【摘要】立體圖形與平面圖形廬山風景橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同．不識廬山真面目，只緣身在此山中．問題1從上面看圖形A，你所能看到的是哪個圖形？A（2）（1）（3）如圖所示，這是從上面看由五個小正方體搭成的立體圖形得到的圖形，從正面看和從左邊看這五個小正方體可能
2024-11-14 22:07
【摘要】立體圖形的展開圖小壁虎的難題：如圖：一只圓桶的下方有一只壁虎，上方有一只蚊子，壁虎要想盡快吃到蚊子，應該走哪條路徑？你有何高招？●蚊子壁虎●蚊子●●壁虎●蚊子壁虎●
2024-11-13 00:19
【摘要】第三章圖形認識初步（1）北京CPU財富中心天壇香港生活中你會常見很多實物，由下列實物能想象出你熟悉的幾何體嗎？圓柱Cylinder長方體Cuboid正方體Cube圓錐Cone球Sphere
2025-06-19 12:13
【摘要】立體圖形與平面圖形（第2課時）義務教育教科書數(shù)學七年級上冊課件說明本課學習從不同方向看立體圖形得到平面圖形,是在我們學習了立體圖形和平面圖形的概念后,來體驗立體圖形與平面圖形的相互轉化.既是初步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)幾何直觀的起始課,又是進一步學習三視圖的基礎.課件說明學習目標：1
2024-11-28 16:33
【摘要】七年級數(shù)學第三章第二節(jié)立體圖形與平面圖形想一想：1、小學我們學習過哪些平面圖形？三角形、長方形、正方形、平行四邊形、梯形、菱形、圓、扇形、圓環(huán)等2、你能說出生活中以上圖形的例子嗎？3、太空中有4顆人造衛(wèi)星，它們之間的距離兩兩相等，你知道它們在太空中形成什么圖形嗎？
2024-11-14 02:13
【摘要】河南省濟源市實驗中學立體圖形與平面圖形（二）濟源市實驗中學李慶豐人教版七年級數(shù)學上冊第四章第一節(jié)河南省濟源市實驗中學《題西林壁》蘇軾橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同；不識廬山真面目，只原身在此山中。說出這首詩蘊含了什么數(shù)學道理？河南省濟源市實驗中學
【摘要】圖形的椒江第八中學數(shù)學組執(zhí)教者：周國奎長沙市新課程◎新技術開放活動看一看：椒江第八中學數(shù)學組長沙市新課程◎新技術開放活動看一看：椒江第八中學數(shù)學組長沙市新課程◎新技術開放活動數(shù)學是美的……看一看：數(shù)學圖形
2024-11-14 02:00
【摘要】親愛的同學們:祝賀你步入了一個新的學習起點!我們將一起走進豐富的圖形世界,你會覺得生活中處處都有圖形的身影你會發(fā)現(xiàn)許多令人驚喜的東西;你還會感到自己變得越來越聰明,越來越有本領想想,試試,說說,議議,相信你一定能學好現(xiàn)在,就讓我們攜手一起走進神奇的圖形世界吧!
【摘要】點、線、面、體七年級上冊學習目標1.能結合幾何模型或身邊環(huán)境，指出體、面、線、點，并能區(qū)分平面和曲面、直線和曲線；2.能從運動、集合的角度描述點、線、面、體的關系，并能恰當?shù)嘏e例來說明它們的關系；3.初步體會“具體→抽象→具體”的認知方法.
2024-11-25 03:08
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（3）想知道這些精美的包裝盒是怎么制成的嗎？有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的表面適當剪開，可以展成平面圖形.這樣的平面圖形稱為相應立體圖形的展開圖.將正方體的表面適當剪開，看看它的展開圖是怎樣的結構，并畫出示意圖.比
【摘要】給我最大快樂的，不是已懂的知識，而是不斷的學習.----高斯萬里長城—中國天壇祈年殿—中國國家體育館—中國金字塔—埃及泰姬陵—印度圓形斗獸場—意大利白宮—美國巴臺農神廟—希臘大英博物
2024-11-25 01:33
【摘要】根據(jù)平面圖形還原立體圖形諸暨市暨陽街道浣紗小學潘美仙第一單元：觀察物體（三）一、復習舊知，談話引入小華二、操作體驗，理解運用二、操作體驗，理解運用二、操作體驗，理解運用二、操作體驗，理解運用擺在這3個小正方體中的任意兩個的前面或后面，如圖：擺在這3個小正方體中的任意一個的前面或后面，如圖：二、
2024-07-30 20:17
【摘要】感受立體圖形與平面圖形的關系【教學內容】新世紀小學數(shù)學五年級下冊第16－17頁“展開與折疊” 【教材分析】 本節(jié)課是安排在第二單元“長方體的認識”之后、又在“長方體的表面積”之前的一個學習內容，在本章教材的編排順序中起著承前啟后的作用，在知識的鏈條結構中也起著重要的作用。通過學生不斷展開與折疊的操作活動，認識了長方體與正方體的平面展開圖，從而加深對長方體與正方體的特征的認識，進一
2025-06-29 05:31
【摘要】第四章幾何圖形初步課題立體圖形與平面圖形【學習目標】：1、通過觀察生活中的大量圖片或實物，經(jīng)歷把實物抽象成幾何圖形的過程；2、能由實物形狀想象出幾何圖形，由幾何圖形想象出實物形狀；3、能識別一些簡單幾何體，正確區(qū)分平面圖形與立體圖形?！局攸c難點】：識別簡單的幾何體是重點；從具體事物中抽象出幾何圖形是難點?！緦W指導】
2024-11-28 18:26
【摘要】濟源市第二屆東方中原杯交互式電子白板教學應用優(yōu)質課大賽教學設計表參賽教師李慶豐所在學校實驗中學年級七章節(jié)學時第四章第一節(jié)第二課時手機13838927056教學目標知識與技能1．能識別簡單幾何體的三種視圖，了解直棱柱、圓錐等簡單立體圖形的側面展開圖。2．會畫簡單立體圖形及其它們的簡
2024-11-27 11:32
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