學業(yè)考試分析會語文(參考版)
2025-07-21 21:15本頁面
【正文】 ——陳日亮 祝你成功！ 。 ——2022年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試學科評價報告 ? 作文教學要多管并進，一是從七年級開始進行有序的、漸進的、扎實的作文訓練，提高寫規(guī)范文的水平；二是提倡泛讀與精讀的結(jié)合，開設(shè)閱讀課和網(wǎng)上閱讀，獲取寫作信息，借鑒寫作方法等；三是要有隨筆跟進，在真實表達與創(chuàng)意表現(xiàn)上，為學生提供一個自由平臺。 寫作的最大財富就是你自己。 ，應(yīng)當維護學業(yè)考試的嚴肅性和公平性。 ，應(yīng)當相對穩(wěn)定和集中。 ——2022年浙江省初中畢業(yè)生學業(yè)考試學科評價報告 興趣的提升、方法的掌握、習慣的培養(yǎng)、意識的增強 緩求突變，務(wù)求漸進； 不求完美，但求進步 三、古詩文閱讀 題目 題 號 分 值 平均分 難 度 區(qū)分度 古 詩 文 閱 讀 （一） 15 2 16 3 （二） 17 4 18 3 19 3 20 3 （三） 21 4 22 3 23 3 1.“古詩文閱讀 ” 部分在學業(yè)考試中的份額還可適當加。 ” ——南宋學者陳善 ? 要注意培養(yǎng)學生的 想象 能力，激發(fā)學生創(chuàng)新 思維 和科學探索精神，讓學生根據(jù)文章信息形成自主評價，讓學生的自我價值得到充分的體現(xiàn)。蓋不能入得書，則不知古人用心處；不能出得書，則又死在言下。始當求所以入，終當求所以出。（ 3分）
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