【摘要】第四課時3.畫軸對稱圖形一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、提問:如果給出一個圖形和一條直線,那么如何畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱圖形呢?2、請同學們嘗試解決以下的問題。如圖實線所構(gòu)成的圖形為已知圖形,虛線為對稱軸,請畫出已知圖形的軸對稱圖形.(1)
2024-11-13 00:56
【摘要】本章我們主要學習了軸反射,軸對稱以及軸對稱圖形,并且研究了幾種特別的幾何圖形:等腰三角形和等邊三角形的性質(zhì).軸反射軸對稱軸對稱圖形角平分線線段的垂直平分線三角形三角形的分類三角形中特殊線三角形中邊的相等關(guān)系銳角三角形直角三角形鈍角三角形等腰三角形不等邊三角形等邊三角形三
2024-11-16 00:30
【摘要】生活中的軸對稱軸對稱的性質(zhì)軸對稱圖形兩個圖形成軸對稱鏡面對稱線段角等腰三角形軸對稱的應(yīng)用本章知識回顧軸對稱圖形:如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部分能夠互相重合,則稱
2024-08-15 23:42
【摘要】展示生活中的軸對稱圖形一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課。1、提問:如果給出一個圖形和一條直線,那么如何畫出這個圖形關(guān)于這條直線的對稱圖形呢?2、請同學們嘗試解決以下的問題。如圖實線所構(gòu)成的圖形為已知圖形,虛線為對稱軸,請畫出已知圖形的軸對稱圖形.(1)
2025-06-15 14:07
【摘要】探索軸對稱圖形的性質(zhì)第七章生活中的軸對稱如圖,△ABC與△ABC′′′成軸對稱,觀察動畫回答下列問題:⑴連接點A與點A的線段與對稱軸有什么關(guān)系?連接點B與點B的線段呢?⑵線段AB與線段AB有什么關(guān)系?AC與AC呢?⑶∠A與∠A有什么關(guān)系?∠B與∠B呢?
2024-11-16 02:48
【摘要】利用軸對稱設(shè)計圖案復習思考1、軸對稱具有什么樣的性質(zhì)?對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分2、根據(jù)軸對稱的性質(zhì)判斷下列每組中哪個圖形關(guān)于直線L成軸對稱,為什么?(1)(2)AA′AAA′A′OOOAAAA′A
2024-11-15 04:45
2025-06-15 14:17
【摘要】畫軸對稱圖形第1課時畫軸對稱圖形知識要點基礎(chǔ)練知識點1軸對稱變換,并在如圖位置上剪去一個小正方形,然后把紙片展開,得到的圖形應(yīng)是(B),等邊△ABC的邊長為10cm,D,E分別是AB,AC邊上的點,將△ADE沿直線DE折疊,點A落在點A'處,且點A'在△ABC外部
2025-06-24 12:23
【摘要】3.畫軸對稱圖形4.設(shè)計軸對稱圖案,第一頁,編輯于星期六:五點五十九分。,1.會畫一個圖形的軸對稱圖形.(重點、難點)2.能設(shè)計軸對稱圖案.(重點、難點)3.培養(yǎng)學生的動手能力,讓其體會軸對稱在生活中...
2024-10-21 19:25
【摘要】2022年春華師版數(shù)學七年級下冊課件第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對稱第10章軸對稱、平移與旋轉(zhuǎn)1.軸對稱知識管理學習指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)3.畫軸對稱圖形學習指南教學目標
2025-06-21 12:52
【摘要】七年級數(shù)學下冊簡單的軸對稱圖形說課稿 一、授課內(nèi)容的數(shù)學本質(zhì)與教學目標定位 教學內(nèi)容: 本節(jié)課是北師大版教材七年級(下)第七章《生活中的軸對稱》第二節(jié)“簡單的軸對稱圖形”的第一課時.主要內(nèi)容是經(jīng)...
2024-12-03 22:01
【摘要】第十三章軸對稱畫軸對稱圖形第1課時畫軸對稱圖形2022秋季數(shù)學八年級上冊?R軸對稱圖形的性質(zhì)由一個平面圖形可以得到與它關(guān)于一條直線l對稱的圖形,這個圖形與原圖形的、完全相同;新圖形上的都是原圖形上的某一點關(guān)于直線l的;連接任意一對的
2025-06-16 13:35
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-18 12:08
【摘要】下一頁返回學習目標:?,探索軸對稱現(xiàn)象共同特征等活動,發(fā)展空間觀念。?,能夠識別簡單的軸對稱圖形及其對稱軸。返回做一做練一練做一做將一張紙對折后,用筆尖在紙上扎出如圖所示的圖案,觀察所得圖案。位于折痕兩側(cè)的部分有什么關(guān)系?上一頁如果一個圖形沿一條直線折疊后,直線兩旁的部
2024-11-15 03:15
2025-06-16 14:05