生態(tài)系統(tǒng)3浙教版(參考版)

【摘要】探究人在食物網中的地位活動：1、在紙上寫下你昨天吃的食物2、寫出每一種食物的組成成分分別來自哪一種動物或植物。如：饅頭——小麥，牛奶——牛，請接著列出它們的食物。3、找一張紙寫上這些生物的名稱。想一想這些生物還能吃那些生物，或被那些生物所吃，把這些生物的名稱也寫上。用箭頭連成一個食物網。討論：1、人類作為生態(tài)系統(tǒng)中的一員

2024-12-02 01:23

生態(tài)系統(tǒng)2浙教版(參考版)

【摘要】1、在各種生態(tài)系統(tǒng)中，有“綠色水庫”之稱的是_____________，它是陸地上________的生態(tài)系統(tǒng)。森林生態(tài)系統(tǒng)最復雜2、下列不屬于森林生態(tài)系統(tǒng)主要特點的是()A、動植物種類繁多B．群落結構復雜C．森林生態(tài)系統(tǒng)是陸地上最復雜的結構D．水生動物和兩棲類動物很少D3、生態(tài)系統(tǒng)的最基礎的成分是

2024-12-02 01:23

生態(tài)系統(tǒng)7浙教版(參考版)

【摘要】第2課時能量的流動學習層次：分子、原子（細胞的化學成分）細胞生態(tài)系統(tǒng)生物個體種群群落宏觀微觀種群１種群２種群３………群落非生物因素生態(tài)系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)的組成生態(tài)系統(tǒng)

2024-12-02 01:23

生態(tài)系統(tǒng)多樣性浙教版(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型思考？？生態(tài)系統(tǒng)的概念生物群落及其無機環(huán)境相互作用的自然系統(tǒng),叫做生態(tài)系統(tǒng),簡稱生態(tài)系。地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈生態(tài)系統(tǒng)的類型陸地生態(tài)系統(tǒng)水域生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)農田生態(tài)系統(tǒng)海洋生態(tài)系統(tǒng)淡水生態(tài)系統(tǒng)

2024-11-14 21:57

生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性浙教版(參考版)

【摘要】鷹鳥蛇蟲草鼠微生物右圖反映的是某區(qū)域生物之間的關系，據圖回答：1)作為一個生態(tài)系統(tǒng),該圖中還缺少＿＿＿＿＿＿＿＿.2)該圖中具有＿＿條食物鏈3)畫出消耗能量最多的及貯存能量最多的食物鏈各一條。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。非生物物質和能量4

2024-11-14 02:06

生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(參考版)

【摘要】核心術語(1)生態(tài)系統(tǒng)的結構：生態(tài)系統(tǒng)組成成分(非生物物質和能量、生產者、消費者、分解者)、營養(yǎng)結構(食物鏈和食物網。(2)捕食鏈：營養(yǎng)級別、消費級別。(3)能量流動：單向流動、逐級遞減、傳遞效率、能量金字塔。(4)物質循環(huán)：碳循環(huán)、反復利用、循環(huán)流動。(5)信息傳遞：物理信息、化

2024-08-15 18:07

生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務與主要生態(tài)系統(tǒng)功能?第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務內容?第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)服務功能價值及其評估?第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能第三節(jié)自然生態(tài)系統(tǒng)功能?§1生態(tài)系統(tǒng)格局?§2森林生態(tài)系統(tǒng)?§3草原生態(tài)系統(tǒng)?§4

2025-05-16 16:46

陸地生態(tài)系統(tǒng)和水域生態(tài)系統(tǒng)(參考版)

【摘要】第六章陸地和水域生態(tài)系統(tǒng)教師：付雪黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院陸地生態(tài)系統(tǒng)森林草地荒漠水域生態(tài)系統(tǒng)淡水濕地濱海濕地海洋黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院第一節(jié)森林生態(tài)系統(tǒng)熱帶雨林：南美洲亞馬遜盆地非洲的剛果盆地東南亞黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源與環(huán)境學院黑龍江大學農業(yè)資源

2025-05-05 05:47

浙教版科學九下生態(tài)系統(tǒng)(參考版)

【摘要】1.種群：生活在一定區(qū)域的同種生物個體的總和；2.群落：生活在同一區(qū)域的所有生物種群的總和；3.種群密度=生物個體數/種群生存的面積（或體積）；4.性別比=男性人數/女性人數X100℅；5.出生率=新個體數/種群個體數X1000‰；6.死亡率=死亡個體數/種群個體總數X1000‰；在單位時間內，平均每

2024-12-12 08:28

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習浙教版(參考版)

【摘要】（）C，自動調節(jié)能力最大的是（）D，消費者、分解者的種類和數目基本穩(wěn)定，那么，下列哪項與之不相符（）D，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)能力的基礎是（）

2024-11-22 18:58

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性2浙教版(參考版)

【摘要】第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性植物減少鼠因饑餓死亡鼠數量下降植物增加鼠食物增加鼠吃少量植物鼠吃大量植物鼠數量增加第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性第3節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性一、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力1、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：

2024-12-02 01:23

生態(tài)系統(tǒng)類型(參考版)

【摘要】第三節(jié)生態(tài)系統(tǒng)一生態(tài)系統(tǒng)的概念和類型印江民族中學生物教研組YinJiangethnicmiddleschoolBiologicalresearch1．1998年，我國的長江流域發(fā)生了特大洪澇災害，給我們國家造成了巨大的財產損失和經濟損失，大災過后，黨和政府通下決心，宣布在長江中上游

2025-07-26 08:23

生態(tài)系統(tǒng)服務(參考版)

【摘要】生態(tài)系統(tǒng)服務一、全球生態(tài)系統(tǒng)服務價值的第一次評估生態(tài)系統(tǒng)服務（ecosystemservices）是指對人類生存和生活質量有貢獻的生態(tài)系統(tǒng)產品（goods）和服務(services)。產品是指在市場上用貨幣表現的商品，服務是不能在市場上買賣，但具有重要價值的生態(tài)系統(tǒng)的性能，如凈化環(huán)境、保持水

2025-07-23 03:05

生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性練習浙教版(參考版)

【摘要】（）C，自動調節(jié)能力最大的是（）D，消費者、分解者的種類和數目基本穩(wěn)定，那么，下列哪項與之不相符（）D，是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具有自我調節(jié)能力，其調節(jié)能力的基礎是（）

2024-11-14 21:57

生態(tài)系統(tǒng)ppt課件(參考版)

【摘要】2022/5/29黃梅縣八角亭中學12022/5/29黃梅縣八角亭中學22022/5/29黃梅縣八角亭中學3在一定地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體。2022/5/29黃梅縣八角亭中學4陽光、空氣、水．．．馬、樹木、魚．．．非生物生物｝生態(tài)系統(tǒng)2022/5/29黃梅縣八角亭中學5

2025-05-04 13:29

生態(tài)系統(tǒng)浙教版(完整版)

生態(tài)系統(tǒng)浙教版(更新版)

生態(tài)系統(tǒng)浙教版(專業(yè)版)

生態(tài)系統(tǒng)浙教版(留存版)