學習西遷精神心得體會doc(參考版)
2025-08-04 09:40本頁面
【正文】 新時期，我們要進一步學習和弘揚西遷精神，艱苦奮斗不斷創(chuàng)新，爭做時代的好教師。講究一個“思”字講究一個“思”字，就是要常常反思自己所采用的教學方法是否有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。如教材里出現的東西是否都要教？是否可以對教材中的有關內容進行必要的增刪？再者，書本上、教參上說的是否都是“真理”？例如不少教參把《凡卡》、《賣火柴小女孩》的中心思想確定為“揭露資本主義社會的黑暗”，事實上文章里所反映的現象在社會主義社會中也客觀存在著。在反思中創(chuàng)新實施創(chuàng)新教育，要敢于對目前阻礙學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的教育教學現狀說一個“不”字。讓學生學會探索未知比掌握現成的知識更為重要，讓學生了解自己的潛能比學會一門技能更為重要。教育教學應當滲透在學生參與的各類活動中，滲透在社會、家庭、學校等學生成長的各個領域之中。在教學設計和組織課堂教學時，要時時思考如何讓每個學生樂意學，學會學習，善于學習？學生在學習過程中可能會遇到哪些困難，教師如何引導學生解決這些困難？第二，要拓寬教育教學的視野。由于受“應試教育”的干擾，不少教師把完成知識傳授的任務作為課堂教學的惟一目標，至于學生是否樂意學，會不會學，善不善學，教師很少考慮。教育教學的本質是開發(fā)人的潛能，塑造具有健全人格的人。多年來，在他的面前一直浮現著這雙迷惘的眼睛，這使他深深地愧疚，暗下決心絕不再出現這樣的情況。教師的愛心表現在對待學生的責任感上。而這位教師沒有作任何解釋，只給她寫了一首小詩：“土地寬容了種子，擁有了收獲；大海寬容了江河，擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，擁有了神采；人生寬容了遺憾，擁有了未來。無數成功的教育教學實踐證明：寬容是一種很偉大的教育力量。必須丟掉師道尊嚴的“面具”，不能以虛言欺騙學生。但他對學生不分智愚，不分長幼，不分勤惰，不分恩怨，一概熱心教誨和鼓勵?？鬃又员蛔u為萬世師表，關鍵在于他有一顆愛滿天下的博愛之心。好老師一定要平等對待每一個學生，尊重學生的個性，理解學生的情感，包容學生的缺點和不足，善于發(fā)現每一個學生的長處和閃光點，讓所有學生都成長為有用之才。習近平說，做好老師，要有仁愛之心，好老師應該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師。魏書生、錢夢龍、于永正等名師之所以能取得今天的成績，與他們有著豐富的知識結構是分不開的?！薄盀榱耸箤W生獲得一點知識的亮光，教師應吸進整個光的海洋。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教，用科學的理論去
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