文言實(shí)詞推敲要點(diǎn)(參考版)
2025-07-02 13:55本頁面
【正文】 在此基礎(chǔ)上，再從以上不同的角度去把握文言實(shí)詞，尤其是在實(shí)際運(yùn)用中我們要注意綜合使用，為準(zhǔn)確、快捷地推斷出詞義取得錦上添花的效果。雖然考試不直接考課本上的原題，但答案在課內(nèi)。“是謂’委肉當(dāng)餓虎之蹊’，禍必不振矣”，”振”通”賑”，”挽救”之意。又如”其后秦欲伐齊，齊楚從親”， “從”應(yīng)通”縱”，意為”合縱”，當(dāng)時齊楚等六國聯(lián)合抗秦。然后根據(jù)通假字與本字大多音同、音近、字形也相近的特點(diǎn)推知本字。再如：相如因持璧卻立倚柱 望而卻步 (后退)大王見臣列觀，禮節(jié)甚倨 前倨后恭 (傲慢)舉類邇而見義遠(yuǎn) 聞名遐邇 (近)勢拔五岳掩赤城 出類拔萃 （超出）愿足下假臣奇兵三萬人，從間道絕其輜重。如2007年高考重慶卷”江南、浙東流亡載道”，我們可聯(lián)想到”怨聲載道”，”載”為”充滿”之意，所以解釋為”負(fù)載”是不對的。所以可以判斷出答案為d項(xiàng)?！鼻G軻逐秦王，秦王還柱而走，群臣驚愕，卒起不意，盡失其度?！薄逗笮颉分小逼取贬尀椤北平薄！薄蛾惽楸怼分小甭牎贬尀椤睖?zhǔn)許，滿足”。 考慮四項(xiàng)中加點(diǎn)的字在相關(guān)的課文中均出現(xiàn)過。五、借助聯(lián)想推斷字義試卷上常會出現(xiàn)一些難以理解的文言實(shí)詞，我們可以聯(lián)想課文中有關(guān)語句的用法，相互比照，辨其異同，確定意義。因?yàn)樯衔臑椤狈蛎骷緫?zhàn)爭之際，四方奇才輩出，如通明之屬，率倜儻非常之人”，意為，”像沈通明這樣的人，全都是倜儻不尋常的人”。所以”貸”應(yīng)釋為”饒恕”。結(jié)合上下文語境可知，文意為，你的罪行當(dāng)死，現(xiàn)在暫且饒恕你。又如2007年高考福建卷”汝罪宜死。如2007年高考江蘇卷第8
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