【摘要】教科版六年級下冊第四單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋什么是垃圾?字面解釋——“垃”字從土從立,“圾”字從土從及,“立”指“獨(dú)立”,故“垃”字指散落在平地上的獨(dú)立土塊、土粒,“及”指“手頭”、“伸手可及”,引申為“身邊”、“近處”,故“圾”字指身邊的土塊。“垃圾”指“身邊的散落土塊或土?!?。通俗解釋
2025-07-22 03:13
【摘要】教科版六年級下冊第四單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋日常生活中,哪些時(shí)候要用到水?每次做這些事大約要用水多少呢?開著水龍頭刷一次牙:用杯子接水刷一次牙:大約需1升水大約……一天,我大約要用掉多少水?做事刷牙洗臉洗手總用水量用水量做事洗腳飲用……
2024-10-21 15:32
【摘要】教科版六年級下冊第四單元第7課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋秀山麗水養(yǎng)生福地淘金遂昌畬鄉(xiāng)景寧童話云和仙都縉云劍瓷龍泉畫鄉(xiāng)蓮都世界青田田園松陽廊橋慶元我們家鄉(xiāng)的水系概況甌江帆影漁舟唱晚南明湖夜色美麗的南明湖這就是我們的家鄉(xiāng)——秀山麗水
2024-10-15 17:11
【摘要】教科版六年級下冊第四單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋1991年,麗水市區(qū)一年產(chǎn)生約400噸生活垃圾。2020年,麗水市區(qū)一天產(chǎn)生約400噸生活垃圾。365天產(chǎn)生約()萬噸生活垃圾。目前,市區(qū)垃圾主要采用填埋和焚燒的處理方法。名稱所在地
2024-10-28 15:50
【摘要】教科版六年級下冊第四單元第2課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋家庭、學(xué)校、飯店、賓館、商場、菜市場、醫(yī)院、工廠、建筑工地……每天都產(chǎn)生大量的垃圾。蓮都區(qū)環(huán)衛(wèi)局負(fù)責(zé)人鄭麗君介紹,麗水市區(qū)的生活垃圾每年以超過10%的速度在增加。目前,麗水市區(qū)每天產(chǎn)生的生活垃圾約400噸,照這樣計(jì)算,一年將有近146000噸生活垃圾。這么多垃圾
2024-10-02 21:51
【摘要】教科版六年級上冊第四單元第8課大洋路學(xué)校陳建秋生物多樣性的意義見過這幅圖嗎?在哪里見過?熟悉這段話嗎?想起了什么?第四單元《生物多樣性》1校園生物大搜索2校園生物分布圖3多種多樣的植物7誰選擇了它們4種類繁多的動物8生物多樣化的意義5相貌各異的我們6原
2024-10-02 21:52
【摘要】教科版六年級下冊第一單元第1課放大鏡蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋放大鏡是人們常用的觀察工具之一。生活中哪些工作會經(jīng)常用到放大鏡?放大鏡是人們常用的觀察工具之一。生活中哪些工作會經(jīng)常用到放大鏡?放大鏡觀察微小零件觀察小動物聚光取火查看縮微地圖研究文物查看胚芽觀察植物的花或種子部隊(duì)指揮官考古學(xué)
2025-07-22 03:12
【摘要】教科版四年級下冊第四單元第1課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋各種各樣的巖石這些圖片的共同點(diǎn)是什么?收集1—2塊喜歡的巖石,洗干凈——仔細(xì)觀察自己的巖石,記錄特點(diǎn)……巖石展覽會看摸聞敲顏色、花紋、顆粒粗糙還是光滑氣味軟硬巖石展覽會選一塊巖石,充分運(yùn)用感官觀察——半透明乳白
2025-07-22 03:14
【摘要】教科版六年級下冊第三單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋一輪圓月掛天空引發(fā)古今多少遐想月宮、嫦娥和玉兔吳剛和桂樹……改進(jìn)觀察工具和方法,你看到了什么?靠近!靠近!再靠近!環(huán)形山這個(gè)名字是伽利略起的。通常是指碗狀凹坑結(jié)構(gòu)的坑。環(huán)形山是月球表面的顯著特征。環(huán)形山又叫月坑,與地球上的火山口地形很相似。環(huán)形山中間地勢低平,內(nèi)側(cè)比較陡峭,外
【摘要】教科版六年級下冊第一單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋最早提出放大裝置的應(yīng)用——格羅斯泰斯特(英國)設(shè)計(jì)并制作出有放大功能的眼鏡——培根(英國)利用自制顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物世界——列文虎克(荷蘭)放大鏡是誰發(fā)明的?眼鏡是誰發(fā)明的?顯微鏡是誰發(fā)明的?時(shí)光流逝,物是人非,已經(jīng)很難去詳細(xì)考證?;貞浺幌拢鯓拥姆糯箸R放大倍數(shù)比較大
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第3課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋大米飯,白又香,吃了米飯想一想——米飯是甜的嗎?探究活動:我們一起來吃“飯”活動準(zhǔn)備:米飯、面巾紙、調(diào)羹、筷子活動步驟:,放嘴里,用舌頭品嘗一下是什么味道。,再說說有什么感覺。,吸收食物中的營養(yǎng)。記錄表:(作業(yè)本16面)
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第4課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋實(shí)驗(yàn)回顧:各種不同物質(zhì)的混合米飯(淀粉)和碘酒的混合沙和豆子的混合沙和豆子沒有明顯變化也沒有生成新的物質(zhì)產(chǎn)生藍(lán)色的新的物質(zhì)物理變化化學(xué)變化把小蘇打和白醋混合,會有怎樣的現(xiàn)象呢?小蘇打和白醋的混合你們吃過醋嗎?知道白醋是怎樣的嗎?見過小蘇打嗎?想不想觀察一下小蘇打?仔細(xì)
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第8課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋1我們身邊的物質(zhì)2物質(zhì)發(fā)生了什么變化3米飯、淀粉和碘酒的變化4小蘇打和白醋的變化5鐵生銹了6化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象7控制鐵生銹的速度8物質(zhì)變化與我們物質(zhì)的變化生活中物質(zhì)變化的實(shí)例分辨物理變化和化學(xué)變化的主要特征介紹一些化學(xué)變化的類型以及這些變化所伴隨的現(xiàn)象
【摘要】教科版六年級下冊第三單元第2課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。這是蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中的名句。這里的“圓缺”指的就是“月相變化”。誰能說說什么是月相嗎?月相:月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀。大漠沙如雪,燕山月似鉤——李賀小時(shí)不識月,呼作白玉盤——李白不見鄉(xiāng)書傳雁足
【摘要】教科版六年級下冊第二單元第5課蓮都區(qū)天寧小學(xué)陳建秋你發(fā)現(xiàn)這四幅圖的共同點(diǎn)了嗎?交流:你在哪些地方看到過鐵生銹的現(xiàn)象?鐵生銹了——是物理變化還是化學(xué)變化?為什么?鐵鐵銹≠“鐵”與“鐵銹”十八般武藝大比拼比拼項(xiàng)目:6.……顏色結(jié)構(gòu)光澤度手