廈門市民辦幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)(參考版)
2025-07-17 22:20本頁面
【正文】 近三年內(nèi)集體獲市級以上獎勵近三年內(nèi)集體獲區(qū)級以上獎勵近三年內(nèi)集體獲片區(qū)級以上獎勵9 / 9。有投訴現(xiàn)象并屬實(shí)的不得分。家長對幼兒園工作滿意或比較滿意。家長對幼兒園工作滿意或比較滿意。社會反映分家長滿意 分家長對幼兒園工作和幼兒成長滿意或比較滿意。能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的簡單問題。能聽懂和會說普通話，有一定的口語表達(dá)能力。與同伴友好相處。遵守基本的行為規(guī)范。 隨班觀察和隨機(jī)訪談相結(jié)合有初步的安全和健康知識，自我保護(hù)意識強(qiáng)，生活習(xí)慣良好、自理能力強(qiáng)。 以上幼兒符合評定內(nèi)容。城市：≤＜≤＜農(nóng)村：≤＜≤＜城市：≤＜≤＜農(nóng)村：≤＜≤＜查閱資料、詢問醫(yī)務(wù)人員情緒穩(wěn)定，健康，活潑，喜歡運(yùn)動，動作協(xié)調(diào)、靈活。 辦園效益 分分幼兒發(fā)展分幼兒發(fā)展分幼兒體重、身高分別達(dá)均值為：城市以上，農(nóng)村以上（體重、身高均值分別為和）。幼兒在園時間不少于小時，根據(jù)家長的需要舉辦留園班，主動為家長排憂解難。符合要求。每學(xué)期召開家長會不少于一次，對家長進(jìn)行幼兒教育和科學(xué)育兒的指導(dǎo)。符合要求基本符合活動準(zhǔn)備不充分或組織形式單一教師能參與幼兒的活動，耐心傾聽幼兒，并以溫和、支持的態(tài)度回應(yīng)幼兒。在幼兒生活環(huán)節(jié)、戶外活動、自主游戲時，能根據(jù)需要進(jìn)行個別指導(dǎo)和安全教育。游戲中能尊重幼兒的意愿，滿足幼兒的發(fā)展需要，反映幼兒生活。符合要求基本符合跟班觀察，查閱資料一日活動各環(huán)節(jié)過渡自然，避免不必要的等待現(xiàn)象。師幼共同創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，展示的內(nèi)容與幼兒當(dāng)前的活動有聯(lián)系，無小學(xué)化、成人化內(nèi)容。班級活動區(qū)設(shè)置不夠合理或玩具材料不足或幼兒不能自主選擇。每天至少安排一次活動區(qū)活動，每次活動區(qū)活動時間至少持續(xù)分鐘以上。戶外活動、游戲活動時間嚴(yán)重不足或餐點(diǎn)間隔不合理不得分。實(shí)地查看，了解幼兒幼兒一日活動時間安排科學(xué)合理，室內(nèi)外結(jié)合，動靜交替，符合《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等文件要求。教育教案分教育教案 分生活常規(guī) 分執(zhí)行《廈門市幼兒園一日活動常規(guī)要求》，重視對幼兒進(jìn)行良好習(xí)慣和初步生活自理能力的培養(yǎng)。符合要求，實(shí)效強(qiáng)。查閱資料，詢問教師鼓勵教師參加繼續(xù)教育，每學(xué)期能立足實(shí)際開展各類專業(yè)培訓(xùn)，支持教師外出學(xué)習(xí)。每學(xué)期次以上。教師成長 分重視師德教育，每學(xué)期能組織開展師德教育活動，有過程材料。課題獲得區(qū)級以上立項(xiàng)，或參與區(qū)級課題研究，或成果在區(qū)級以上匯編。課題研究分積極開展或參與課題研究，資料齊全，課題成果明顯。每學(xué)期參加片區(qū)以上研訓(xùn)活動次以上。積極主動參加市、區(qū)、片區(qū)組織的教研活動，主動承擔(dān)觀摩任務(wù)。有篇以上文章或案例參加區(qū)級交流或匯編。符合要求。查閱檔案、資料，詢問相關(guān)人員 每學(xué)年組織教師開展論文、案例、經(jīng)驗(yàn)等方面的園級交流，有過程記錄。教研活動時間有保證，有記錄，但實(shí)效性不強(qiáng)，形式較單一。教研活動針對性、實(shí)效性強(qiáng)，有過程材料。檔案管理 分檔案管理 分建立健全各類檔案、設(shè)置專門檔案柜，妥善保管檔案。詢問教師，查閱財(cái)務(wù)報(bào)表按照屬地管理的原則，為教職工辦理養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保障等保險(xiǎn)。符合要求提取發(fā)展基金低于
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