【正文】 27 / 27。準(zhǔn)備各種風(fēng)格的織物供學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)建議：通過(guò)了解和掌握織物風(fēng)格的基本概念，對(duì)各種織物風(fēng)格進(jìn)行測(cè)試四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程（一）復(fù)習(xí)與提問(wèn)（5分鐘）（二）新課內(nèi)容織物風(fēng)格概述（了解） （20分鐘）織物風(fēng)格的測(cè)試方法（熟悉）（60分鐘）（三）小結(jié)（5分鐘）織物的風(fēng)格織物風(fēng)格測(cè)試的方法（四）作業(yè)（5分鐘）1 何為織物風(fēng)格？為何說(shuō)它在反映織物質(zhì)量?jī)?yōu)劣上具有重要意義？2 試討論織物物理性質(zhì)中與滌棉織物滑、挺、爽風(fēng)格關(guān)系較大的是哪幾項(xiàng)？可用哪些指標(biāo)來(lái)表示？（五）教學(xué)后記 此次課程利用邊講課邊實(shí)驗(yàn)的方法進(jìn)行教學(xué)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，非常有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)測(cè)試方法的掌握，效果較好。課次二十一：織物的風(fēng)格一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握織物風(fēng)格的基本概念并進(jìn)行織物風(fēng)格的測(cè)試。何為織物品質(zhì)評(píng)定？織物品質(zhì)評(píng)定的主要依據(jù)是什么？不同用途和不同品種織物的測(cè)試項(xiàng)目有何偏差？（五）教學(xué)后記 此次課程利用邊看實(shí)物疵點(diǎn)邊進(jìn)行品質(zhì)評(píng)定的方式教學(xué)，較好地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，非常有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和掌握，效果較好。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握機(jī)織物的品質(zhì)評(píng)定，掌握針織物的品質(zhì)評(píng)定，了解非織造織物的品質(zhì)評(píng)定 2．教學(xué)難點(diǎn)：在實(shí)際中熟練掌握本色棉布和棉印染布品質(zhì)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行定等打分三、教學(xué)與學(xué)習(xí)建議教學(xué)建議：授課方法：以學(xué)生為中心教學(xué)法即由教師提出教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生分組開(kāi)展討論，并圍繞教學(xué)內(nèi)容提出問(wèn)題，然后由教師根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，變以教師為中心開(kāi)展教學(xué)為以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)。同時(shí)，根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選取教學(xué)內(nèi)容，確定講解重點(diǎn)，準(zhǔn)備各種纖維和紗線(xiàn)疵點(diǎn)樣本供學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)建議：通過(guò)了解和掌握纖維和紗線(xiàn)的品質(zhì)評(píng)定，對(duì)纖維、紗線(xiàn)疵點(diǎn)進(jìn)行打分并綜合評(píng)定等級(jí)四、課時(shí)安排：2課時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程（一）復(fù)習(xí)與提問(wèn)（5分鐘）（二）新課內(nèi)容1纖維的品質(zhì)檢驗(yàn)與評(píng)定（熟悉）（40分鐘）質(zhì)量指標(biāo)檢驗(yàn)方法包裝與標(biāo)識(shí) 2紗線(xiàn)的品質(zhì)評(píng)定（熟悉）（40分鐘）分等的質(zhì)量指標(biāo)與分等規(guī)定檢驗(yàn)方法包裝與標(biāo)識(shí)小結(jié)（5分鐘）纖維的品質(zhì)評(píng)定紗線(xiàn)的品質(zhì)評(píng)定（四）作業(yè)（5分鐘）棉花常規(guī)性質(zhì)檢驗(yàn)的內(nèi)容有哪些？試述棉花等級(jí)、長(zhǎng)度和馬克隆值等的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。課次十九：纖維和紗線(xiàn)的品質(zhì)評(píng)定一、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)纖維和紗線(xiàn)的品質(zhì)評(píng)定，掌握纖維和紗線(xiàn)品質(zhì)評(píng)定的標(biāo)準(zhǔn)并進(jìn)行品質(zhì)評(píng)定?？椢锏耐笣裥耘c服裝用織物的舒適、衛(wèi)生性有何關(guān)系？試用實(shí)例解釋說(shuō)明。課次十八：織物的其他物理性質(zhì)（2）一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)織物的其他物理性質(zhì)基本概念，測(cè)試、影響因素等，掌握織物各項(xiàng)其他物理性質(zhì)（尺寸穩(wěn)定性、通透性）的試驗(yàn)方法和應(yīng)用，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要選擇相關(guān)的分類(lèi)方式作為重點(diǎn)詳細(xì)講解。為什么滌綸、錦綸等織物較易起毛起球。課次十七：織物的其他物理性質(zhì)（1）一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)織物的其他物理性質(zhì)基本概念，測(cè)試、影響因素等，掌握織物各項(xiàng)物理性質(zhì)（外觀保持性）的試驗(yàn)方法和應(yīng)用，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要選擇相關(guān)的分類(lèi)方式作為重點(diǎn)詳細(xì)講解。（五）教學(xué)后記 此次課程結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際講解，能較好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紡織纖維的電學(xué)性能有關(guān)知識(shí)的理解，加強(qiáng)教學(xué)效果。課次十六：紡織材料的電學(xué)和光學(xué)性質(zhì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 了解各種纖維的電學(xué)性質(zhì)及靜電現(xiàn)象的危害、防止與及利用；了解各種纖維的光學(xué)性質(zhì)二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：紡織纖維的電學(xué)性質(zhì) 2．教學(xué)難點(diǎn)：紡織纖維的電學(xué)性質(zhì)三、教學(xué)與學(xué)習(xí)建議教學(xué)建議：講解與討論，并聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活中有關(guān)現(xiàn)象闡述便于學(xué)生理解根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選取教學(xué)內(nèi)容，確定講解重點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：理解的基礎(chǔ)上加以記憶，多觀察周?chē)纳瞵F(xiàn)象四、課時(shí)安排：理論教學(xué)2學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)4課時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程（一）復(fù)習(xí)與提問(wèn)（5分鐘）紡織纖維按燃燒能力的不同，分成哪幾類(lèi)？ （二）新課內(nèi)容紡織纖維的介電性質(zhì) (掌握) （30分鐘）纖維的介電常數(shù)及影響因素、纖維的介質(zhì)損耗紡織纖維的電導(dǎo)性能（熟悉）（20分鐘） 纖維的比電阻定義及影響因素紡織纖維的靜電 (掌握)（20分鐘） 靜電的危害靜電的應(yīng)用靜電的防止 紡織纖維的光學(xué)性質(zhì) （了解） 紡織纖維的色澤、耐光性、光致發(fā)光、雙折射和二向色性（三）小結(jié)（10分鐘）介電常數(shù)、介質(zhì)損耗、比電阻的定義紡織上靜電的防止，并舉實(shí)例討論之（四）作業(yè)（5分鐘）名詞解釋?zhuān)罕入娮琛⒗w維的介質(zhì)損耗、纖維的介電常數(shù)。阻燃纖維的阻燃原理是什么？如何進(jìn)行阻燃處理？（五）教學(xué)后記 此次課程結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際講解，能較好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)紡織纖維的熱學(xué)性能有關(guān)知識(shí)的理解，加強(qiáng)教學(xué)效果。二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1．教學(xué)重點(diǎn)：紡織纖維的基本熱學(xué)性質(zhì) 2．教學(xué)難點(diǎn)： 熱學(xué)性質(zhì)在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用三、教學(xué)與學(xué)習(xí)建議教學(xué)建議：講解與討論，并聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)生活中有關(guān)現(xiàn)象闡述便于學(xué)生理解根據(jù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)選取教學(xué)內(nèi)容，確定講解重點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：理解的基礎(chǔ)上加以記憶，多觀察周?chē)纳瞵F(xiàn)象四、課時(shí)安排：理論教學(xué)4學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)4課時(shí)五、教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程（一）復(fù)習(xí)與提問(wèn)（5分鐘）基本組織，哪種組織織物斷裂強(qiáng)力較好？哪種織物較差？為什么？（二）新課內(nèi)容 紡織纖維的導(dǎo)熱與保溫、紡織纖維的熱轉(zhuǎn)變點(diǎn) ( 掌握 ) （30分鐘）紡織纖維的阻燃性與抗熔性、合成纖維的熱收縮、熱塑性和熱定型 ( 掌握 )（20分鐘）纖維的耐熱性和熱穩(wěn)定性 ( 掌握 )（20分鐘）（三）小結(jié)（10分鐘） 紡織纖維的導(dǎo)熱指標(biāo)及紡織纖維的熱轉(zhuǎn)變點(diǎn)；2 總結(jié)紡織纖維的各種熱學(xué)性質(zhì)及在實(shí)際生產(chǎn)、生活中的運(yùn)用。如何通過(guò)后整理提高織物的柔軟性，其機(jī)理是什么？（五）教學(xué)后記 此次課程利用實(shí)驗(yàn)掛圖講解的方式教學(xué)，能較好地增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，增加學(xué)生興趣，提高教學(xué)效率。課次十四：織物的力學(xué)性質(zhì)（2）一、教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)織物的力學(xué)性質(zhì)基本概念，機(jī)理、影響因素等，掌握織物各項(xiàng)力學(xué)性質(zhì)（頂破和脹破、耐磨性、剛?cè)嵝裕┑脑囼?yàn)方法和應(yīng)用，可根據(jù)專(zhuān)業(yè)的需要選擇相關(guān)的分類(lèi)方式作為重點(diǎn)詳細(xì)講解。為什么樹(shù)脂整理后，棉、粘織物常會(huì)發(fā)生