高三上學(xué)期班主任工作計劃(參考版)
2025-07-26 18:12本頁面
【正文】 6。 原則如此，但細(xì)節(jié)很多也很繁雜，操作方法也是與時俱進(jìn)的。所有的做法或措施的目的都是，為了使全班學(xué)生始終處于希望中，有希望卻難以自負(fù)；始終處于不懈努力中，有挫折卻難忍舍棄。飄風(fēng)起，則抑之；挫而衰，需揚(yáng)之。能做到“理”的程度，也是做學(xué)生管理工作所追求的一種境界。學(xué)生管理，“管”是手段，是措施，而且是最初的措施。7．飄而抑之，衰而揚(yáng)之。本學(xué)期我將堅持這種做法。再如，在進(jìn)入新校區(qū)之后的第一次考試前，許多人都強(qiáng)調(diào)這次考試的重要性，而我除強(qiáng)調(diào)其重要之外，一定會列舉幾種會影響考試的正常因素，讓我的學(xué)生認(rèn)識到，這次就算考不好也沒有關(guān)系，自己依然有希望。才能做到不長知識，卻長分?jǐn)?shù)”。從而反思自己在聽課、做題、題后總結(jié)、歸納整理等方面，有哪個環(huán)節(jié)沒做到位？有哪些方面還需要改進(jìn)？所有學(xué)生都要按老師的要求，扎扎實實，按部就班，做好每個環(huán)節(jié)。我經(jīng)常叮囑學(xué)生：“在第一輪復(fù)習(xí)階段，每次考試之后，不要糾結(jié)于分?jǐn)?shù)。第一輪復(fù)習(xí)的進(jìn)度變化，使學(xué)生始終面臨一個問題：解決了昨天的疑惑，今天又遇到新的難題；弄清了今天的難題，明天研究的又是下一章。而每天必做習(xí)題都是高三新題型。復(fù)習(xí)形式與考試題內(nèi)容不匹配，學(xué)生難以答出高分。這是高三復(fù)習(xí)的必然規(guī)律。對此，我將根據(jù)各階段中學(xué)生易出現(xiàn)的問題，提前做好預(yù)防工作，以幫助學(xué)生順利渡過難關(guān)，讓學(xué)生盡可能平穩(wěn)、輕松地堅持到高考。高三復(fù)習(xí)，緊張焦慮。本學(xué)期我將繼續(xù)堅持這種做法。◆ 十班同學(xué)未必是最聰明的，但一定是最刻苦的，最終一定是最優(yōu)秀的。
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