【正文】 縱觀全局，我們處在戰(zhàn)略機(jī)遇與矛盾凸顯并存的時(shí)期；展望未來，我們蓄勢(shì)待發(fā)，整裝前進(jìn)。為了提高規(guī)劃實(shí)施的效果，確保戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)校應(yīng)把學(xué)校發(fā)展規(guī)劃作為制訂年度工作計(jì)劃和任務(wù)劃分的基本依據(jù)；在確定資源配置和經(jīng)費(fèi)預(yù)算時(shí)，充分考慮規(guī)劃確定的戰(zhàn)略重點(diǎn)、優(yōu)先領(lǐng)域和相應(yīng)舉措，形成促進(jìn)規(guī)劃有效實(shí)施的資源和經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制；同時(shí)，應(yīng)實(shí)行規(guī)劃實(shí)施情況年度檢查制度，檢查學(xué)校規(guī)劃、專題規(guī)劃、學(xué)院規(guī)劃落實(shí)情況及實(shí)施效果，必要時(shí)作出調(diào)整。同時(shí)，要認(rèn)真貫徹中共中央十六屆六中全會(huì)精神，大力加強(qiáng)“和諧校園”建設(shè)。加強(qiáng)民主建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)與領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，開創(chuàng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)、和諧的政治局面。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央16號(hào)文件，加強(qiáng)思想政治理論課的改革和建設(shè)，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育工作，培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和接班人。加強(qiáng)黨員教育管理工作，發(fā)揮各類黨員的先鋒模范作用，保持和體現(xiàn)黨員的先進(jìn)性。強(qiáng)化干部教育管理，推進(jìn)干部工作的民主化、科學(xué)化、規(guī)范化，加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。不斷深化宣傳思想工作和思想理論建設(shè)，提高和統(tǒng)一各級(jí)黨組織、全體黨員和廣大師生員工的思想認(rèn)識(shí)。 群眾組織工會(huì)、共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)、研究生會(huì)等各類群團(tuán)組織體系健全，橋梁紐帶作用和在團(tuán)結(jié)教育群眾、參與民主管理、實(shí)行民主監(jiān)督中的重要作用得到充分發(fā)揮。專欄十一 黨建與思想政治教育 【組織建設(shè)】 黨組織三級(jí)黨組織體系健全，設(shè)置合理，覆蓋全面，制度完善，功能良好，形成有效的工作考核評(píng)價(jià)體系，普遍成為學(xué)習(xí)型黨組織。根據(jù)資產(chǎn)優(yōu)化配置原則，促進(jìn)資源的整合利用和合理配置；及時(shí)回收?qǐng)?bào)廢設(shè)備，合理調(diào)配；防止國(guó)有資產(chǎn)流失，確保經(jīng)營(yíng)性資產(chǎn)保值增值。加強(qiáng)公車使用管理，嚴(yán)禁公車私用。從嚴(yán)從緊配置辦公設(shè)備，規(guī)范辦公用品配置、采購(gòu)和領(lǐng)用。，建設(shè)節(jié)能環(huán)保建筑。，全面促進(jìn)校園的節(jié)能降耗工作。，進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教職員工的節(jié)約意識(shí)。全面分析高等教育發(fā)展趨勢(shì)和學(xué)校發(fā)展定位，在高等教育資源相對(duì)有限的情況下，堅(jiān)持規(guī)劃先行。 （四）節(jié)約型校園建設(shè)進(jìn)一步響應(yīng)黨中央提出的“建設(shè)節(jié)約型國(guó)家”號(hào)召，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，從師生員工根本利益出發(fā)，從單位和個(gè)人實(shí)際出發(fā)，以保證重點(diǎn)項(xiàng)目、保證工作質(zhì)量、保證正常工作秩序?yàn)榍疤岷侠砉?jié)約，建立和健全創(chuàng)建節(jié)約型校園的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。以大學(xué)精神文化建設(shè)為核心，以先進(jìn)的制度文化、行為文化和優(yōu)良的環(huán)境文化為載體，以文化素質(zhì)教育為重點(diǎn)，以促進(jìn)師生的全面發(fā)展為目標(biāo)；既重視軟件建設(shè)，也重視硬件建設(shè)，既體現(xiàn)主旋律，又倡導(dǎo)多樣化，既加強(qiáng)規(guī)范引導(dǎo)，又注重個(gè)性發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校園文化的不斷發(fā)展和全面繁榮；充分發(fā)揚(yáng)“勤奮、求實(shí)、進(jìn)取”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)和“實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)術(shù)風(fēng)氣，把勇于創(chuàng)新、尊重創(chuàng)新、激勵(lì)創(chuàng)新作為研究型大學(xué)創(chuàng)新文化的特質(zhì)，真正形成“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的良好氛圍。校園整治與美化有計(jì)劃的拆除各校區(qū)沒有保護(hù)、維修、使用價(jià)值、影響校容校貌的舊建筑和臨時(shí)建筑，加強(qiáng)校園環(huán)境整治與美化工作。住房建設(shè)在國(guó)家政策允許范圍內(nèi)，利用一分部及其他住宅區(qū)部分土地建設(shè)教職工住宅，并通過其它途徑和措施逐步解決教職工住房問題。專欄九 基礎(chǔ)設(shè)施與校園環(huán)境建設(shè)校園規(guī)劃完成醫(yī)學(xué)校區(qū)校園規(guī)劃，修編校本部、一分部校園規(guī)劃。在建校一百周年時(shí)，校園面貌有明顯改觀。、改造與美化，大力推動(dòng)校園人文景點(diǎn)的建設(shè)，逐步形成景觀點(diǎn)、景觀帶和景觀區(qū)，全面構(gòu)建“花園式綠色校園”。（二）校園基礎(chǔ)設(shè)施及現(xiàn)代化建設(shè)建設(shè)功能優(yōu)化、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、個(gè)性鮮明、格調(diào)高雅、展示蘭大精神與育人形象的校園，力爭(zhēng)建成西部最好的大學(xué)校園之一。、第二醫(yī)院第一醫(yī)院占地面積150畝，第二醫(yī)院占地面積155畝。三分部校園面積13畝。教學(xué)區(qū)部分為部分文科學(xué)院研究生教育和科研機(jī)構(gòu)工作區(qū)以及職工子弟小學(xué)。教職工住宅區(qū)功能不變。榆中校區(qū)校園面積2353畝。教學(xué)區(qū)部分主體為研究生教育、科學(xué)研究和科技產(chǎn)業(yè)化基地，形成學(xué)（研究生培養(yǎng)）、研（科學(xué)研究）、產(chǎn)（科技產(chǎn)業(yè)）一體化功能區(qū)。同時(shí)，學(xué)校要大力加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，為學(xué)校的事業(yè)發(fā)展提供良好的人文環(huán)境和基礎(chǔ)設(shè)施保障。學(xué)校要抓住有利時(shí)機(jī)，科學(xué)確定各校區(qū)功能定位，促進(jìn)各校區(qū)協(xié)調(diào)發(fā)展。發(fā)揮“長(zhǎng)江學(xué)者講座教授”和“萃英講席教授”的作用，充分利用校友資源，發(fā)揮“111計(jì)劃”創(chuàng)新引智基地的橋梁紐帶作用。國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議每年參加國(guó)外舉辦的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議50人次，主辦國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議10次。交換生每年50人。專欄八 國(guó)際交流與合作【約束性指標(biāo)】 留學(xué)生2010年達(dá)到200人。（六）認(rèn)真實(shí)施“中外聯(lián)合培養(yǎng)師資博士生項(xiàng)目”，建立隊(duì)伍建設(shè)的新思路、新機(jī)制。（五）擴(kuò)大開放，進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際間的交流與合作，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的高水平創(chuàng)新人才。（三）加強(qiáng)對(duì)中亞地區(qū)的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作，繼續(xù)做好孔子學(xué)院建設(shè)工作，傳播優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化，努力擴(kuò)大國(guó)家和學(xué)校在中亞的影響力，為國(guó)家外交戰(zhàn)略和睦鄰友好做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。充分利用學(xué)校學(xué)科綜合優(yōu)勢(shì)，努力提升留學(xué)生教育層次，改善人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（一）加快留學(xué)生教育發(fā)展速度。第八章 高度重視國(guó)際合作，加大對(duì)外開放力度高水平研究型大學(xué)的特征之一是很高的國(guó)際化程度。專欄七 標(biāo)志性成果 重點(diǎn)支持的學(xué)科應(yīng)在“十一五”期間產(chǎn)出標(biāo)志性成果。堅(jiān)持財(cái)務(wù)“一支筆”制度，防止資金體外循環(huán)。在實(shí)行一級(jí)核算的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)各二級(jí)財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的資金安全管理和資金運(yùn)行效益管理，在校產(chǎn)集團(tuán)、后勤集團(tuán)等單位堅(jiān)持實(shí)行會(huì)計(jì)委派制，發(fā)揮會(huì)計(jì)核算中心的作用，確保學(xué)校各經(jīng)濟(jì)實(shí)體的健康運(yùn)行。 條件支撐主要進(jìn)行下一代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)(INTERNET2)核心節(jié)點(diǎn)建設(shè)和圖書館（圖書文獻(xiàn)）建設(shè)。隊(duì)伍建設(shè)調(diào)整充實(shí)“萃英人才建設(shè)計(jì)劃”。研究型學(xué)院應(yīng)具有以下特征：；、副教授人均科研經(jīng)費(fèi)與同類高校同類學(xué)科大體相當(dāng)；，學(xué)科整體水平與同類高校同類學(xué)科大體相當(dāng)；；。專欄六 “985工程”二期建設(shè)管理體制與運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新推進(jìn)研究型大學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制的改革與創(chuàng)新，逐步建立現(xiàn)代大學(xué)制度和與之相適應(yīng)的治理結(jié)構(gòu)。（二）堅(jiān)持從嚴(yán)治教，規(guī)范管理。通過“211工程”和“985工程”建設(shè)，全面推進(jìn)管理體制運(yùn)行機(jī)制的創(chuàng)新，逐步建立與現(xiàn)代大學(xué)制度相適應(yīng)的治理結(jié)構(gòu)。，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，群策群力，促進(jìn)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)健康快速發(fā)展。不斷凝煉有特色的研究方向，構(gòu)建特色學(xué)科；在重視理論創(chuàng)新的同時(shí)更加注重方法創(chuàng)新，加大與理、工、農(nóng)、醫(yī)等相關(guān)學(xué)科的交叉聯(lián)合，主動(dòng)借鑒和運(yùn)用現(xiàn)代科技的研究手段，盡快解決研究方向老化、方法陳舊、活力不足的問題；加強(qiáng)社會(huì)與田野調(diào)查研究，注重包括調(diào)查基地、實(shí)習(xí)基地、專題數(shù)據(jù)庫(kù)、信息網(wǎng)絡(luò)、綜合實(shí)驗(yàn)室等在內(nèi)的人文社會(huì)研究的實(shí)證體系建設(shè)，不斷提高社科研究成果的說服力和社會(huì)效益。專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)新增2個(gè)專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)。 博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)新增4個(gè)博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科；新增12個(gè)左右博士學(xué)位授權(quán)專業(yè)。重點(diǎn)培植學(xué)科大氣科學(xué)（氣象學(xué)）、草業(yè)科學(xué)、凝聚態(tài)物理、固體力學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)、藥物化學(xué)、民族學(xué)、歷史文獻(xiàn)學(xué)（敦煌學(xué)）等，2010年國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科達(dá)到10個(gè)左右。、擴(kuò)大學(xué)術(shù)交流、匯聚外部資源、整合培育隊(duì)伍，著力提升學(xué)科層次。（三）逐步加大對(duì)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)在政策、資源配置方面的傾斜力度，努力構(gòu)建以馬克思主義為指導(dǎo)的、具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)科體系，重點(diǎn)支持發(fā)展?fàn)顩r良好、在國(guó)內(nèi)有一定影響的學(xué)科。：繼續(xù)重點(diǎn)支持學(xué)校有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)且國(guó)家急需的核科學(xué)與技術(shù)學(xué)科，力爭(zhēng)短時(shí)間內(nèi)解決現(xiàn)有隊(duì)伍、支撐條件等方面存在的問題，完成強(qiáng)流中子發(fā)生器建設(shè)，在“筑器”的基礎(chǔ)上提升承擔(dān)重大重點(diǎn)項(xiàng)目的能力，較長(zhǎng)時(shí)間保持比較優(yōu)勢(shì)。：充分發(fā)揮化學(xué)、物理學(xué)、生命科學(xué)、地球科學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)與特色，鼓勵(lì)跨學(xué)科、跨學(xué)院聯(lián)合，形成優(yōu)勢(shì)學(xué)科群和新的特色研究方向；積極發(fā)展高新技術(shù)學(xué)科和現(xiàn)代工程學(xué)科，大力促進(jìn)材料科學(xué)、環(huán)境科學(xué)、工程力學(xué)、信息科學(xué)與工程、核醫(yī)學(xué)、化學(xué)工程與工藝、生物工程和制藥工程、水文水資源工程等學(xué)科的發(fā)展；鼓勵(lì)傳統(tǒng)學(xué)科與其他學(xué)科領(lǐng)域的交叉融合，并向應(yīng)用方向延伸和拓展，在工程應(yīng)用以及與工科的交叉點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)上尋找突破口，要瞄準(zhǔn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中急需的學(xué)科領(lǐng)域，通過理工學(xué)科的交叉或互動(dòng)，產(chǎn)生新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)或跨學(xué)科方向，運(yùn)用多學(xué)科的知識(shí)和技術(shù)，解決學(xué)科的前沿問題和國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重大技術(shù)問題，積極服務(wù)于國(guó)家目標(biāo)和地方需求，形成一批與西部資源環(huán)境結(jié)合緊密的新興、交叉學(xué)科領(lǐng)域。應(yīng)用科學(xué)直接面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)，學(xué)校應(yīng)在基礎(chǔ)科學(xué)的優(yōu)勢(shì)方向予以拓展延伸，加快發(fā)展應(yīng)用科學(xué)?；A(chǔ)科學(xué)是應(yīng)用科學(xué)賴以存在和發(fā)展的根基，在學(xué)校具有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和比較優(yōu)勢(shì)，是學(xué)校參與國(guó)家知識(shí)創(chuàng)新體系和科技創(chuàng)新體系的立足點(diǎn)和重要方面。對(duì)一些社會(huì)急需、對(duì)學(xué)科發(fā)展起關(guān)鍵作用、具有較大發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)科方向，有所側(cè)重地采取新的學(xué)科運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行支持，帶動(dòng)所屬二級(jí)學(xué)科向新的研究方向發(fā)展。在二級(jí)學(xué)科領(lǐng)域，有目標(biāo)地重點(diǎn)建設(shè)若干個(gè)學(xué)科，使其中的部分學(xué)科成長(zhǎng)為新的博士點(diǎn)；使原有的優(yōu)勢(shì)學(xué)科通過新一輪的建設(shè)接近或達(dá)到國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的水平，并發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)相關(guān)學(xué)科的成長(zhǎng)與發(fā)展。（一）分層建設(shè)，梯度推進(jìn)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)科群、學(xué)科點(diǎn)、學(xué)科方向的發(fā)展“211工程”、“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的學(xué)科群，要加快建設(shè)步伐，使之成為學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科群和核心競(jìng)爭(zhēng)力；重點(diǎn)扶持符合國(guó)家和地方重大發(fā)展需求和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)的新興學(xué)科群，形成新的學(xué)科生長(zhǎng)點(diǎn)。（九）大力推進(jìn)校辦產(chǎn)業(yè)改革，建立新型的產(chǎn)業(yè)管理體系，在校辦企業(yè)中普遍建立現(xiàn)代企業(yè)制度；規(guī)范產(chǎn)業(yè)活動(dòng)和投資行為，有效防范財(cái)務(wù)和金融風(fēng)險(xiǎn)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展；加快校園周邊的開發(fā)步伐，培植新的收入源，“十一五”末年上交學(xué)校收入達(dá)到3000萬(wàn)元以上。引智基地新增“111計(jì)劃”創(chuàng)新引智基地1－2個(gè)?？蒲谢貒?guó)家實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室或國(guó)家工程（技術(shù)）研究中心數(shù)量有所增加，新增教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地1個(gè)?！绢A(yù)期性指標(biāo)】科研項(xiàng)目 主持的“973”、“863”、“國(guó)家科技攻關(guān)計(jì)劃（國(guó)家科技支撐計(jì)劃)”重點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家自然科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國(guó)家社科基