體衛(wèi)藝活動記錄表(參考版)
2025-07-09 17:10本頁面
【正文】 社區(qū)反饋評價了解了學生的生長發(fā)育及視力情況 。交流、探討、反思，對自己的發(fā)育水平進行評價；集體討論，對個案進行分析；全面了解自己的生長發(fā)育情況以后，糾正自己以往不良的生活習慣?？吹叫r侯的照片，真想了解我們自己的成長過程，于是我們開始了對自己的身高、體重、營養(yǎng)、視力等方面的調(diào)查。我們少年兒童是我國“四化”建設(shè)的重要力量，是社會主義精神文明和物質(zhì)文明的建設(shè)者，我們的身心健康關(guān)系到我國人口素質(zhì)的提高、關(guān)系到國家的繁榮和富強。 根據(jù)活動小組進行分小組撰寫論文。 配置農(nóng)藥滴液，觀察微型動物對農(nóng)藥的反應(yīng)，并統(tǒng)計成活率，制作圖表。 取標本制作切片，并觀察切片、畫圖。 將相關(guān)資料進行積累、整理。 通過搜集資料、實驗操作，引發(fā)學生積極的思考、探究。供農(nóng)業(yè)園參考。（四） 調(diào)查研究，提出成果。并經(jīng)過集體討論，集思廣益，民主決定操作流程，養(yǎng)成嚴謹，求實的作風?；顒舆^程 （一） 了解生態(tài)農(nóng)業(yè)園通過交流，了解生態(tài)農(nóng)業(yè)園的基本情況，鼓勵學生通過多種方式、渠道收集信息，擴充資料。教師指導(dǎo)設(shè)計出本次活動的可行方案。分各活動小組，組長帶領(lǐng)組員設(shè)計活動方案?；顒舆^程 分組討論確定活動主題。十二、 提出推廣倡議。十、 組織學生進行總結(jié)，寫調(diào)查報告。八、 再次測量并記錄放入光合細菌的原始污水的PH值與SS。 六、 5天后再取一定量的加入光合細菌的污水養(yǎng)金魚，同樣仿照自然狀態(tài)給予光照，并記錄水溫，記錄金魚存活時間。四、 組織學生用收集來污水飼養(yǎng)金魚，觀察并記錄金魚存活時間。二、 組織學生到染廠，化肥廠附近收集工業(yè)污水、生活污水、城市污水。 通過對光合細菌凈化污水的調(diào)查研究，提高學生動手操作能力、實踐能力。社區(qū)反饋評價評定以鼓勵為主，分學生自評、小組互評，導(dǎo)師評定 。四、宣傳組：通過＂節(jié)水、節(jié)電＂手抄報進行環(huán)保知識宣傳。調(diào)查同學垃圾分類意識和實地暗訪學生垃圾處理情況。三、電調(diào)查組：四、垃圾調(diào)查組：上網(wǎng)收集、處理有關(guān)垃圾的資料。調(diào)查學校用水情況。培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，學會合作與分享。社區(qū)反饋評價 很好棉湖鎮(zhèn)中心小學社區(qū)實踐活動記錄表 活動名稱生態(tài)校園的暢想與設(shè)計活動日期5月 指導(dǎo)老師李緒鋮參加學生（班級）六年級活動地點校園活動目的了解學校的用水、用電、垃圾處理情況，增強學生的環(huán)保意識和社會責任心。展出優(yōu)秀作品，廣泛征求學校師生意見。暢談自己心目中的校園。請校長談新校園的設(shè)想。同時，讓學生參與到校園的規(guī)劃中，既有助于建設(shè)一所學生喜歡的新學校，又有助于提高學生的創(chuàng)造性，擴展學生的知識面。交流在家庭、社區(qū)活動中的一次次體會與心得。以“做一名優(yōu)秀社區(qū)文化小公民”為主題展開活動。 第二階段；訪談、實踐。 學生回到家庭，了解親戚朋友鄰里的文化活動情況，聽取他們的講解，使隊員初步認識當前各個家庭文化活動情況的基本活動情況。 通過調(diào)查、采訪，知道社區(qū)的
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