求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾浙江省諸暨市大唐鎮(zhèn)柱山小學(xué)陳樂宜第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)一、復(fù)習(xí)舊知，引入新課1．單位換算。30厘米=（）分米120分=（）小時(shí)2022千克=（）噸2．說一說：分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系是什么？25243222937

2025-07-22 21:08

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說明意義，并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根

2024-11-28 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(2)(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習(xí)七的5-8題。教學(xué)目標(biāo)：1．探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2．體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。

2024-11-28 18:35

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì)（一）知識(shí)與技能讓學(xué)生探索并初步掌握“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學(xué)生借助直觀并通過知識(shí)遷移，探索和解答“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”的實(shí)際問題。2．培養(yǎng)學(xué)生自主探索與合作交流的意識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價(jià)值觀使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的前后是具有

2025-04-20 04:49

課文求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教案范文(參考版)

【摘要】 課文《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案范文 教學(xué)內(nèi)容： 新人教版五年級(jí)下冊(cè)教科書第50頁例3和練習(xí)十二第5～6題。 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生經(jīng)歷解決“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾”實(shí)際問題...

2024-12-04 23:20

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教案設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教案設(shè)計(jì) 《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教 案設(shè)計(jì) 一、教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元——求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾（第一時(shí)）本第0頁內(nèi)...

2024-10-14 03:26

蘇教版五年下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。：借助直觀并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。、態(tài)度和價(jià)值觀：培養(yǎng)大家勤于動(dòng)手動(dòng)腦的良好習(xí)慣，引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個(gè)事物。涂色部分占（），空白部分占（）。414

2024-11-15 12:15

五年級(jí)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】第一篇：五年級(jí)《求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾》教學(xué)設(shè)計(jì) 內(nèi)容來源:小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)(下冊(cè))第四單元 主題：分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì) 課時(shí)：共19課時(shí)，第四課時(shí) 授課對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生 設(shè)計(jì)者：劉華 一...

2024-10-14 02:36

20xx蘇教版五下一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)用分?jǐn)?shù)表示下面圖形中的涂色部分。課前熱身????????3446例4黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾?41黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的。這里是把紅彩帶的長(zhǎng)看成單位“1”，把它平均分成4份，黃彩帶是這樣的一份所以黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的。41

2024-11-16 00:48

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：教科書第39～40頁例4、例5、試一試、練一練，練習(xí)七第5～8題。教學(xué)目標(biāo)：，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入，四分之三各表示什么？。二、教學(xué)新課4。（1）出示例4。從圖中你知道

2024-11-23 20:01

常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校許亞瓊求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾教學(xué)內(nèi)容：例4、例5、試一試、練一練、練習(xí)七5-8教學(xué)目的：1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問題。2、體會(huì)分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，拓展對(duì)分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入。1、同桌相互舉出一些分?jǐn)?shù)，說明意義，并說說是真分?jǐn)?shù)還是假分?jǐn)?shù)？2、根據(jù)要求表示分?jǐn)?shù)。3/44/7

2024-11-27 14:36

蘇教版五年級(jí)下冊(cè)一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(參考版)

【摘要】江蘇省電化教育館制作蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?題，加深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。?，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。用涂色部分表示下面的分?jǐn)?shù)：4374把紅彩帶的長(zhǎng)看作單位“1”，平均分成了4份，黃彩帶的長(zhǎng)相當(dāng)于其中的一份。問題：黃彩帶的長(zhǎng)是紅彩帶的幾分之幾？也可

2024-11-15 21:52

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)：教法與學(xué)法：教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：教學(xué)后記：；就要來海淘；聲之后就逃之夭夭了丶仙路這么廣,逃出南風(fēng)圣城の話,再想抓の話確實(shí)是很困難丶而他們の人這邊,雖有傷亡,但是人數(shù)極少,只有少數(shù)幾十人不小心,中了招或者是被他們有些自爆元靈の家伙給傷了丶死了大概有四五人,但是這個(gè)還是可以在根漢の接受范圍內(nèi)

2024-08-27 02:14

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)(參考版)

【摘要】求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍練習(xí)教學(xué)內(nèi)容：青島版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元信息窗3第89頁“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1、通過練習(xí)，進(jìn)一步加深對(duì)“倍”概念的理解，更加明確“幾倍”和“幾個(gè)幾”之間的聯(lián)系，在具體的情境中能應(yīng)用“倍”的知識(shí)正確的解決實(shí)際問題。2、能選擇合理的數(shù)學(xué)信息，提出相關(guān)的數(shù)學(xué)問題，并正確解答。3、比較有條理的說出思考的過程，培養(yǎng)學(xué)生的遷移能

2025-03-28 05:11

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)三求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)多幾或少幾的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)：、減兩位數(shù)以及求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾、少幾的實(shí)際問題。，體會(huì)數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值，加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際的意識(shí)和能力。、合作交流活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，初步形成獨(dú)立思考的習(xí)慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明

2024-11-15 05:17

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾(專業(yè)版)

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