戚翠蓮天津行政學(xué)院(參考版)
2025-07-22 02:35本頁面
【正文】 n 以銅為鏡，可正衣冠；以人為鏡，可知得失；以史為鏡，可鑒興衰。n 每個人都需要學(xué)習(xí)，就好像每個人都需要一面鏡子一樣。n 在這個關(guān)口，如果繼續(xù)強(qiáng)迫它作跳左跳右的抉擇，老鼠就會顫抖、狂奔撞壁、咬傷自己直到昏迷。麥爾發(fā)現(xiàn)，在應(yīng)變不過來的時候，老鼠 “擰 ”了，開始固執(zhí)起來，拒絕改變方式。它必須不斷的適應(yīng)新情況，不斷修正自己的習(xí)慣行為。n 問題是情況又變了。老鼠聰明，幾次后就快快樂樂跳右門n 在小老鼠的選擇方式固定了以后，把奶酪從右門移到左門，本想飽餐一頓的老鼠摔得鼻青臉腫，形勢已經(jīng)改變了。n 智慧，不正是人之所以為人，鼠之所以為鼠的差別嗎 謝謝聆聽！謝謝聆聽！適應(yīng)變化 請批評指正！ 縮短這種差距的根本辦法是學(xué)習(xí)。n 良好的人際關(guān)系 : 樂于助人為樂、與人為善、有好人緣、與人相處心情愉快。n 注重人格的建設(shè)和修養(yǎng) n 調(diào)整自己對現(xiàn)實的期待和態(tài)度n 適應(yīng)變化調(diào)整行為 z對壓力有所認(rèn)識、有所準(zhǔn)備— 有所認(rèn)識： 壓力是能力發(fā)展的必要前提— 有所調(diào)整： 善待工作與生活中的挫折和痛苦 — 有所準(zhǔn)備： 預(yù)先分析，設(shè)計多種方案方法五168。人際關(guān)系的適應(yīng) z— 把握不同的分寸— 留有不同的余地方法二 方法三168。 認(rèn)知模式的作用 ： 它影響個體對外部事物的
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