【摘要】寶玉挨打——《紅樓夢(mèng)》《寶玉挨打》第二課時(shí)?教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)從人物的身份、地位和所處的時(shí)代等環(huán)境因素來(lái)透視人物的復(fù)雜性格?教學(xué)重點(diǎn):從時(shí)代環(huán)境透視人物性格?教學(xué)難點(diǎn):?理解賈政的復(fù)雜形象?教學(xué)策略:略讀——精讀,抓住細(xì)節(jié)描寫深入思考,展開(kāi)討論一、導(dǎo)入
2024-11-13 09:00
【摘要】石頭記在中國(guó)古典小說(shuō)及至于延伸至現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō),有一座珠穆朗瑪峰,就是《紅樓夢(mèng)》曹雪芹,字夢(mèng)阮,號(hào)雪芹,芹圃,芹溪,約1715---1763年。他的祖先是漢人,但很早就成了正白旗內(nèi)務(wù)府的“包衣”(滿語(yǔ)奴隸之意),入了滿籍。從他的曾祖父曹璽開(kāi)始,三代世襲江寧織造的官職。曾祖母還
2024-11-15 05:54
【摘要】《寶玉挨打》甘肅省金塔縣中學(xué)杜志明教學(xué)目的標(biāo)?“寶玉挨打”一節(jié)在《紅樓夢(mèng)》中的地位——這是全書上半部的高潮,是兩種思想觀念的一次大沖撞。?,體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。?,透視人物性格,提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)?《紅樓夢(mèng)》以日常生活作為藝術(shù)的表現(xiàn)對(duì)象,用現(xiàn)實(shí)主義的手法細(xì)
2024-11-13 07:52
【摘要】第一篇:寶玉挨打答案 一、導(dǎo)入新課: 《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典小說(shuō)不可逾越的顛峰,其思想和藝術(shù)成就是一個(gè)永遠(yuǎn)挖掘不完的寶藏,千百年來(lái),《紅樓夢(mèng)》以其不可抵擋的魅力“引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”,今天,就讓我們走...
2024-11-04 22:29
【摘要】高三語(yǔ)文《寶玉挨打》說(shuō)課稿 一、說(shuō)學(xué)生 計(jì)劃授課的班級(jí)是高一(1)班,該班學(xué)生積極性較高,理解能力較強(qiáng),但文學(xué)作品的閱讀量不夠,鑒賞能力有限,尤其是經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),全班64人,閱...
2024-12-07 02:29
【摘要】《寶玉挨打》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】1.了解“寶玉挨打”一節(jié)在《紅樓夢(mèng)》中的地位——這是全書上半部的高潮,是兩種思想觀念的一次大沖撞。2.理清全文思路,體會(huì)作品情節(jié)設(shè)計(jì)方面的特色。3.學(xué)會(huì)用比較的方法分析人物形象,透視人物性格,提高學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的能力。【教學(xué)重難點(diǎn)】1.抓住寶玉挨打這一中心事件,體會(huì)作者一波三折的情節(jié)設(shè)計(jì)思路是本文的重點(diǎn)。2.
2025-06-12 23:59
【摘要】《憶秦娥·婁山關(guān)》〔婁山關(guān)〕在貴州省遵義城北婁山的最高峰上,是防守貴州北部重鎮(zhèn)遵義的要沖。中央紅軍長(zhǎng)征時(shí),于一九三五年一月占領(lǐng)遵義,召開(kāi)了革命歷史上有偉大意義的遵義會(huì)議。會(huì)后,紅軍經(jīng)婁山關(guān)北上,原準(zhǔn)備在瀘州和宜賓之間渡過(guò)長(zhǎng)江,沒(méi)有成功,就折回再向遵義進(jìn)軍,在途中經(jīng)半天激戰(zhàn)打敗了扼守婁山關(guān)的貴州軍閥王家烈部一個(gè)師,乘勝重占
2024-11-14 08:22
【摘要】殉道者之歌屈原學(xué)習(xí)目標(biāo);,感受屈原高尚的人格美。屈原個(gè)人檔案國(guó)籍:特長(zhǎng):人生格言:個(gè)人成就:個(gè)人簡(jiǎn)歷:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人寫作“世界四大文化名人”之一。浪漫主義詩(shī)歌傳統(tǒng)的奠基人,他用“楚辭”的形式寫成了我
2024-11-14 00:39
【摘要】波蘭作者簡(jiǎn)介希姆博爾斯卡,生于1925年,波蘭女詩(shī)人。獲得1996年度諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。以1956年為界,她的詩(shī)歌分為前后兩個(gè)時(shí)期,前期的詩(shī)歌主要揭露了法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的殘暴和罪行,熱情歌頌了祖國(guó)波蘭的復(fù)興和建設(shè)。后期呈現(xiàn)出多姿多彩的態(tài)勢(shì),想象力更為豐富,也更富于哲理性和思辨性。其詩(shī)歌主題大多涉及人的生存環(huán)境和人與歷史的關(guān)系,人在歷史上和自然環(huán)境
2024-11-14 07:49
【摘要】江蘇省淮安市陽(yáng)光學(xué)校王守林?荷馬史詩(shī)是在民間的口頭文學(xué)基礎(chǔ)上形成的,它的原始材料是許多世紀(jì)里積累起來(lái)的神話傳說(shuō)和英雄故事,保存了遠(yuǎn)古文化的真實(shí)、自然的特色。史詩(shī)開(kāi)始用文字流傳下來(lái)之后,又經(jīng)過(guò)許多世紀(jì)的加工潤(rùn)色,才成為現(xiàn)在的定本。它既是古老的民間流傳的史詩(shī),又是達(dá)到高度藝術(shù)水平的文學(xué)作品。?
2024-08-27 01:34
【摘要】沁園春長(zhǎng)沙1、地位和作用《沁園春長(zhǎng)沙》是人教版第一冊(cè)第一單元第一篇現(xiàn)代詩(shī)歌,編排在首位,可見(jiàn)其在現(xiàn)代詩(shī)歌鑒賞中的重要地位和作用,這是教會(huì)學(xué)生如何通過(guò)品味詩(shī)詞的語(yǔ)言凝練性、意境美領(lǐng)悟詩(shī)詞的主旨和情感入門之篇,本詩(shī)語(yǔ)言流暢、優(yōu)美,竟境開(kāi)闊壯美,情感豪邁奔放,是對(duì)學(xué)生進(jìn)行朗讀訓(xùn)練和詩(shī)詞鑒賞的好教材。因此學(xué)好本課可以為學(xué)
2024-11-14 07:45
2024-11-15 08:51
【摘要】太倉(cāng)市沙溪高級(jí)中學(xué)朱啟平朱啟平:原名朱祥麟,祖籍浙江海鹽。1940年秋加入重慶《大公報(bào)》,被派往昆明,采訪滇緬路通車新聞。1941年太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,他自薦到美國(guó)太平洋艦隊(duì)當(dāng)隨軍記者。獲悉1945年9月2日,,朱啟平馬上乘美國(guó)軍艦到達(dá)東京灣,目睹了這一歷史性時(shí)刻。他發(fā)回的長(zhǎng)篇通訊《落日》傳誦一時(shí),
2024-11-14 07:46
【摘要】江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)高中語(yǔ)文蘇教版必修三《發(fā)現(xiàn)》課件發(fā)現(xiàn)聞一多江蘇省盱眙縣都梁中學(xué)張易制作七子之歌——澳門聞一多你可知Ma-cau不是我真姓,我離開(kāi)你太久了母親。但是他們掠去的是我的肉體,你依然保管我內(nèi)心的靈魂,那三百年來(lái)夢(mèng)寐不忘的生母啊!
【摘要】呱……呱……[俄]屠格涅夫教學(xué)目標(biāo):?1、掌握課文中:寰、崢嶸、搖曳等字詞的音、形、義?2、了解、識(shí)記屠格涅夫的相關(guān)文學(xué)常識(shí)3、理清文章脈絡(luò),了解作者情感的轉(zhuǎn)變過(guò)程,以及作者表現(xiàn)情感的方式4、理解文章的主題,樹(shù)立正確的人生觀,價(jià)值觀教學(xué)重難點(diǎn):理清作者情感脈絡(luò),理解文章的主題教學(xué)方法:文本研