【正文】 適應(yīng)多種命題形式 話題作文 命題作文 給材料作文 以上所說系個(gè)人觀點(diǎn) , 不當(dāng)之處歡迎批評(píng)指正 謝謝大家 ! 。 記敘文： 在切合題意的前提下，有一個(gè)相對(duì)完整的事件，有一個(gè)具體鮮明的形象，要以記敘描寫為主，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，特別要強(qiáng)調(diào) 巧妙機(jī)智的構(gòu)思和傳神的細(xì)節(jié)描寫 。 2022年高考語(yǔ)文展望 加大作文權(quán)重； 語(yǔ)文知識(shí)的命題要改進(jìn)，要簡(jiǎn)化； 閱讀量要減少（現(xiàn)代文閱讀、古詩(shī)文鑒賞的文字量應(yīng)在 20分鐘左右讀完， 2個(gè)小時(shí)用來思考答題）； 作文命題形式可能會(huì)發(fā)生變化。必須在紛紜的現(xiàn)象和錯(cuò)綜的感受中進(jìn)行提煉，能否從中構(gòu)成情感和邏輯的單純線索，能否防止思維平面滑行，主題徘徊，能否在有效地推動(dòng)思維層層深入的同時(shí)，控制跑題、離題的潛在危機(jī)，成了考查的重點(diǎn)。命題作文提供的主題，不但是現(xiàn)成的，而且是公共的，他人的，并不是學(xué)生自己從真切的體驗(yàn)中概括出來的。黑龍江 “ 位置和價(jià)值 ” 等等，幾乎全部是不設(shè)主題限制的。強(qiáng)制性主題作文日薄西山。 出現(xiàn)了考一大一小兩篇作文的形式。 部分省市作文的權(quán)重提高。 我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大，物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代，更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊，只有用美來陶冶情趣，用傳統(tǒng)文化來鑄造性情，用人文品格來指導(dǎo)人生，才能彰顯生命的價(jià)值，呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程，規(guī)范發(fā)展的軌跡。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富， “ 未經(jīng)省察過的人生是不值得過的人生。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。最為典型的莫過于哲學(xué)的被冷落。正是一種獨(dú)特的人文品格。我國(guó)浩瀚的書海之中，蘊(yùn)含著無盡的寶藏，它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性：老莊之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺(tái)空明塵埃無。是說意志懈怠時(shí)讀史以明志：謀臣策士，家國(guó)三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。 我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。前者是審美的升華，后者卻是審美的毀滅。 時(shí)下，一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆竄改，而不同藝術(shù)類別的鑒賞，引用，結(jié)合必須服從于一個(gè)崇高的主旨 ——美。若無文化之熏陶，則無健全之人格；若無健全之人格，則胸?zé)o大志；人而無志。至若淫穢暴力之魘，沆瀣一氣。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲，京劇昆劇讓位于日劇韓劇。惘然，悵然！不禁感慨：成長(zhǎng)過程中切莫失去了文化的修養(yǎng)，人文的關(guān)懷。鄰室卻突然飄來動(dòng)感的音樂。上海命題的好處還在于，在題干中提示： “ 對(duì)你成長(zhǎng)的影響 ” ．這就明顯地防止了流于感性，突出了智性和理性提升的要求。忽略了這一環(huán)節(jié)，就是忽略了學(xué)生主體建構(gòu)的初階。從某種意義上來說，這是無主題命題 (材料作文 )的一大進(jìn)展。這樣的想法表面上看是比較粗心，從思想方法上說，顯然出于對(duì)命題的單一價(jià)值觀，拘泥于話題和材料的視角，而無視復(fù)合的感性材料比單純感性材料更深更廣的情感和智性空間。 孫紹振的評(píng)論 上海市今年的命題提供了多元的感覺素材。因此，有必要對(duì)目前的文化生活進(jìn)行審視和辨析，鼓勵(lì)學(xué)生既能認(rèn)識(shí)其中的精華，也能剔除其中的糟粕；既能看到多元文化現(xiàn)象大大豐富了我們的精神生活，也能警惕其中過分的商業(yè)化傾向、低俗、暴力等等不良因素，會(huì)在漂亮的包裝之下不知不覺地影響年輕一代的人生觀和價(jià)值觀。題目自擬。 除此之外，還有各種卡通音像制品、韓劇、休閑報(bào)刊以及時(shí)裝表演，等等。 鏡頭三： 時(shí)至今日，廣告已成鋪天蓋地之勢(shì)，連世界名曲也進(jìn)入了某些品牌的廣告。幼稚與成熟，青春與成長(zhǎng)，追求與迷惘，是一種難解的情結(jié)。這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。 近年來，在課堂教學(xué)之外，以下現(xiàn)象也大量進(jìn)入了我們的視野，請(qǐng)看一組社會(huì)廣角鏡： 鏡頭一： 武俠小說風(fēng)靡了幾代讀者，其實(shí)，以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)。 鷹，終究離不開給予它希望之源的天空。一切都沒有改變，我決定復(fù)讀，我也不是不跑了，只是希望能有一個(gè)更高的起跑點(diǎn)。只是，我將與這一切告別，回到給予我生命之源的那片凈土上去?！?喂，請(qǐng)問找哪位？ ”“ ……”“ 喂，怎么不說話？ ”“ 媽，是我！ ”“ 小丹，是你，是你嗎？真的是你嗎？ ”“ 媽，我累了?。?”“ 孩子，累了就回家，知道嗎？ ”“ 哎，媽，我要回家。我想魚，終究離不開水。我就這樣肆無忌憚地哭了。每個(gè)公司去應(yīng)聘，我的表現(xiàn)總會(huì)令人滿意的，可一看到我的學(xué)歷，笑臉馬上變成了疑問，話語(yǔ)也變成了 “ 回去等消息吧！ ” 那一刻，我感覺全世界都拋棄了我。至少我可以把房間弄得亂七八糟而不用擔(dān)心有人穿著圍裙在門口喋喋不休；至少可以不用理會(huì)鄰居們鄙視的目光，不用直視老師們失望的眼神，不會(huì)聽見父母心碎的聲音。 “ 嗚 ———”一聲長(zhǎng)鳴，火車開動(dòng)了，母親也隨即跟著火車跑，一遍一遍地?fù)]手，一遍一遍地囑咐，我抬頭看看天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。我堅(jiān)決拒絕復(fù)讀，執(zhí)意背著大大的旅行包，踏上了北上的火車。 我就是我自己，我要跑，跑出父母的視線，跑上自己的軌道。那人 我把自己比喻成一條魚，我要努力尋找離開水的出口。 那魚 【 注意 】① 所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)。 (60分 ) 從一個(gè)人的成長(zhǎng)來看，先要學(xué)會(huì)走，然后才是跑。 2022年各地作文試題回顧 湖南卷 21．從下列題目中任選一個(gè)，寫一篇 300字左右的賞析短文。 循規(guī)蹈矩，固然能換得一夕或是一生之安寢，但是有流星之璀璨 ―― 戰(zhàn)國(guó)之時(shí)多了一門爭(zhēng)鳴之學(xué)說；當(dāng)泱泱千年的古詩(shī)史上留下了一個(gè)不容于世俗的錦心繡口之學(xué)士；中華民國(guó)，在先者之流血中萌芽生長(zhǎng)。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。 且到了那久積沉疴的清朝，文人士族莫不埋首于故紙堆，絕口不談?wù)?，不聞?wù)?，腐敗貪污亦仍舊戴你的烏紗帽，封你的萬畝田。沒有易安居士那 “ 這次第，怎一個(gè)愁字了得 ” 的憂傷，也沒有柳三變 “ 執(zhí)手相看淚眼，竟無語(yǔ)凝噎 ” 的悲哀。這是多么 “ 異端 ” 之舉，多么荒謬之行。然而偏偏有一個(gè)槁頃黃馘的莊子，不蹈世俗渴望 “ 威福 ” 之途，堅(jiān)守心中追求之 “ 閑福 ” ，淡淡地告訴楚國(guó)的使者： “ 往矣，吾將曳尾于涂中。流星以其多變的形態(tài)旋舞于蒼穹，雖不能以其孱弱之驅(qū)約束生靈以永世不竭光芒，也沒有固定永恒的生活軌跡，但它讓人眼前一亮，給人以頓悟覺醒之靈光 …… 且夫人俯仰一世，是循規(guī)蹈矩作個(gè)容之于方圓的寶釵姑娘，還是當(dāng)個(gè)獨(dú)立 “ 未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流 ” 的林妹妹，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也無法得出統(tǒng)一志趣的話題。乾坤以其穩(wěn)定的形態(tài)沉浮于閃光的地平線，因而他們能以其宏大之德澤布灑于萬世，使萬物生輝。 坐看流星劃空時(shí) 日月經(jīng)行，江河行地。 這道看圖作文題，要求針對(duì)圖畫并 “ 聯(lián)系提示文字 ” 展開聯(lián)想和感悟，重點(diǎn)考查的是思辯能力，對(duì)考生的思維品質(zhì)要求較高。 福建卷作文分值增至 “ 70分 ” ，字?jǐn)?shù)增加到“ 900字左右 ” ，這是一個(gè)大膽的突破，標(biāo)志著高考命題更加注重人文素養(yǎng)，倡導(dǎo)活潑的思想、自由的靈性，注意讓每一位學(xué)生都能完整地形成自己的觀點(diǎn)，自由地表達(dá)自己的體驗(yàn)。④文體自選。②題目自擬。 2022年各地作文試題回顧 六、（ 70分） 21．下面兩幅圖可以給人豐富的聯(lián)想或感悟，請(qǐng)聯(lián)系提示文字對(duì)它們加以比較，把圖給你的聯(lián)想或感悟?qū)懗梢黄?900字左右的文章。（ 60分） “ 安 ” 字含有安定、安全、安寧、安逸以及 “ 安于 ……” 等意思。于是，我們應(yīng)該在春桃、夏荷、秋菊、冬梅中把忘記和銘記擺在心頭。銘記時(shí)，我們象沙漏一樣，分輕重緩急，擇甲乙丙丁，一一細(xì)心選擇，然后拿出最耀眼的那支伸出墻頭的紅杏，放在心中最重要的地方，讓它綻放，細(xì)細(xì)釋放所有的香味，讓它浸透心田。我們應(yīng)該并且一定相信我們會(huì)看漫江碧透、層林盡染，我們會(huì)感到戰(zhàn)地黃花分外香。 我們，在陽(yáng)光下拼搏過，在六月中失利過。如果硬要把它們分開，只會(huì)造成二者俱傷的結(jié)局。如果忘記是冬季里比西風(fēng)更瘦的殘菊，那么銘記就是傲雪獨(dú)立、猶有暗香的雪梅！ 忘記和銘記本是同根生，相煎何太急？盡管有人說，“ 忘記意味著背叛 ” ，但我卻說為了忘記的銘記，為了銘記的忘記。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。請(qǐng)以 “ 忘記和銘記 ” 為話題，寫一篇不少于 800字的文章。乙問甲為什么要這樣記錄，甲說： “ 寫在沙地上，是希望大風(fēng)幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。（ 60分） 甲乙兩個(gè)好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了 “ 今天我的好朋友打了我一拳 ” 。 為價(jià)值而存在，為增值而學(xué)習(xí)。但我們常常聞聽官僚的腐敗，教師的體罰，市場(chǎng)的失信等等，結(jié)果位其左，給人不快樂，位其右時(shí)，自己也必然承受那不快樂。 一個(gè)人的處世位置，應(yīng)該抱以愛心與親和，才能體現(xiàn)其之所以為人的價(jià)值，以期價(jià)值的最大化。然而， “ 以人為本 ” 的理念頻繁地出現(xiàn)在各行各業(yè)的時(shí)候，我們會(huì)常常困惑那些“ 沒了人 “ 的尷尬。所以，一個(gè)人，要與時(shí)俱進(jìn)地學(xué)習(xí)，你的 “ 位置 ” 才能做出科學(xué)決斷，也才能在行動(dòng)中揮灑出對(duì)社會(huì)有用的人生價(jià)值。時(shí)代的發(fā)展屬實(shí)太快了，而人們的學(xué)習(xí)與跟進(jìn)也真的很慢。那里有許多的令人羨慕，常有為官一任，造福一方的誓言，其價(jià)值那時(shí)也令人稱道，然而，稍后的財(cái)政赤字、修復(fù)工程，讓人們不敢再對(duì) “ 形象的 ” 、 “ 實(shí)事的 ” 承諾感興趣，也對(duì)于價(jià)值不愿再談。無論你的價(jià)值是否存在，人的位置肯定存在，我的話不是繞口令。所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。 生活中，每個(gè)人的位置可能不同，但各有其價(jià)值，請(qǐng)以 位置和價(jià)值 為話題，寫一篇不少于 800字的文章。 乙：我愿意做成螺絲釘，很多地方都離不開我。（ 60分） 工廠的角落里，幾塊形狀異的銹鐵錠不甘寂寞地聊了起來。 生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊，偶然的不幸，恰是天才的進(jìn)步階梯，風(fēng)雨過后，眼前才會(huì)是鷗翔魚游的天水一色；中秋之月不可能永遠(yuǎn)歲歲明如水，偶然的暗淡，恰是鏡子的背后之面，有所缺憾，人生才會(huì)是積翠如云的空朦山色。 文王拘而演 《 周易 》 ，你想起了父親臨終之囑；仲尼厄而作《 春秋 》 ，你想起了雄才多磨難；左丘失明而有 《 國(guó)語(yǔ) 》 ，你想起了百煉方成鋼；孫子臏腳，兵法修列，你想起了花香從苦寒；韓非囚秦， 《 說難 》《 孤憤 》 ，你想起了英志還未竟。 淚已盡，牙已碎，本以為你引刀自決；身已殘，心已鈍，本以為你飲藥自裁；朋友棄，親人離，本以為你悲赴黃泉。 史圣突圍 萬丈高樓墮足，揚(yáng)子江心翻船，司馬遷心驚腸斷。 你走了，出人意料地走進(jìn)了隱逸；你走了，情理之中地榮膺了圣哲。而今功成業(yè)就，正是大享榮華富貴之時(shí)，將軍焉何草芥千金，糞土名爵？ ” 文種不解，逢同不解，西施不解，士兵不解，百姓不解，勾踐不解。而你卻掛冠離去，撐一葉扁舟，浪跡五湖。 月亮的正面和反面 天空飄過一朵云，有時(shí)是陰，有時(shí)是晴，但白晝終歸還是白晝。生活中，我們常常會(huì)遇到類似的情況，請(qǐng)以 “ 出人意料和情理之中 ” 為話題，自定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800字的文章。 ”聽到這個(gè)回答，大家都感到十分詫異和不解。母語(yǔ)寫作，與祖國(guó)的未來息息相關(guān)，千萬不能學(xué)了英語(yǔ)丟了漢語(yǔ)，有了電腦丟了毛筆和鋼筆！有多少人把 “ 采 ” 字寫成了 “” 字啊！上面是 “” ，下面是 “” ，會(huì)意為“ 采 ” ，小學(xué)生就應(yīng)當(dāng)寫對(duì)，為什么還要把錯(cuò)字帶到高考考場(chǎng)上呢？ 2022年各地作文試題回顧 全國(guó)卷 I套 21．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 （四） 文字基本功和書寫上的毛病，