【摘要】第21講基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成及對性狀的控制走進(jìn)高考第一關(guān):教材關(guān)基因的表達(dá)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成過程轉(zhuǎn)錄場所:________(主要)模板:DNA片段(基因)的一條鏈原料:四種游離的___________和________產(chǎn)物:RNA翻譯場所:細(xì)胞質(zhì)中的________模板
2024-11-14 07:21
【摘要】DNA分子是怎樣控制遺傳性狀的?現(xiàn)代遺傳學(xué)認(rèn)為:生物的性狀是由控制的性狀是由物質(zhì)體現(xiàn)的基因蛋白質(zhì)DNA(基因)蛋白質(zhì)(性狀)?問題一:在現(xiàn)實(shí)生活中,我們能不能像電影《侏羅紀(jì)公園》中描述的那樣,利用恐龍的DNA,使恐龍復(fù)活呢?問題二:如果能利用恐龍
2024-11-14 00:18
【摘要】轉(zhuǎn)接了熒光水母基因的小豬(左為熒光小豬,右為正常小豬)第四章基因的表達(dá)第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成思考?蛋白質(zhì)合成(細(xì)胞質(zhì))基因(主:細(xì)胞核)?基因蛋白質(zhì)合成指導(dǎo)以_____為媒介RNADNA短,所以能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。
2024-11-13 23:21
【摘要】第一節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成第四章基因的表達(dá)生物呈現(xiàn)多樣性生物呈現(xiàn)多樣性性狀的直接體現(xiàn)者?蛋白質(zhì)性狀的最終決定者?基因復(fù)習(xí)提問:蛋白質(zhì)(基因)轉(zhuǎn)錄RNA翻譯DNA細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)的核糖體?基因是什么??DNA主要分布在哪里?其結(jié)構(gòu)如何??
2024-11-13 03:10
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因?qū)π誀畹目刂其悠侄猩锝萄薪M吳華媛高三生物一輪復(fù)習(xí):必修2第四章第1、2節(jié)考點(diǎn)1DNA與RNA的比較比較項目DNARNA全稱脫氧核糖核酸核糖核酸分布主要存在于細(xì)胞核中主要存在于細(xì)胞質(zhì)中化學(xué)組成基本組成單位脫氧核糖核苷酸核糖核苷酸
2025-05-18 05:00
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成同步試題 1、右圖示轉(zhuǎn)錄過程,此圖中涉及的堿基種類和核苷酸種類分別是 、2 、2 、6 、8 2、科學(xué)家將含人的α—抗胰蛋白酶基因的DN...
2025-03-15 03:49
【摘要】當(dāng)前位置:首頁通緝令公安部通緝令(A級)2022年2月23日,云南省昆明市發(fā)生一起4人被殺案件。經(jīng)工作認(rèn)定,馬加爵有重大作案嫌疑,現(xiàn)已潛逃。馬加爵,男,1981年5月4日出生,漢族,云南大學(xué)生化學(xué)院生物技術(shù)專業(yè)2022級學(xué)生,戶籍地址:廣西自治區(qū)賓陽縣賓州鎮(zhèn)馬二村一隊12號。
2024-08-26 21:14
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成基因膚色眼皮單雙血型基因控制生物的性狀雙鏈DNA有遺傳效應(yīng)的DNA片段指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)DNA存在細(xì)胞核中,而蛋白質(zhì)的合成是在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行的那么DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中呢?轉(zhuǎn)錄科學(xué)家曾推測,在DNA與蛋白質(zhì)之間還有一種中間物質(zhì)
2024-08-15 15:13
【摘要】蛋白質(zhì)是生命活動的______者和_____者性狀的形成離不開________(特別是酶)的作用______控制生物體的性狀基因_________蛋白質(zhì)_______來_____性狀!體現(xiàn)承擔(dān)蛋白質(zhì)基因通過指導(dǎo)的合成控制膚色眼睛顏色血型基因基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程
2025-05-02 05:39
【摘要】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成?B案(一)1、脫氧核糖核苷酸42核糖核苷酸412、2反向雙螺旋磷酸脫氧核糖堿基堿基互補(bǔ)配對(二)氨基酸20脫水縮合細(xì)胞質(zhì)中的核糖體
2024-08-16 04:29
【摘要】第4章基因的表達(dá)小飛守角制作基因控制生物性狀指導(dǎo)合成蛋白質(zhì)體現(xiàn)者基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程,叫基因的表達(dá)。問題:基因是怎樣指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成呢?小飛守角制作第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成小飛守角制作??DNA主要在細(xì)胞核蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)
2025-05-02 04:50
【摘要】《未來道路我選擇》教學(xué)設(shè)計亳州市丹城中心校張祎歆教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會正確對待人生旅途中的選擇.2.能力目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生掌握科學(xué)的方法和策略,為自己作出明智的選擇.3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo):通過教學(xué)使學(xué)生知道選擇對人生的重要性,慎重對待人生的
2024-11-27 13:02
【摘要】第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成第三節(jié)基因控制蛋白質(zhì)的合成基礎(chǔ)自主梳理核心要點(diǎn)突破實(shí)驗探究創(chuàng)新課標(biāo)領(lǐng)航知能過關(guān)演練通過本節(jié)的學(xué)習(xí),我能夠1.說明基因和遺傳信息的關(guān)系。2.概述遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。3.說明遺傳密碼和中心法則。4.說明基因與性狀的關(guān)系。5
2024-11-15 05:55
【摘要】在《侏羅紀(jì)公園》中,有人說復(fù)活的恐龍是科學(xué)家利用提取出的恐龍DNA分子培育繁殖而來的。請思考:利用已滅絕的生物的DNA分子,真的能夠使滅絕的生物復(fù)活嗎??什么是基因??蛋白質(zhì)的合成場所??DNA攜帶的遺傳信息是怎樣傳遞到細(xì)胞質(zhì)中去的呢??當(dāng)遺傳信息到達(dá)細(xì)胞質(zhì)后,細(xì)胞又是怎樣解讀的呢?遺傳信息的轉(zhuǎn)錄?RN
2024-11-13 04:24
【摘要】資料:討論:利用已經(jīng)滅絕的生物的DNA真能使滅絕的生物復(fù)活嗎?美國科幻片《侏羅紀(jì)公園》中科學(xué)家利用提取的恐龍的DNA分子培育出恐龍,它們在公園中飛奔、爭斗,給人留下了深刻的印象……李菊梅有遺傳效應(yīng)的DNA片段在染色體上呈線性排列控制生物性狀身高眼瞼膚色眼色基因
2024-11-27 11:40