圖與計算機繪圖文獻檢索工程訓練能夠開發(fā)和選擇恰當?shù)墓こ坦ぞ吆蛯I(yè)模擬軟件，對復雜材料制備過程問題進行分析、計算與設計；新材料與新加工技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題材料成型質(zhì)量檢測能夠針對具體的對象，選用滿足特定需求的現(xiàn)代工具，模擬和預測材料成型及控制工程專業(yè)問題，并能夠分析其局限性。能夠基于材料成型及控制工程的基本原理和相關文獻，調(diào)研和分析加工過程中復雜工程問題的解決方案；工程力學材料科學基礎金屬塑性成型原理（雙語）鋼的相變與控軋控冷能夠根據(jù)材料成型與控制工程專業(yè)知識的特征，選擇科學的研究方法，設計合理的實驗方案；材料塑性加工力學（雙語）專業(yè)課實驗（Ⅰ）金屬凝固原理及技術創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專題能夠根據(jù)設計的實驗方案，組裝實驗設備，構建實驗系統(tǒng)，保障開展實驗的安全性，實現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的正確采集；物理實驗專業(yè)課實驗（Ⅱ）認識實習生產(chǎn)實習能夠?qū)嶒灲Y果進行關聯(lián)、建模、分析和解釋，獲得合理有效的結論。能在工程設計開發(fā)中，綜合考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素，并體現(xiàn)創(chuàng)新意識；機械設計基礎材料成型質(zhì)量檢測創(chuàng)新教育能夠運用相關工程知識，設計滿足特定工程需求的系統(tǒng)或單元；機械制圖與計算機繪圖壓力加工設備與車間設計金屬壓力加工工藝學能夠運用專業(yè)知識完成材料制備體系、加工工藝流程和裝備的設計或開發(fā)?；跀?shù)學模型方法正確表達復雜工程問題；高等數(shù)學線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計材料物理化學基于自然科學原理識別工程中的科學問題，判斷材料加工過程的關鍵環(huán)節(jié)；金屬凝固原理及技術機械制圖與計算機繪圖機械設計基礎材料物理化學大學物理能夠應用工程基礎知識對研究對象進行正確的表達、分析工程問題；金屬壓力加工工藝學金屬塑性成型原理（雙語）新材料與新加工技術電工電子技術能夠綜合運用材料成型與控制工程基礎理論和研究方法，借助文獻尋求材料加工過程中復雜工程問題解決方案，并獲得有效結論。掌握相關數(shù)學知識，并能運用于實際工程問題進行數(shù)學建模、求解與數(shù)據(jù)處理；高等數(shù)學線性代數(shù)概率論與數(shù)理統(tǒng)計掌握相關自然科學的基礎原理和思維方法，并能將其應用于解決工程科學和技術問題；材料塑性加工力學（雙語）大學物理物理化學材料連接原理與技術掌握相關工程知識，能將其用于解決工程裝備設計等工程問題；金屬凝固原理及技術機械設計基礎工程力學電工電子技術機械制圖與計算機繪圖掌握材料科學基礎知識，并能用于解決材料研發(fā)、制備和加工等工程問題；材料科學基礎材料成型過程傳熱學鋼的相變與控軋控冷材料成型質(zhì)量檢測掌握材料成型與控制工程專業(yè)知識，并能用于解決材料工程復雜科學和工程技術問題。能在社會發(fā)展的大背景下，認識到自主和終身學習的必要性；具有自主學習的能力，包括對技術問題的理解能力，歸納總結的能力和提出問題的能力等。輒嶧陽檉籪癤網(wǎng)儂號澩蠐。掌握工程項目中涉及的管理與經(jīng)濟決策方法，理解其中涉及的工程管理與經(jīng)濟決策問題；能在多學科環(huán)境下（包括模擬環(huán)境），了解材料加工工程產(chǎn)品全周期、全流程的成本構成，在設計開發(fā)解決方案的過程中，運用工程管理與經(jīng)濟決策方法。構氽頑黌碩飩薺齦話騖門。具備跨文化交流的語言和書面表達能力，能就材料成型及控制工程問題，在跨文化背景下進行基本溝通和交流。了解材料制備、加工領域的國際發(fā)展趨勢、研究熱點，能就材料成型及控制工程問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應質(zhì)疑，理解與業(yè)界同行和社會公眾交流的差異性；鍬籟饗逕瑣筆襖鷗婭薔。貓蠆驢繪燈鮒誅髏貺廡。.溝通：能夠就復雜材料成型及控制工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通、交流，包括撰寫報告、設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令。驅(qū)躓髏彥浹綏譎飴憂錦諑。.個人和團隊：具有一定的組織管理能力和團隊協(xié)作能力，能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。綾鏑鯛駕櫬鶘蹤韋轔糴飆。.職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學素養(yǎng)、社會責任感，能夠在材料加工、工藝設計、研究開發(fā)等工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任。買鯛鴯譖曇膚遙閆擷凄。蠟變黲癟報倀鉉錨鈰贅籜。.環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對材料成型及控制工程工藝、裝備設計及產(chǎn)品質(zhì)量控制等復雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。贓熱俁閫歲匱閶鄴鎵騷鯛。擁締鳳襪備訊顎輪爛薔報。.工程與社會：能夠基于材料成型及控制工程相關背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。鐃誅臥瀉噦圣騁貺頂廡。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦鋇。.使用現(xiàn)代工具：能夠針對工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，包括對復雜材料成型及控制工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。預頌圣鉉儐歲齦訝驊糴買?；[叢媽羥為贍僨蟶練淨櫧。.研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對材料成型及控制工程的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、開展實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)，并通過信息綜合得到合理有效的結論。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。.設計開發(fā)解決方案：綜合社會、健康、安全、法律、文化及環(huán)境等因素，設計滿足材料成型及控制工程系統(tǒng)的需求，如工藝流程和裝備機械控制等復雜工程問題，并能夠在設計開發(fā)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識。煢楨廣鰳鯡選塊網(wǎng)羈淚。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。.問題分析：能夠應用數(shù)學、自然科學、工程科學的基本原理，識別、表達、
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