朝陽科技大學(xué)幼兒保育系(參考版)
2025-07-22 19:29本頁面
【正文】 資料來源： back 謝謝聆聽！ 這是我們的親職部落格： 。 在我們的教育體系方面，不必刻意標(biāo)籤化新臺灣之子，但是外籍配偶初到臺灣，有關(guān)臺灣的生活、習(xí)慣、文化乃至語言溝通都需要一段時間適應(yīng)，因此如推動外籍配偶識字班及增進(jìn)親子共學(xué)，加強(qiáng)家庭輔導(dǎo)，就顯得相對重要 。 語言溝通 和 生活習(xí)慣 是外籍新娘來臺遭遇的最大難題，所以新住民教育應(yīng)以這兩項為最優(yōu)先考量。國內(nèi)的新住民，則以外籍配偶佔大部分。 資料來源： back 新住民教育的困境與突破 改編自吳清山教授 研習(xí)資訊 ,23(5),1520 跨國聯(lián)婚形成新移民的事實，衍生一個新的名詞： 新住民 ，區(qū)別於最早定居的原住民。 資料來源： back 新住民媽媽在臺灣的春天－用心關(guān)懷外籍配偶 賽珍珠基金會執(zhí)行長 柯宇玲口述 賴宛靖整理 新住民，新的力量 外籍配偶嫁來臺灣後，常因夫家、語言及經(jīng)濟(jì)能力等限制，而無法獲得及運用臺灣的社會資源，在不易與本地人建立人際關(guān)係的情況下，這也使得她們在面對婚姻及異國生活適應(yīng)的問題時，求助無門。雙方對文化的詮釋方式不同，難免會產(chǎn)生差異與誤會，往往迫使新移民女性放棄自己原生家庭的價值。 新移民女性因婚姻來到臺灣，為了獲得家人與社會的認(rèn)同，她們不得不加緊腳步，學(xué)習(xí)適應(yīng)臺灣的語言與文化，卻往往令她們感到吃力。 活動設(shè)計者：王秋娟 網(wǎng)路文章 新住民「心」和諧 從家人做起 由中正 E報 發(fā)表於［政治社會］ 「我教你中文，你教我越南語。 2. 再進(jìn)行小短劇的演出。 活動設(shè)計者：郭彥伶 我們都是一家人 一、活動目標(biāo)： 透過角色扮演、口語表達(dá)增進(jìn)親子之間的互動，更透過彼此的合作、溝通進(jìn)而達(dá)到 『 我們都是一家人 』的目的。 2. 親子間可約定一起製作小卡片 (EX：爸爸媽媽一起做一張卡片 獻(xiàn)給孩子， 孩子做一張獻(xiàn)給爸爸媽媽 )。 、味道 活動設(shè)計者：吳姣佼 把愛獻(xiàn)給最親愛的你 一、活動目標(biāo)： 增進(jìn)親子之間的互動，透過卡片傳情，更使彼此的情感加深。 新移民家庭在臺灣生活的掙扎與努力 我爸爸是臺灣人，我媽媽是越南人，我和少南是中越混血的雙胞胎，有人叫我們新臺灣之子，也有人說我們是血緣不純正的臺灣人，更有人說我們新移民家庭的孩子都是笨蛋 ...
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