it技術(shù)工作總結(jié)(參考版)
2025-07-16 20:41本頁面
【正文】 三、對公司、部門、小組的建議 希望部門能在大組的整體工作上可以均衡，讓人員和工作量可以協(xié)調(diào)，不至于有的太忙沒有時間學(xué)習(xí)，有的太閑只能學(xué)習(xí)，總結(jié)一下主要是以下幾點(diǎn)： 多少人干多少的活?！ 《?、工作中遇到的問題或困惑及解決辦法 工作中由于大組的工作方向而定，如果一個月里很多時候都是在排查，配合的工作，這些很繁瑣，沒有什么技術(shù)含量但是需要全面細(xì)心，如果接二連三的都是類似的就很疲憊煩躁，困惑?！ ?做人做事兒做工作的方式上有所改變，不讓自己的想法行為那么極端?！ ∵@點(diǎn)的進(jìn)步源于當(dāng)了幾次項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。有些新工作的開展必須把現(xiàn)有的業(yè)務(wù)邏輯梳理清楚。上線以前所有的數(shù)據(jù)此字段都是0，目前外呼的此字段值也是0，所有要把等于0的全排出掉！防止異常數(shù)據(jù)！ (四) 進(jìn)步及亮點(diǎn)（主要的23個） 對業(yè)務(wù)的熟練，當(dāng)做的東西需要和系統(tǒng)內(nèi)融合借鑒的時候，這個優(yōu)點(diǎn)顯得尤為重要?！ ?技術(shù)知識框架更加完善，畢竟看的多了，遇到的問題多了，思考的也就多了，逐步提升中…… (三) 主動發(fā)現(xiàn)并跟進(jìn)解決的問題（非任務(wù)類的，自己主動發(fā)現(xiàn)工作或項(xiàng)目中的問題，并思考和跟進(jìn)解決的） 資料遷移上線后，關(guān)于sign_falg的變更，在走路的時候突然意識到遷移之后發(fā)給移動的sign_falg和connector中的沒有同步，雖然當(dāng)時問題還沒有暴露，時間久了就會出現(xiàn)問題了，馬上給領(lǐng)導(dǎo)請示讓數(shù)據(jù)庫組協(xié)助我排查數(shù)據(jù)，最后通過全量核對把已經(jīng)不一致的資料糾正，同時修改程序的漏洞?！ ?組織協(xié)調(diào)能力提高，這些是擔(dān)當(dāng)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人鍛煉的結(jié)果，平時負(fù)責(zé)的工作不再是具體的開發(fā)，而是負(fù)責(zé)把大家召集起來，整體把握一個事情的進(jìn)度，這樣的話就在無形中鍛煉組織協(xié)調(diào)的能力，承受得住壓力?！ ?學(xué)生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng) 工作職責(zé)：整體負(fù)責(zé)人 a、 參與需求的討論和原型確定 b、 系統(tǒng)的設(shè)計(jì) c、 組織并參與開發(fā) 該系統(tǒng)的特點(diǎn)：使用對象是一個學(xué)校，核心內(nèi)容是對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的評價，項(xiàng)目時間和緊迫，所以選擇了一切從簡，組織結(jié)構(gòu)和權(quán)限使用的都是校訊通系統(tǒng)內(nèi)的，老師管理員的賬號使用的也是xxt的，家長的賬號是學(xué)生的學(xué)號。另外還要寫好文檔，一份好的文檔可以給溝通帶來好的影響，如果自己都稀里糊涂文檔的邏輯性不強(qiáng)，讓別人看著更不感興趣，雖然溝通是雙方的，但是如果想在溝通中掌握主動權(quán)，必須比別人多想點(diǎn)，多做點(diǎn)。 資料遷移整體上考驗(yàn)的是對業(yè)務(wù)的熟悉和對需求的梳理溝通。所以一
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1