最新java課程設(shè)計計算機(jī)袁(參考版)
2025-07-02 03:02本頁面
【正文】 ()。y=。flag5=true。flag3=true。 flag1=true。flag5=true。flag3=true。 flag1=true。} } else if((c)){ x=。} else if((%)){x=op1%op2+。} else if((/)){x=op1/op2+。} else if((*)){x=op1*op2+。} else if(()){x=op1op2+。 if((+)){x=op1+op2+。 Double op1=(y)。flag4=true。flag2=true。flag5=true。flag3=true。 } flag1=true。flag5=true。flag3=true。 flag1=true。 double yy=(y)。(y22+)。Double y2=(y)。flag5=true。flag3=true。 } else if((倒數(shù))){ flag1=true。()。flag4){ operation=/。 } else if((/)amp。()。flag3){ operation=*。 } else if((*)amp。()。flag2){ operation=。 } else if(()amp。()。flag1){ operation=+。 } else if((+)amp。flag4=true。flag2=true。//記錄按紐上的字符 try{ if(((0))){ (()+z)。//獲得文本誆 的內(nèi)容 // (y=+y+ x=+x)。在接下來的時間里，我覺得我要更加努力的往深一層次的方面看齊，了解更多有關(guān)java的知識，對java有更深一步的了解，我會一步一步的走下去！8 參 考 文 獻(xiàn)[1] 王建華. ASP NET 動態(tài)網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)與實(shí)踐[M].北京：電子工業(yè)出版社，2007.[2]徐迎曉 《Java語法及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用設(shè)計》最大的收獲就是對大學(xué)學(xué)習(xí)的總結(jié)和培養(yǎng)了解決困難的信心和能力，使我對所學(xué)知識能夠融會貫通，又不斷豐富了新知識。在做本項目是時候，會遇到很多小問題，比如說，在整個運(yùn)算過程中要如何確保輸入的計算數(shù)據(jù)哪個是第一個計算數(shù)據(jù)的，哪個是第二個計算數(shù)據(jù)的，同時也要區(qū)分運(yùn)算符，因?yàn)樵撚嬎闫鞒绦驊?yīng)用的都是利用字符串來完成計算的，而且不能重復(fù)輸出運(yùn)算符，更不能將運(yùn)算符錯誤的存儲在了第一個計算數(shù)據(jù)的數(shù)值中，也得考慮到萬一不小心重復(fù)點(diǎn)擊了運(yùn)算符按鈕會不會造成第一個計算數(shù)據(jù)的重新賦值等等問題，最后想到利用布爾類型來很好的控制運(yùn)算符的應(yīng)用！此次課程設(shè)計讓我更了解熟悉了Java中的圖形用戶界面和它的編程方式。（5）輸入數(shù)字“10”（6）取倒數(shù)運(yùn)算后，獲得結(jié)果。} }6 系統(tǒng)測試與運(yùn)行 （1）界面顯示（2）輸入數(shù)字“13”（3）點(diǎn)擊“+”后輸入“14”。operation=。 } }catch(Exception ex){x=。flag4=true。flag2=true。 } else if((退格)){ ((0,()1))。flag4=true。flag2=true。()。(x)。(x)。(x)。(x)。(x)。 Double op2=(x)。fla
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1