【摘要】復(fù)習(xí)專題二一、詞義交叉二、搭配不當(dāng)三、成分殘缺四、誤用連詞及介詞五、語(yǔ)序不當(dāng)六、重復(fù)羅嗦八、句式雜糅七、前后矛盾1、參加這次匯演的大多是地方戲和京劇。改正:參加這次匯演的大多是地方戲.2、橘子、蘋果、蘿卜和水果含有豐富的維生素。改正:橘子、蘋果、蘿卜
2024-11-13 12:33
【摘要】中考語(yǔ)文專題復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、能準(zhǔn)確判定句子有無(wú)語(yǔ)病。2、掌握常見的病句類型。3、能對(duì)病句進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男薷摹2【渫敢?、所謂“病句”,顧名思義,就是有病的句子,即是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語(yǔ)句”。2、修改病句的原則:一是保留原句基本意
2024-08-15 23:43
【摘要】河山中心學(xué)校:楊順我希望今年的唱片繼續(xù)保持下去。(周杰倫談今年的愿望)病句是指語(yǔ)言不規(guī)范的句子。日常生活中的病句今年我家不收禮,收禮只收腦白金。維維豆奶營(yíng)養(yǎng)好,身體棒。我也想會(huì)一下宋江一面。(央視電視劇《水滸》中方臘語(yǔ))病句的類型?不合邏輯?重復(fù)累贅?
2024-08-27 01:18
【摘要】歸納病句類型辨識(shí)語(yǔ)病的方法?1、語(yǔ)感質(zhì)疑法:這是從感性直覺上來(lái)察覺語(yǔ)句的毛病。根據(jù)平時(shí)對(duì)規(guī)范通順的句子或者不通順、有語(yǔ)病的句子的語(yǔ)感,在讀句的過程中,按習(xí)慣說法是否感覺別扭。?2、語(yǔ)法分析法(主干枝葉梳理法):先將句子緊縮出主干,看句子主干是否殘缺或主謂賓搭配是否得當(dāng);再查枝葉,看修飾語(yǔ)(定語(yǔ)、狀語(yǔ))與中
2024-08-26 20:48
【摘要】——修改病句中考專題復(fù)習(xí)。。。復(fù)習(xí)目標(biāo):1、成分殘缺2、搭配不當(dāng)3、前后矛盾4、詞序不當(dāng)5、重復(fù)累贅6、否定誤用7、用詞不當(dāng)8、句式雜糅9、不合事理10、分類不當(dāng)中考常見病句類
2024-08-15 23:53
【摘要】一道趣題古時(shí)候,有個(gè)秀才要招收學(xué)生,他對(duì)窮人子弟不收費(fèi),對(duì)富人子弟卻要收很多報(bào)酬,他出了一則告示,在說明索取報(bào)酬的地方這樣寫道:無(wú)米面也可無(wú)雞鴨也可無(wú)魚肉也可無(wú)銀錢也可窮人子弟來(lái),他是一種讀法,富人子弟來(lái),他又是一種讀法,同學(xué)們,你們能用不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),指出他的這兩種讀法嗎?
2024-11-23 02:01
【摘要】修改病句學(xué)習(xí)目標(biāo):1、辨析病句類型及其修改方法。2、使句子表情達(dá)意,詞通句順。病句所謂“病句”,是指因?yàn)椴环犀F(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則、不合邏輯事理,修辭不當(dāng)而造成的“不通順的語(yǔ)句”。5、校黨支部研究了關(guān)于在改革開放形勢(shì)下如何做好思想政治工作。1、從李老師這段話里,說明了學(xué)習(xí)的重要性。2、看到老師傅們認(rèn)真工作,
2024-11-13 07:27
【摘要】做一個(gè)合格的醫(yī)生修改病句原句:今天天氣很冷,我穿了厚衣服和帽子。改法1:今天天氣很冷,我穿了厚衣服。改法2:今天天氣很冷,我穿了厚衣服,戴了帽子。給病句“治病”的原則:保留句子原意少改為佳常見的病句類型有哪些,做小動(dòng)作,
2024-08-16 05:27
【摘要】修改病句一、辨析病句的幾種方法:1.語(yǔ)感覺察法:審讀病句,可以從感覺上察覺毛病,按習(xí)慣的說法會(huì)覺出別扭。以上搭配不當(dāng),語(yǔ)序不當(dāng),語(yǔ)義重復(fù)的地方,都可以用此法辨析、修改。2.提取主干法:運(yùn)用語(yǔ)法分析的方法,光將句子的附加成分(定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ))去掉,提取出主干,檢查主干是否有毛?。蝗绻鞲蓻]毛病,再檢查
2024-11-26 02:12
【摘要】句子成分:主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)三四班學(xué)生在多媒體教室聽完報(bào)告。例句:學(xué)生聽報(bào)告。學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。三四班學(xué)生在多媒體教室聽報(bào)告。()()
2024-08-26 23:25
【摘要】我們?cè)谄綍r(shí)說話和寫文章的時(shí)候,往往會(huì)出現(xiàn)一些有毛病的句子。這些句子主要是在詞語(yǔ)之間的聯(lián)系上有毛病,我們把這些句子叫做“病句”。什么叫病句?在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有毛病的句子,就叫做病句。修改病句要掌握四種方法:一、補(bǔ)法:這種方
2025-01-08 05:20
【摘要】修改病句何為病句?通俗地說:凡是讀起來(lái)不通順,感覺別扭、含混不清的句子都是病句。修改原則(要求):1.病因要查清;2.修改盡量少;3.原意必保留。修改步驟:1.認(rèn)真讀句,弄清句子要表達(dá)的意思;2.找出有毛病的地方,根據(jù)病因修改;3.盡量在最小范圍內(nèi)進(jìn)行修改,注意運(yùn)用修改符號(hào)
2024-08-02 03:08
【摘要】專題五病句修改(),要有真情實(shí)感,切忌不要胡編亂造。(刪去“不要”),已被有關(guān)單位采用。(“采用”改為“錄用”),中國(guó)隊(duì)將與美國(guó)隊(duì)爭(zhēng)奪冠亞軍。(刪去“亞”),他記錄下來(lái)的文字大約有600頁(yè)左右。(刪去“大約”)B“采用”前加入“肯定和”()“全國(guó)優(yōu)秀旅游城市”的原因是全體
2024-08-27 01:15
【摘要】中考復(fù)習(xí)二病句修改病句辨析與修改?完成目標(biāo):?1、大致了解中考的要求。2、熟練掌握病句辨析和修改的一般方法;3、回顧病句的常見類型;4、復(fù)習(xí)語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)?shù)葍煞N病句的辨析與修改。?課堂教學(xué)內(nèi)容:?一、中考對(duì)病句辨析與修改的基本要求:?1、能從語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的角度準(zhǔn)確判定一個(gè)句子有無(wú)語(yǔ)??;2、能從感情色彩、語(yǔ)體色彩
2024-08-16 01:52
【摘要】修改病句我能行修改病句我能行執(zhí)教教師:牟定縣蟠貓中心小學(xué)金翠英親愛的老師和同學(xué)們大家好后天過“六一兒”童節(jié),小紅準(zhǔn)備穿黃衣服,藍(lán)帽子到學(xué)校參加聯(lián)歡會(huì)。會(huì)上,她首先第一個(gè)表演節(jié)目,相信一定會(huì)受到了大家的激烈歡迎。另外還有許多同學(xué)表演了動(dòng)聽的歌舞。
2025-07-21 09:12