【正文】 . 可以根據(jù)需要組織相關(guān)專家對(duì)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)評(píng)估，并可以向?qū)＜野l(fā)送評(píng)估提醒。支持錄制視頻上傳。三、資源手自動(dòng)上傳(可通過(guò)個(gè)人空間)：. 自動(dòng)上傳：支持錄播機(jī)錄像文件及索引文件自動(dòng)上傳到校平臺(tái)待處理資源中心，經(jīng)過(guò)管理員審核并發(fā)布的資料，在學(xué)校資源首頁(yè)展示。支持自動(dòng)生成包含教師姓名、標(biāo)題等消息信息的直播欄目。二、資源應(yīng)用：. 對(duì)視頻和文檔進(jìn)行評(píng)論和評(píng)分，按照上傳時(shí)間、播放次數(shù)、點(diǎn)贊次數(shù)進(jìn)行排序。. 按視頻的關(guān)鍵字、標(biāo)簽搜索?？蓪?shí)現(xiàn)在線課堂、名師講堂、網(wǎng)上課堂、教研活動(dòng)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、教學(xué)評(píng)估、優(yōu)質(zhì)資源信息推送等功能，可通過(guò)個(gè)人空間建立起注冊(cè)用戶間的關(guān)注、點(diǎn)贊、收藏、評(píng)論、私信等網(wǎng)上溝通交流方式，并能夠具備在線編輯功能，支持資源的再生與應(yīng)用；并預(yù)留與區(qū)域級(jí)視頻資源應(yīng)用平臺(tái)對(duì)接的接口。套教育視頻資源應(yīng)用平臺(tái)（校園版）教育視頻資源應(yīng)用平臺(tái)，根據(jù)資源點(diǎn)擊率高低自動(dòng)將熱門(mén)資源推送到首頁(yè)，最新上傳視頻出現(xiàn)在首頁(yè)。. 支持點(diǎn)擊跟蹤。. 具備國(guó)家電子計(jì)算機(jī)質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心出具的產(chǎn)品平均無(wú)故障時(shí)間（）證書(shū)（不低于萬(wàn)小時(shí)）。.內(nèi)置大存儲(chǔ)硬盤(pán)，用于節(jié)目的長(zhǎng)時(shí)間錄制.視頻采集：采用硬件編碼方式對(duì)前端音頻、視頻信號(hào)進(jìn)行采集編碼。.控制接口： 路接口、路接口。附四：精品課程平臺(tái)網(wǎng)站(門(mén))建設(shè)功能參數(shù)：系統(tǒng)名稱一級(jí)目錄二級(jí)目錄三級(jí)目錄功能詳細(xì)介紹示范校精品課程平臺(tái)網(wǎng)站首頁(yè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)展示課程的實(shí)訓(xùn)中心介紹輪播教材圖片展示教材封面圖片課程動(dòng)態(tài)展示課程關(guān)聯(lián)的時(shí)實(shí)新聞?wù)n程簡(jiǎn)介展示課程簡(jiǎn)介信息課程特色展示課程特色的介紹師資隊(duì)伍展示課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的照片科研成果展示團(tuán)隊(duì)建設(shè)成果及獲獎(jiǎng)成果，師生獲獎(jiǎng)證書(shū)和相片數(shù)字化資源提過(guò)鏈接到課程數(shù)字資源庫(kù)的入口在線互動(dòng)快捷鏈接到數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)課程介紹申報(bào)材料以列表形式分頁(yè)展示學(xué)校申請(qǐng)精品課程的材料文件課程設(shè)計(jì)課程定位說(shuō)明課程開(kāi)課定位課程沿革展示課程發(fā)展歷程課程理念說(shuō)明課程老師的理念課程標(biāo)準(zhǔn)展示說(shuō)明課程標(biāo)準(zhǔn)的文檔課程內(nèi)容課程內(nèi)容及組織以列表形式分頁(yè)展示學(xué)校發(fā)布的示范校建設(shè)公告課程特色展示關(guān)于課程特色的一些介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)主講教師展示課程主講教師的相關(guān)介紹師資隊(duì)伍以列表形式分頁(yè)展示課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的相關(guān)介紹（圖片、個(gè)人簡(jiǎn)介）教科研成果以列表形式分頁(yè)展示課題論文和項(xiàng)目研究的文檔照片教師實(shí)踐企業(yè)實(shí)踐視頻以列表形式分頁(yè)展示企業(yè)的實(shí)踐視頻企業(yè)實(shí)踐手冊(cè)以列表形式分頁(yè)展示企業(yè)的實(shí)踐手冊(cè)教學(xué)文件教學(xué)指導(dǎo)方案以列表形式分頁(yè)展示課程的教學(xué)指導(dǎo)方案學(xué)期授課計(jì)劃以列表形式分頁(yè)展示課程的學(xué)期授課計(jì)劃課程標(biāo)準(zhǔn)展示課程的課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理制度教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控以列表形式分頁(yè)展示教學(xué)管理方案、制度相關(guān)文檔課程管理制度以列表形式分頁(yè)展示課程的課程管理方案、制度相關(guān)文檔職業(yè)認(rèn)證與該課程的相關(guān)認(rèn)證資格照片、辦公自動(dòng)化習(xí)題庫(kù)課程資源基本資源課程教材以列表形式分頁(yè)展示課程的教材照片教學(xué)大綱以列表形式分頁(yè)展示課程的教學(xué)大綱教學(xué)計(jì)劃以列表形式分頁(yè)展示課程的教學(xué)計(jì)劃課件以列表形式分頁(yè)展示課程的課件數(shù)字化資源案例庫(kù)以列表形式分頁(yè)展示課程的案例庫(kù)習(xí)題庫(kù)以列表形式分頁(yè)展示課程的習(xí)題庫(kù)教學(xué)動(dòng)畫(huà)以列表形式分頁(yè)展示課程的教學(xué)動(dòng)畫(huà)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)以列表形式分頁(yè)展示課程的實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)素材以列表形式分頁(yè)展示課程的素材實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件以列表形式分頁(yè)展示課程的實(shí)訓(xùn)條件（實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校外實(shí)習(xí)基地等）校企合作展示課程的校企合作名單網(wǎng)絡(luò)課堂典型教學(xué)案例教學(xué)視頻以列表形式分頁(yè)展示課程的典型教學(xué)視頻教學(xué)課件以列表形式分頁(yè)展示課程的典型教學(xué)課件教學(xué)手冊(cè)電子教案以列表形式分頁(yè)展示課程的實(shí)訓(xùn)條件（實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、校外實(shí)習(xí)基地等）課程設(shè)計(jì)方案展示課程的課程設(shè)計(jì)方案微課堂以列表形式分頁(yè)展示課程上課實(shí)錄示范教學(xué)以列表形式分頁(yè)展示課程示范教學(xué)教學(xué)效果崗位成才以列表形式分頁(yè)展示課程的崗位人才教學(xué)評(píng)價(jià)督學(xué)評(píng)價(jià)以列表形式分頁(yè)展示課程的隨堂評(píng)價(jià)文檔專家點(diǎn)評(píng)以列表形式分頁(yè)展示高校專家、企業(yè)專家對(duì)該課程的評(píng)價(jià)學(xué)生評(píng)教以列表形式分頁(yè)展示學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議、學(xué)生對(duì)該課程的評(píng)價(jià)文檔畢業(yè)生評(píng)教以列表形式分頁(yè)展示畢業(yè)學(xué)生對(duì)該課程的評(píng)價(jià)文檔課業(yè)評(píng)價(jià)以列表形式分頁(yè)展示老師對(duì)學(xué)生的過(guò)程性評(píng)價(jià)、期中期末評(píng)價(jià)課業(yè)展示學(xué)生見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng)手冊(cè)以列表形式分頁(yè)展示學(xué)生見(jiàn)習(xí)成長(zhǎng)手冊(cè)學(xué)生專業(yè)見(jiàn)習(xí)視頻以列表形式分頁(yè)展示學(xué)生專業(yè)見(jiàn)習(xí)視頻學(xué)生專業(yè)見(jiàn)習(xí)照片以列表形式分頁(yè)展示學(xué)生專業(yè)見(jiàn)習(xí)照片學(xué)生技能比賽以列表形式分頁(yè)展示該課程相關(guān)的技能比賽照片附五：錄播系統(tǒng)功能參數(shù)序號(hào)產(chǎn)品名稱產(chǎn)品簡(jiǎn)述數(shù)量單位錄播主機(jī).主機(jī)須采用一體化嵌入式硬件架構(gòu)，單板卡無(wú)風(fēng)扇靜音設(shè)計(jì)，確保系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，錄制、直播、導(dǎo)播管理、存儲(chǔ)、視音頻疊加、無(wú)縫切換、編碼等功能集成在一臺(tái)主機(jī)內(nèi)；.采用低電壓供電。、資源統(tǒng)計(jì)：統(tǒng)計(jì)上傳、下載、收藏的資源總數(shù)，統(tǒng)計(jì)單個(gè)上傳資源被收藏、下載的次數(shù)等。、資源評(píng)分：用戶可對(duì)資源進(jìn)行星級(jí)評(píng)分，結(jié)果顯示平均分對(duì)應(yīng)星級(jí)。（需提供功能截圖）、資源管理：個(gè)人用戶能夠?qū)ι蟼?、下載、收藏的資源進(jìn)行刪除操作。、★資源審核設(shè)置：審核員對(duì)平臺(tái)中用戶上傳的資源進(jìn)行審核，如果審核通過(guò)，資源共享至平臺(tái)，平臺(tái)中的其它用戶就可以同時(shí)使用（查看、下載、收藏）該資源。個(gè)人中心、資源上傳：教師、學(xué)生可將資源上傳到平臺(tái)上，支持批量上傳； 將文檔進(jìn)行分類上傳（不同的資源分類和資源類型），支持批量編輯； 上傳時(shí)可選擇共享或私有（基于開(kāi)放共享的態(tài)度，默認(rèn)“共享”），若選擇“共享”，上傳后資源存于個(gè)人資源庫(kù)后，自動(dòng)提交資源審核員進(jìn)行審核，若選擇“私有”，上傳后資源存在于自己的個(gè)人資源庫(kù)，僅供自己查詢使用。支持資源批量下載。支持任何資源的在線預(yù)覽，查看資源的詳情頁(yè)面。同時(shí)提供資源的格式和類別的異步篩選功能。能夠?qū)崟r(shí)查看資源的熱度和最新的資源信息。、資源排行:資源的上傳和下載的排行。、資源目錄:首頁(yè)區(qū)分校內(nèi)資源目錄和資源中心目錄。四、智能推薦優(yōu)秀資源：記錄用戶在平臺(tái)中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)，包括搜索、瀏覽、下載、收藏等，然后在首頁(yè)推薦熱點(diǎn)資源。二、權(quán)限多級(jí)管控：現(xiàn)多級(jí)管控，管控范圍可分為班級(jí)、專業(yè)級(jí)、學(xué)院級(jí)公開(kāi)。附三： 資源庫(kù)平臺(tái)建設(shè)功能參數(shù)一、資源共建共享，滿足教學(xué)的資源需求：支持用戶自定義資源類別，支持所有主流文件格式，支持資源審核機(jī)制，支持資源評(píng)價(jià)機(jī)制。、性能參數(shù)：在 四核心處理器，物理內(nèi)存為，單機(jī)部署環(huán)境下，能夠流暢支持人同時(shí)在線，最大支持人同時(shí)在線。、服務(wù)器要求： 操作平臺(tái)(加裝下操作系統(tǒng) 安裝流媒體服務(wù))，內(nèi)存或以上，雙核以上。、資源流媒體化，全部資源實(shí)現(xiàn)在線播放及閱讀。通過(guò)方式粘貼或文件導(dǎo)入，可直接導(dǎo)入試題中的數(shù)學(xué)公式與圖片?？梢酝瓿蓜澗€閱讀、添加問(wèn)題、添加資源、添加鏈接、添加任務(wù)，教學(xué)資源庫(kù)與教材對(duì)接后，可為教材添加音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)等，實(shí)現(xiàn)電子教材和資源結(jié)合起來(lái)，教師、學(xué)生、資源之間的充分互動(dòng)，形成立體化教材。、支持、等格式文檔上傳自動(dòng)轉(zhuǎn)換為流媒體格式進(jìn)行播放展示，支持、等格式圖片，支持、等多媒體格式自動(dòng)轉(zhuǎn)換為流媒體格式播放，同時(shí)支持、等壓縮格式。、基于 數(shù)據(jù)庫(kù)作為元數(shù)據(jù)索引存儲(chǔ)服務(wù)器，基于（簡(jiǎn)稱 ）分布式文件系統(tǒng)作為資源文件存儲(chǔ)系統(tǒng)，可靈活方便進(jìn)行擴(kuò)展，也可應(yīng)對(duì)多應(yīng)用的訪問(wèn)瓶頸。、平臺(tái)采用模塊化開(kāi)發(fā)，具有可擴(kuò)展性模塊接口，可與學(xué)校、區(qū)域、國(guó)家級(jí)資源庫(kù)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。、選定章節(jié)目錄下的課程內(nèi)容，教師用戶可發(fā)布該課作業(yè)，查看該課作業(yè)的發(fā)布記錄，檢查學(xué)生的作答情況及解析,并且進(jìn)行答題管理。與本課相關(guān)的課件、音頻、視頻等都以圖標(biāo)形式放在互動(dòng)教材里。課堂內(nèi)容直接與互動(dòng)教材連接。、選定章節(jié)目錄下的課程內(nèi)容，學(xué)生用戶可查看該課作業(yè)，完成簡(jiǎn)答題可以拍照上傳答案，查看答題情況及解析、提交。與本課相關(guān)的課件、音頻、視頻等都以圖標(biāo)形式放在互動(dòng)教材里。學(xué)生端：、選定章節(jié)目錄下的課程內(nèi)容，學(xué)生用戶可查看、參與課堂環(huán)節(jié)內(nèi)容完成作答，課堂內(nèi)容直接與互動(dòng)教材連接。移動(dòng)端、用戶輸入用戶名、密碼，可以記憶上一次信息登錄進(jìn)入；、可以看到自己整個(gè)學(xué)期的課程表，便于安排學(xué)習(xí)；、用戶打開(kāi)后進(jìn)入任意頁(yè)面，在并發(fā)數(shù)不超過(guò)的前提下，可以在快速打開(kāi)、直接播放多種格式資源（文檔、圖片、音頻、視頻、微課、超鏈接）；、互動(dòng)教材、答題區(qū)域有“手繪板”按鈕，點(diǎn)擊后頁(yè)面上形成遮罩效果，支持手寫(xiě)、繪圖功能；、可以建立個(gè)人資源庫(kù)，選定的資源收藏后進(jìn)入個(gè)人的資源收藏；、★可以進(jìn)行分組討論，交流的環(huán)節(jié)支持文字、表情、截屏以及本地文件的上傳，支持跨組交流；師生可以互動(dòng)討論和提問(wèn)互答。在我的資源模塊可以對(duì)資源進(jìn)行自定義文件夾分類。學(xué)生也可以對(duì)教師、課程進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)分。、★錯(cuò)題管理：收集平時(shí)練習(xí)過(guò)程中的所有錯(cuò)題，顯示錯(cuò)題相關(guān)數(shù)據(jù)信息（如正確率、反思率等），并按課程目錄進(jìn)行分類；錯(cuò)題可重做，更有針對(duì)性地反復(fù)練習(xí)；錯(cuò)題附帶微視頻，更容易學(xué)懂（需提供功能截圖）。、規(guī)范的考試管理流程：支持考試計(jì)劃發(fā)布，根據(jù)考試計(jì)劃安排出卷、考試等流程，支持在線監(jiān)控考場(chǎng)相關(guān)考試數(shù)據(jù)，支持客觀題自動(dòng)評(píng)判與主觀題手動(dòng)評(píng)判。、個(gè)性化分組管理實(shí)現(xiàn)分層次、個(gè)性化教學(xué)：支持教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行靈活分組，支持以小組為單位進(jìn)行任務(wù)發(fā)布、輔導(dǎo)、成績(jī)統(tǒng)計(jì)。（需提供功能截圖）、★個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，多種教學(xué)模式應(yīng)用：支持自主創(chuàng)建和管理個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，支持傳統(tǒng)教學(xué)模式、小組學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、個(gè)性化學(xué)習(xí)等多種教學(xué)模式。可對(duì)微課所屬知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的練習(xí)。交流展示：支持不同小組的學(xué)生在線討論，并提交討論結(jié)果供探究，支持思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)。隨堂測(cè)驗(yàn)：支持在課堂上發(fā)布電子隨堂測(cè)驗(yàn)，對(duì)答題情況可依個(gè)人小組進(jìn)行查看。添加資源：支持在電子教材中添加資源于鏈接，形成課程與資源、外部鏈接之間的緊密結(jié)合。、互動(dòng)教材的應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)電子教材、資源、問(wèn)題、任務(wù)之間的緊密結(jié)合，形成立體化教材。、資源管理模式，打造個(gè)性化課程教學(xué)資源庫(kù)：支持課程資源批量上傳、智能推薦，提供精品名師資源，資源開(kāi)放式接口，可與區(qū)域性、國(guó)家級(jí)資源庫(kù)對(duì)接，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享。功能特性、實(shí)現(xiàn)資源共建共享，滿足教學(xué)的資源需求：用戶可自定義資源類型，支持資源上傳審核機(jī)制與資源評(píng)價(jià)機(jī)制，支持所有主流文件格式。、資源推薦：根據(jù)相應(yīng)欄目自動(dòng)推薦相應(yīng)的資源。、資源檢索：分為章節(jié)、知識(shí)點(diǎn)、關(guān)鍵詞搜索、分類搜索、高級(jí)搜索；高級(jí)搜索是用戶可以通過(guò)平臺(tái)提供的高級(jí)搜索功能查找到自己需要的資源，并針對(duì)資源提供用戶查看、下載、收藏功能。支持支持、等格式文檔，支持、等格式圖片，支持、等多媒體格式，同時(shí)支持、等壓縮格式。資源評(píng)分與排序、資源下載與收藏、資源上傳：可單個(gè)、批量上傳資源。附二：數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)建設(shè)功能參數(shù)資源管理資源管理平臺(tái)以資源共享為目的，以創(chuàng)建精品資源為核心，面向海量資源處理，集資源分布式存儲(chǔ)、資源管理、知識(shí)管理為一體的資源管理平臺(tái)。、 精品課程過(guò)程中素材收集，資料補(bǔ)充，技術(shù)支持等工作。、完成課堂實(shí)錄制作，數(shù)量根據(jù)課時(shí)需要確定，不少于個(gè)。 、完成相關(guān)課件制作工作，數(shù)量根據(jù)課時(shí)需要確定，不少于個(gè)。注重理論與實(shí)際相結(jié)合，融知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)教育于一體，適于學(xué)前教育應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。、課程設(shè)計(jì)的先進(jìn)性：恰當(dāng)體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想和教學(xué)方法，符合學(xué)生認(rèn)知心理的知識(shí)表現(xiàn)形式，合理運(yùn)用現(xiàn)代教育（教學(xué)）技術(shù)和信息技術(shù)設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)知識(shí)建構(gòu)的學(xué)習(xí)策略，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適合自主學(xué)習(xí)（自我計(jì)劃、自我監(jiān)控、自我評(píng)價(jià)）。《幼兒游戲》、遵循數(shù)字化學(xué)習(xí)資源建設(shè)規(guī)范。對(duì)某些需要實(shí)操演練的任務(wù)，配套提供實(shí)訓(xùn)需要的原始素材。實(shí)訓(xùn)考核包含素養(yǎng)考核、知識(shí)點(diǎn)技能點(diǎn)考核等內(nèi)容。、實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)體系套。、視頻個(gè)。配套教材知識(shí)內(nèi)容，配備精美排版的案例庫(kù)，每個(gè)案例精簡(jiǎn)短小，能有效說(shuō)明對(duì)應(yīng)的問(wèn)題，豐富教材內(nèi)容，使教學(xué)內(nèi)容有效地與實(shí)際生活結(jié)合，有助于學(xué)生理解教材知識(shí)點(diǎn)，促進(jìn)教學(xué)效果、圖片套。、習(xí)題套 配套教材內(nèi)容，每一章均配備了對(duì)應(yīng)的習(xí)題，習(xí)題主要考核教材對(duì)應(yīng)的重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，題型包括單選、多選、簡(jiǎn)答、案例分析等多種類型。、課件個(gè)。、配套課程標(biāo)準(zhǔn)個(gè)，整體介紹了該門(mén)課程的基本信息、課程定位、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程的內(nèi)容及具體實(shí)施要求，并給出了詳細(xì)的課程實(shí)施建議。注：以上作為工作量參考，最終交付課程以實(shí)際為準(zhǔn)，但不低于以上工作量。每份不少于題。正文字號(hào)應(yīng)大小適宜，盡量使用系統(tǒng)默認(rèn)字體，不要使用仿宋、細(xì)圓等過(guò)細(xì)字體，不使用特殊字體，如有特殊字體需要應(yīng)轉(zhuǎn)化為圖形文件；文字要醒目，避免使用與背景色相近的字體顏色；頁(yè)面行距建議為磅，可適當(dāng)增大，左右邊距均勻、適當(dāng)；頁(yè)面設(shè)計(jì)的原則是版面內(nèi)容的分布美觀大方；恰當(dāng)使用組合：某些插圖中位置相對(duì)固定的文本框、數(shù)學(xué)公式以及圖片等應(yīng)采用組合方式，避免產(chǎn)生相對(duì)位移；盡量避免不必要的組合，不同對(duì)象、文本的動(dòng)作需要同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，可確定彼此之間的時(shí)間間隔為秒；各級(jí)標(biāo)題采用不同的字體和顏色，一張幻燈片上文字顏色限定在種以內(nèi)，注意文字與背景色的反差；⑤不宜出現(xiàn)不必要的動(dòng)畫(huà)效果，不使用隨機(jī)效果；動(dòng)畫(huà)連續(xù)，節(jié)奏合適；⑥文件內(nèi)鏈接都采用相對(duì)鏈接，并能夠正常打開(kāi)；不同位置使用的導(dǎo)航按鈕保持風(fēng)格一致或使用相同的按鈕；（）電子教案：電子教案與教材成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)應(yīng)關(guān)系，與電子課件相匹配，體現(xiàn)教師備課的進(jìn)程，對(duì)課堂內(nèi)容的安排，個(gè)。 技術(shù)要求：①文件制作所用的軟件版本不低于 ；②如有內(nèi)嵌音頻、視頻或動(dòng)畫(huà)，則應(yīng)在相應(yīng)目錄單獨(dú)提供一份未嵌入的文件。資源屬性：教學(xué)演示課件。與教材成“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”對(duì)應(yīng)關(guān)系。