【正文】 1 1. 推薦院校基本情況 11 基。 三、推薦書封面“編號(hào)”欄由示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃實(shí)施工作辦公室填寫。 預(yù)期績(jī)效 ： 《電視節(jié)目策劃 》核心課程的校本教材 完善 建設(shè)與教學(xué)做一體改革 已完成 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 建設(shè) 1門核心課程 的課程標(biāo)準(zhǔn) 和 課程項(xiàng)目教學(xué)方案 （ 2）確定核心課程教材編寫體例 預(yù)期績(jī)效： 《電視節(jié)目編導(dǎo) 》核心課程的校本教材建設(shè)與教學(xué)做一體改革 影視 作品展 預(yù)期目標(biāo)： 提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，每學(xué)年舉辦一次學(xué)生影視作品展 預(yù)期績(jī)效 從作品展中選擇優(yōu)秀的作品參加全省或全國(guó)的比賽 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 提高學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，每學(xué)年舉辦一次學(xué)生影視作品展 預(yù)期績(jī)效： 從作品展中選擇優(yōu)秀的作品參加全省或全國(guó)的比賽 師資隊(duì)伍建設(shè) 制度建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： 制定完成 各項(xiàng)制度文件并予以貫徹實(shí)施 預(yù)期績(jī)效： 修訂完善學(xué) 院《專業(yè)教師實(shí)踐管理辦法》、《專業(yè)帶頭人和骨干教師選拔聘任與管理辦法》，形成較為完善的校內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)的制度體系 正在建設(shè)中 專業(yè)帶頭人培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 發(fā)展 1名校外專業(yè)帶頭人 （ 2）實(shí)施“專兼結(jié)合、動(dòng)態(tài)組合、團(tuán)隊(duì)合作”的雙師素質(zhì)教師隊(duì)伍 預(yù)期績(jī)效： 發(fā)展 1 名校外專業(yè)帶頭人 正在建設(shè)中 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 1 名校 內(nèi) 專業(yè)帶頭人 預(yù)期績(jī)效： 培養(yǎng) 1 名 校 內(nèi) 專業(yè)帶頭人 骨干教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 培養(yǎng) 1名校內(nèi)骨干教師和 1 名企業(yè)骨干教師 （ 2） 校內(nèi)骨干教師頂崗實(shí)踐 12個(gè)月 （ 3） 50%的專任 教師參加繼續(xù)教育和學(xué)術(shù)交流活動(dòng) （ 4）從企業(yè)引進(jìn)教師授課的總課時(shí)量需達(dá)到專業(yè)課程總課時(shí)的13% 預(yù)期績(jī)效 ： （ 1） 1 名教師獲得骨干教師證書 （ 2） 1 名教師 頂崗實(shí)踐 （ 3）聘請(qǐng) 3名以上 企業(yè)兼職教師授課 已完成 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 培養(yǎng) 1名校內(nèi)骨干教師和 2 名企業(yè)骨干教師 （ 2） 校內(nèi)骨干教師頂崗實(shí)踐 12個(gè)月 （ 3） 50%的專任教師進(jìn)行繼續(xù)教育和參加學(xué)術(shù)交流活動(dòng) （ 4）從企業(yè)引進(jìn)教師授課的總課時(shí)量需達(dá)到專業(yè)課程課時(shí)的25% 預(yù)期績(jī)效： （ 1） 1名教師獲得骨干教師證書 （ 2） 1名教師 頂崗實(shí)踐 （ 3）聘請(qǐng) 3名以上 企業(yè) 兼職教師授課 “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 雙師素質(zhì)教師達(dá)到 90%以上 預(yù)期績(jī)效： 4 名以上 教師取得雙師證書 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 雙師素質(zhì)教師達(dá)到 95%以上 預(yù)期績(jī)效： 5名以上 教師取得雙師證書 兼職教師 隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）制定兼職教師隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃 （ 2） 選擇并聘任兼職教師 預(yù)期績(jī)效： （ 1）制定并落實(shí)執(zhí)行兼職教師聘任計(jì)劃 （ 2）企業(yè)兼職教師任專業(yè)課教學(xué)工作量達(dá)25% 已完成 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 落實(shí)合作企業(yè)兼職教師 預(yù)期績(jī)效： （ 1）制定并落實(shí)執(zhí)行兼職教師聘任計(jì)劃 （ 2）企業(yè)兼職教師任專業(yè)課教學(xué)工作量達(dá)25% 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 預(yù)期目標(biāo)： 完成指標(biāo)體系、調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 預(yù)期績(jī)效： (1)完成指標(biāo)體系設(shè)計(jì) (2)完成調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)系統(tǒng) 預(yù)期績(jī)效： 系統(tǒng)上網(wǎng)調(diào)試運(yùn)行 專業(yè)群建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）雙師素質(zhì)教師達(dá)到 80% （ 2）外聘兼職教師承擔(dān) 20%以上的專業(yè)課課時(shí) 預(yù)期績(jī)效： （ 1）專業(yè)帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)鍛煉佐證材料 （ 2）外聘教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的記錄 （ 3）雙師素質(zhì)的證明 已完成 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）雙師素 質(zhì)教師達(dá)到 90% （ 2）外聘兼職教師承擔(dān) 25%以上的專業(yè)課課時(shí) 預(yù)期績(jī)效： （ 1）專業(yè)帶頭人、骨干教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、企業(yè)鍛煉佐證材料 （ 2）外聘教師擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的記錄 （ 3）雙師素質(zhì)的證明 實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件共享 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）新增教學(xué)設(shè)備 （ 2）擴(kuò)建 編導(dǎo)綜合實(shí)訓(xùn)中心 （ 3）新增 2家校外實(shí)習(xí)基地 預(yù)期績(jī)效： （ 1）實(shí)訓(xùn)室設(shè)備采購(gòu)清單 （ 2）完成 編導(dǎo)綜合實(shí)訓(xùn)中心 （ 3）新增 1家校外實(shí)習(xí)基地 正在建設(shè)中 預(yù)期目標(biāo)： （ 1）新增教學(xué)設(shè)備 （ 2）擴(kuò)建 編劇設(shè)計(jì)工廠 （ 3）新增 1家校外實(shí)習(xí)基地 預(yù)期績(jī)效： （ 1）設(shè)備清單 （ 2）完成 編劇設(shè)計(jì)工廠 建設(shè) （ 3）新增 1家校外實(shí)習(xí)基地 七 、 兩年建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃 表 8 編導(dǎo) 專業(yè)建設(shè)經(jīng)費(fèi)全額預(yù)算及年度執(zhí)行計(jì)劃（ 2 年） 建設(shè)內(nèi)容 資金預(yù)算及來(lái)源（萬(wàn)元） 中央財(cái)政投入 地方財(cái)政投入 學(xué)院自籌 2020年 2020年 小計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 2020年 2020年 小計(jì) 合計(jì) 企對(duì)接運(yùn)行機(jī)制 完善 編導(dǎo) 專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì) 2 2 4 校企共建 編導(dǎo) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 2 2 4 校企共同開發(fā)專業(yè)課程 4 4 8 構(gòu)建“雙師”雙向交流機(jī)制 3 3 6 推進(jìn)實(shí)施“雙證書”制度 1 1 2 構(gòu)建校企合作雙向服務(wù)機(jī)制 2 2 4 小計(jì) 14 14 28 系統(tǒng)培養(yǎng) 系統(tǒng)培養(yǎng) 4 4 實(shí)踐育人 廣播劇工作室 5 5 10 1895 導(dǎo)演工作室 22 12 34 藝海視聽雜志 8 8 16 編導(dǎo) 綜合實(shí)訓(xùn)中心 30 30 60 劇本市場(chǎng)研發(fā)中心 2 2 4 小計(jì) 67 57 124 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 開放式編劇設(shè)計(jì)工廠 17 17 34 核心課程與 特色 教材建設(shè) 7 7 14 專業(yè)教學(xué)資源建設(shè) 3 3 6 小計(jì) 27 27 54 師資隊(duì)伍建設(shè) 制度建設(shè) 1 1 引進(jìn)、培養(yǎng)專業(yè)帶頭人 3 骨干教師培養(yǎng) 8 8 16 “雙師”素質(zhì)教師培養(yǎng) 4 4 8 聘請(qǐng)兼職教師 1 1 2 小計(jì) 30 第三 方人 才培 養(yǎng)質(zhì) 量評(píng) 價(jià)系 統(tǒng) 評(píng)價(jià)指標(biāo)確定 4 調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì) 1 軟件系統(tǒng)開發(fā) 1 1 2 硬件設(shè)備采購(gòu) 2 2 其他 1 小計(jì) 10 總 計(jì) 250 附件 2： 編號(hào) 國(guó)家骨干高職院校建設(shè)項(xiàng)目 推 薦 書 推 薦 院 校 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院 舉 辦 單 位 * ****** 推 薦 省 份 ｘｘ 市 填 表 日 期 二零一零年六月 中華人民共和國(guó)教育部 中華人民共和國(guó)財(cái)政部 二 ○一○ 年六月 制 填 寫 要 求 一、請(qǐng)依據(jù)申報(bào)院校的國(guó)家骨干高職院校建設(shè)方案和建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告，如實(shí)填寫各項(xiàng)。 表 7 編導(dǎo)專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)績(jī)效指標(biāo) 編導(dǎo) 專業(yè)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度和績(jī)效指標(biāo) 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、預(yù)期績(jī)效） 2020 年完成情況 2020 年 （預(yù)期目標(biāo)、預(yù)期績(jī)效） 校企對(duì)接運(yùn)行機(jī)制 建立編導(dǎo)專業(yè)校企合作委員會(huì) 預(yù)期目標(biāo)： （ 1） 建立編導(dǎo)專業(yè)校企合作委員會(huì) （ 2）建設(shè)校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行機(jī)制 預(yù)期績(jī)效： （ 1） 編導(dǎo)專業(yè)校企合作委員會(huì) 批準(zhǔn)文件 （ 2）編導(dǎo)專業(yè)校企 合作委員會(huì) 運(yùn)行管理制度 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 組織開展活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方關(guān)系，進(jìn)一步服務(wù)專業(yè)建設(shè) 預(yù)期績(jī)效： 編導(dǎo)專業(yè)校企合作委員會(huì)活動(dòng)記錄 校企共建編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： 開展專業(yè)調(diào)研確定專業(yè)定位和人才培養(yǎng)模式 預(yù)期績(jī)效： （ 1）專業(yè)調(diào)研報(bào)告 （ 2）崗位專業(yè)能力分析 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 初步完成編導(dǎo)專業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)方案并試運(yùn)行 預(yù)期績(jī)效： （ 1） 編導(dǎo)專業(yè) 的人才培養(yǎng)方案 （ 2） 編導(dǎo)專業(yè) 人才培養(yǎng)實(shí)施計(jì)劃 校企共同開發(fā)專業(yè) 課程 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建符合行 業(yè)需求的課程體系 預(yù)期績(jī)效： （ 1）編導(dǎo)專 業(yè)課程體系建設(shè)方案 ，開發(fā)課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容體系 （ 2） 校企共同開發(fā)課程 《劇本創(chuàng)作》 課程正在建設(shè)中 預(yù)期目標(biāo)： 完成 1 部校本教材編寫 預(yù)期績(jī)效： 校本教材 《 電視節(jié)目編導(dǎo) 》 編寫完成 構(gòu)建“雙師”交流機(jī)制 預(yù)期目標(biāo)： 雙師素質(zhì)教師達(dá) 到90%以上 預(yù)期績(jī)效： （ 1）專業(yè)教師國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)、研討的證明文件、總結(jié) （ 2） 雙師素質(zhì)的證明材料 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 通過(guò)國(guó)內(nèi)進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)實(shí)踐，提高專業(yè)水平，雙師素質(zhì)教師達(dá)到 95%以上 預(yù)期績(jī)效： （ 1）專業(yè)教師到國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)、研討的證明文件、總結(jié) （ 2）專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐或掛職 的任務(wù)書、總結(jié)、單位鑒定 推進(jìn)實(shí)施“雙證書” 制度 預(yù)期目標(biāo)： 把職業(yè)資格培訓(xùn)與鑒定正式納入教學(xué)計(jì)劃之中 預(yù)期績(jī)效： 職業(yè)資格證書獲取率80% 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 確定本專業(yè)學(xué)生可獲取的職業(yè)資格證書種類，確定不同職業(yè) 崗位 培訓(xùn)和技能鑒定時(shí)間 預(yù)期績(jī)效： 職業(yè)資格證書獲取率80% 探索建立 校企合作雙向服務(wù)機(jī)制 預(yù)期目標(biāo)： 構(gòu)建校企合作雙向服務(wù)機(jī)制 預(yù)期績(jī)效： （ 1）《校企雙向服務(wù)實(shí)施辦法》 （ 2）《教師參加行業(yè)企業(yè)技術(shù)研發(fā)管理和獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)定》 正在探索中 預(yù)期目標(biāo)： 建立和相關(guān)企業(yè)間的合作關(guān)系 預(yù)期績(jī)效： （ 1）成立“劇本創(chuàng)作創(chuàng)意車間” （ 2）學(xué)生輪崗實(shí)踐，專業(yè)教師頂崗實(shí)踐 系統(tǒng)培養(yǎng) 調(diào)研 高職銜接的人才培養(yǎng)方案 預(yù)期目標(biāo)： 確定從初級(jí)到高級(jí)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和層次結(jié)構(gòu)目標(biāo)及其規(guī)格 預(yù)期績(jī)效： 調(diào)研報(bào)告 沒(méi)有調(diào)研 預(yù)期目標(biāo)： 確定從初級(jí)到高級(jí)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)和層次結(jié)構(gòu)目標(biāo)及其規(guī)格 預(yù)期績(jī)效： 調(diào)研報(bào)告 實(shí)踐育人 廣播劇工作室 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)廣播節(jié)目的編劇導(dǎo)演能力 預(yù)期績(jī)效： （ 1） 完成 36個(gè)廣播劇的創(chuàng)作 （ 2） 選送優(yōu)秀的廣播劇作品參加全國(guó)的廣播劇比賽 已完成 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)廣播節(jié)目的編劇導(dǎo)演能力 預(yù)期績(jī)效： （ 1） 完成 36個(gè)廣播劇的創(chuàng)作 （ 2） 選送優(yōu)秀的廣播劇作品參加全國(guó)的廣播劇比賽 “ 1895” 導(dǎo)演工作室 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)影視劇的導(dǎo)演能力 預(yù)期績(jī)效： 創(chuàng)作 2 部影視作品在同行業(yè)間