【正文】 A、空間、想象B、整體、動態(tài)C、長遠、眼前答案：AB在邏輯思維中，事物一般是（ ），而在辯證思維中，事物可以在同一時間里（ ），而無礙思維活動的正常進行。其中任何一個事物不但內(nèi)部各要素、各方面（ ），而且同周圍的其他事物也是（ ）的。用立體思維思考問題時常用的基本條件或思考角度是：（ ）、（ ）、（ ）。A、“一題多解”B、“一事多寫”C、“一物多用”答案：ABCA、多向性B、靈活性C、多感官性答案：ABC發(fā)散思維作為激發(fā)思維潛能的重要方法，主要有（ ）、（ ）、（ ）等幾種類型。A、自我控制B、自我認識C、自我調(diào)節(jié)D、自我鞭策答案：ABCD創(chuàng)新思維的具體方式有許多種，較常用的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）與靈感思維。有了（ ）、（ ）和（ ），可以使人的智力機能很好地發(fā)揮作用；反之，人的智力活動就會受到壓抑。A、好奇心B、遠大而明確的目標C、克服恐慌答案：ABC充分發(fā)揮大腦功能的措施是①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。A、啟迪B、開發(fā)C、訓練答案：ABC人們可以通過（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等方法，來發(fā)掘人的思維潛能。A、時空狹隘性B、主體狹隘性C、忽略偶然性答案：ABC從眾型思維定式是指長期受日常接觸的人們的（ ）、（ ）和解決問題方法模式的影響，習慣性地模仿和參照別人的一種思維定式。從思維的角度來說，經(jīng)驗具有很大的狹隘性，束縛了思維的廣度。A、思維過程B、心理態(tài)度C、實踐行為答案：ABC思維定式的形成，與現(xiàn)實社會的文化傳統(tǒng)和個人的獨特生活經(jīng)歷有很大關(guān)系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（ ）、（ ）、（ ）等內(nèi)在因素。A、勇敢和冒險的精神B、自信心C、獨立性D、頑強的創(chuàng)新意志答案：ABCD思維定式具有無比強大的慣性。A、發(fā)散思維B、聯(lián)想思維C、逆向思維答案：ABC思維的獨立性表現(xiàn)為善于獨立地提出問題、分析問題和解決問題，（ ）、（ ）。A、敢于懷疑B、不懼權(quán)威C、獨立思考D、勇于批判答案：ABCD科學懷疑是從反面進行思考、探索、研究的理性思維活動，是具有（ ）、（ ）、（ ）等特征的思維形式。創(chuàng)新思維分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）這幾個步驟。正是這種有機的整體配合，讓創(chuàng)新思維成為可能而且具有價值。A、樂于思考B、勤于思考C、善于思考D、敢于思考答案：ABCD直覺在整個創(chuàng)新思維過程中無論是（ ）、（ ）、（ ），還是在領(lǐng)悟機遇的價值、在缺乏可供推理的事實時決定行動方案等多方面，都具有重要的作用。A、發(fā)散思維法B、迂回思維法C、移植思維法D、逆向思維法答案：ABCD創(chuàng)新思維實際上是人腦的一種反映、一種加工過程，也就是說，它本質(zhì)上是人腦的（ ），人腦是創(chuàng)新思維的（ ）。A、自身優(yōu)勢B、形成動因C、激發(fā)途徑答案：BC知識創(chuàng)新的方法與創(chuàng)新思維的方法也是一致的。沒有創(chuàng)新思維就不可能有創(chuàng)新活動。A、好奇心理B、求知心理C、求新心理D、懷疑心理答案：ABCD思路決定出路，格局決定結(jié)局。A、獨創(chuàng)性B、靈活性C、偶然性D、綜合性答案：ABCD創(chuàng)新思維是種多元性思維，其種類繁多、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，因此，在創(chuàng)新思維過程中，伴隨著多種多樣的心理表現(xiàn)。（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和應(yīng)變性是在科學決策應(yīng)達到的要求。A、知識化B、數(shù)字化C、智能化D、低碳化答案：ABCD決策是管理的核心，管理是由一系列決策組成的。A、技術(shù)原理的移植B、技術(shù)方法的移植C、技術(shù)手段的移植D、技術(shù)功能的移植答案：ABCD：管理創(chuàng)新就是指對管理的各方面和各環(huán)節(jié)實施變革。A、聯(lián)想法B、分析法C、綜合法答案：ABC移植法是通過變換研究對象所處的時空位置，從而進行技術(shù)創(chuàng)新的一種有效方法。在各種創(chuàng)新方法中，有很多都可以運用到技術(shù)創(chuàng)新之中，從而形成技術(shù)創(chuàng)新的方法。綜合原理在技術(shù)發(fā)明中廣為應(yīng)用，它可以是（ ）的綜合，也可以是（ ）的綜合，還可以是（ ）的綜合。技術(shù)創(chuàng)新與技術(shù)整合對企業(yè)的技術(shù)進行（ ）、（ ）、（ ）、（ ），從而形成新的技術(shù)或新的產(chǎn)品。組合型創(chuàng)新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、原理移植法B、結(jié)構(gòu)移植法C、方法移植法D、材料移植法答案：ABCD列舉類創(chuàng)新技法在創(chuàng)意生成的各種方法中屬于較為直接的方法，它按照所列舉對象的不同可以分為（ ）、（ ）、（ ）和列舉配對法。A、焦點聯(lián)想法B、二元坐標聯(lián)想法C、圖片聯(lián)想法D、自由聯(lián)想法答案：ABCD移植類創(chuàng)新技法是交換被移植對象所在的時空位置與作用的方法，而技術(shù)和功能的轉(zhuǎn)移是通過事物的原理、結(jié)構(gòu)、材料和方法的移植而實現(xiàn)的。A、取消B、合并C、改變D、簡化答案：ABCD聯(lián)想是形成創(chuàng)新的一條重要途徑，也是應(yīng)用最為廣泛的途徑。A、奧斯本檢核表法B、和田十二法C、5W1H法答案：ABC5W1H法是對選定的項目、工序或操作，通過連續(xù)提出6個問題，從（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及人員（何人）與方法（何法）等方面進行思考，以期獲得創(chuàng)新方案。A、白B、黃C、黑D、紅答案：ABCD設(shè)問類創(chuàng)新技法通過各種提問的方式，對要探討的對象進行調(diào)研和分析，從而明確問題的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及與之相關(guān)的環(huán)節(jié)等諸多因素。A、奧斯本智力激勵法B、默寫式智力激勵法C、卡片式智力激勵法等答案：ABC六頂思考帽法，是指使用（ ）、（ ）、（ ）、（ ）以及綠、藍為顏色標記的帽子。A、巧妙組合B、系統(tǒng)綜合C、分解搭配答案：AB智力激勵型創(chuàng)新技法就是一種能發(fā)揮每個人才能的群體創(chuàng)新方法，其中包括（ ）、（ ）、菲利普斯66法、（ ）和六頂思考帽法。一種方法不夠，可用兩種方法；兩種還不夠，還可將多種方法穿插、搭配使用。A、創(chuàng)新方法B、創(chuàng)新經(jīng)驗C、創(chuàng)新技巧答案：ABC創(chuàng)新技法最直接的作用，除了就是幫助創(chuàng)造者提出問題、發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、分析問題之外，還有（ ）和（ ）。A、原理B、技術(shù)C、方法D、結(jié)構(gòu)答案：ABCD創(chuàng)新技法是（ ）、（ ）、（ ）的總稱。A、首創(chuàng)精神B、探索精神C、頑強精神答案：ABC移植是科學研究中最有效、最簡便的方法，也是應(yīng)用研究中運用最多的方法。A、知識B、閱歷C、經(jīng)驗D、刺激答案：ABCD創(chuàng)新精神的實質(zhì)是指強烈的進取精神和勇于開拓的思維意識。沒有創(chuàng)新激情，創(chuàng)新就沒有前提。創(chuàng)新動機在創(chuàng)新活動中具有（ ）、（ ）、（ ）這幾個方面的功能。敢于（ ）、（ ）、（ ）是人類最可寶貴的精神財富之一。A、分析與綜合B、比較與分類C、系統(tǒng)化和具體化答案：ABC：與創(chuàng)新意識相關(guān)聯(lián)的是超越意識。A、記憶力B、想象力C、思維力D、觀察力答案：ABCD對于專業(yè)技術(shù)人員來說，要學會運用科學思維的方法。但總的要求應(yīng)該是：①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)努力掌握創(chuàng)造性學習方法，具體要從（ ）、（ ）、（ ）這幾方面做起。A、增長知識B、提升才干C、提高覺悟答案：AB它們是創(chuàng)新活動的前提。A、知識經(jīng)驗B、特殊創(chuàng)新能力C、創(chuàng)新能力答案：ABC創(chuàng)新能力是一種（ ），它把多重能力集中起來，并充分加以運用；創(chuàng)新能力也是一種（ ），它憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架；創(chuàng)新能力還是一種（ ）的能力，它與發(fā)明、創(chuàng)造的根本區(qū)別就在于創(chuàng)新需要推廣應(yīng)用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值。A、知識領(lǐng)域的創(chuàng)新B、科技領(lǐng)域的創(chuàng)新C、制度領(lǐng)域的創(chuàng)新答案：ABC創(chuàng)新能力是由一般（ ）、（ ）、（ ）和非智力因素這幾大要素構(gòu)成的。A、能動性B、主動性C、首創(chuàng)性答案：AB在當今世界，社會發(fā)展一瀉千里，創(chuàng)新活動體現(xiàn)在社會的方方面面。A、知識B、技能C、智力答案：ABC創(chuàng)新不僅是一種實踐活動，而且還是人的一種爭自由的精神狀態(tài)。A、實干精神B、實干作風C、實踐經(jīng)驗答案：AB專業(yè)技術(shù)人員作為在社會中擔負重要職責的特殊人才，同時又作為各種創(chuàng)新活動的參與實踐者，必須具備（ ）、（ ）、（ ）的創(chuàng)新能力。A、行為模式B、思考模式C、生活模式答案：AB創(chuàng)新思維能力的開發(fā)，即是經(jīng)過適當?shù)模?）、（ ）、（ ）和實踐，將潛藏在人腦內(nèi)長久不用的、處于冬眠狀態(tài)的思維能力重新呼喚出來，成為一個有創(chuàng)新能力的人。這種狹隘性主要表現(xiàn)為（ ）、（ ）、（ ）。A、思維過程B、心理態(tài)度C、實踐行為答案：ABC思維定式的形成，與現(xiàn)實社會的文化傳統(tǒng)和個人的獨特生活經(jīng)歷有很大關(guān)系，支撐思維定式的，是思維主體所具有的（ ）、（ ）、（ ）等內(nèi)在因素。A、勇敢和冒險的精神B、自信心C、獨立性D、頑強的創(chuàng)新意志答案：ABCD思維定式具有無比強大的慣性。A、從心理學和人才學的研究看，創(chuàng)新型人才的個性品質(zhì)主要包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等幾個方面。A、否定性B、試控性C、不確定性答案：ABC創(chuàng)新思維是一種具有流暢性、靈活性的思維活動，它包括（ ）、（ ）、（ ）等多種形式。A、提出假設(shè)B、分析問題C、發(fā)現(xiàn)問題D、驗證假設(shè)答案：ABCD一個人是否具有創(chuàng)新思維品質(zhì)，最關(guān)鍵的是看他是否（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、相互統(tǒng)一B、相互協(xié)調(diào)C、相互融合答案：AB領(lǐng)導(dǎo)者思維活動過程也更多地體現(xiàn)在對各類問題解決的過程中。A、識別線索B、選擇研究課題C、確定研究方向答案：ABC在創(chuàng)新思維的過程中，左右腦的功能是相輔相成的，但是在這功能不可分割性的基礎(chǔ)上，它們是需要（ ）、（ ）的。A、機能活動B、生理基礎(chǔ)C被動反映答案： AB要提高大腦的實際利用率，就必須著力培養(yǎng)人的（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的進取精神，激勵人自覺從事創(chuàng)新思維。而（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等創(chuàng)新思維法也是知創(chuàng)新過程中不可缺少的方法。A、創(chuàng)新設(shè)計B、創(chuàng)新實踐C、創(chuàng)造力發(fā)揮答案：BC創(chuàng)新思維作為知識創(chuàng)新的源泉和動力，集中表現(xiàn)在創(chuàng)新思維的（ ）和（ ）完全適用于知識創(chuàng)新。所以，創(chuàng)新思維是（ ）的前提，是（ ）的前提。具體來講，創(chuàng)新思維過程中的心理有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和求變心理等多種表現(xiàn)。A、目的性B、可行性C、經(jīng)濟性D、合理性答案：ABCD創(chuàng)新思維作為一種思維活動，既有一般思維的共同特點，又有不同于一般思維的獨特之處，具有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）的特點。因此，決策創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的重要內(nèi)容。管理創(chuàng)新突出強調(diào)的是引入新的管理方式，特別是適應(yīng)（ ）、（ ）、（ ）、（ ）要求的新的管理辦法。移植法通常包括：（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。包括（ ）、類比法、（ ）、（ ）和移植法等。A、高新技術(shù)與傳統(tǒng)技術(shù)B、自然科學與社會科學C、多學科科學成果答案：ABC技術(shù)創(chuàng)新需要講究方法。A、組合B、嫁接C、滲透D、提高答案：ABCD正確的綜合可以導(dǎo)致有效的創(chuàng)造。A、同類組合法B、異類組合法C、主體附加法D、重組組合法答案：ABCD技術(shù)創(chuàng)新的過程是整合，技術(shù)整合的結(jié)果是創(chuàng)新。A、特性列舉法B、缺點列舉法C、希望點列舉法答案：ABC組合思維方法和組合設(shè)計技巧是發(fā)明創(chuàng)造者需要掌握的基本發(fā)明創(chuàng)造技能。因此，移植類創(chuàng)新技法可分為（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。聯(lián)想類創(chuàng)新技法主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和相似聯(lián)想法等。A、原因（何因）B、對象（何事）C、地點（何地）D、時間（何時）答案：ABCD5W1H法在實際應(yīng)用中主要有四種技巧，分別是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。A、各種屬性B、可變程度C、適用范圍D、活動場所答案ABCD設(shè)問類創(chuàng)新技法有很多，主要包括（ ）、（ ）、（ ）。六頂思考帽代表6種思維角色分類，有效地支持和鼓勵個人行為在團體討論中充分發(fā)揮的方法。A、頭腦風暴法B、“635法”C、德爾斐法答案：ABC頭腦風暴法經(jīng)各國創(chuàng)造學研究者的實踐和發(fā)展，至今已經(jīng)形成了一個發(fā)明技法群，其中包括（ ）、（ ）、（ ）。關(guān)鍵在于（ ）和（ ）。A、提出