【正文】 教育是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)競(jìng)爭(zhēng)力之所在。要高水平建設(shè)一批高?？萍紕?chuàng)新基地，建設(shè)以原創(chuàng)性科研和戰(zhàn)略高新技術(shù)為目標(biāo)的知識(shí)創(chuàng)新平臺(tái)，以行業(yè)共性技術(shù)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和技術(shù)轉(zhuǎn)化轉(zhuǎn)移為目標(biāo)的技術(shù)創(chuàng)新平臺(tái)，以公共服務(wù)和科技資源共享為目標(biāo)的公共服務(wù)平臺(tái)；進(jìn)一步整合高?？萍假Y源，建立高?？萍假Y源共享機(jī)制，推進(jìn)高?？蒲薪虒W(xué)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的密切結(jié)合；大力支持高校圍繞我省重點(diǎn)發(fā)展的新材料、先進(jìn)制造、生物工程、電子信息等高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，組織優(yōu)勢(shì)力量，開(kāi)展科研攻關(guān)，為重點(diǎn)領(lǐng)域的自主創(chuàng)新、科研技術(shù)突破和產(chǎn)業(yè)技術(shù)跨越式發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。創(chuàng)新是高校的生命源泉。大力改善教學(xué)條件，完善配套設(shè)施，加大高?？蒲小⒔虒W(xué)、生活、文體等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，提升高校綜合承載能力。湖南的大學(xué)教育有自己的優(yōu)勢(shì)，如國(guó)防科大、中南大學(xué)、湖南大學(xué)、湖南師范大學(xué)等都是全國(guó)一流水平的大學(xué)，還有南華大學(xué)、吉首大學(xué)等具有非常鮮明的學(xué)科特色，要進(jìn)一步落實(shí)措施，加大力度，促進(jìn)教育實(shí)力的提升。二要抓實(shí)力提升。創(chuàng)新人才培養(yǎng)思路和模式，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。實(shí)施“高等教育質(zhì)量提升工程”、“研究生教育創(chuàng)新工程”和“高層次創(chuàng)新人才工程”，完善高等教育質(zhì)量評(píng)估監(jiān)測(cè)體系。要正確處理規(guī)模與質(zhì)量、效益之間的關(guān)系，更加注重提升內(nèi)涵質(zhì)量和社會(huì)效益。（四）切實(shí)增強(qiáng)高等教育綜合實(shí)力。強(qiáng)化制度保障，建立健全各部門相互銜接的職業(yè)資格認(rèn)證體系、就業(yè)準(zhǔn)入制度，推行“雙證書(shū)”制度，促進(jìn)學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)資格證書(shū)相銜接，教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)相銜接，職業(yè)教育與普通教育學(xué)歷相融通。著力建設(shè)一批國(guó)家和省級(jí)骨干特色職業(yè)院校、名牌特色專業(yè)和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，及時(shí)調(diào)整專業(yè)和培訓(xùn)項(xiàng)目，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，推廣“訂單式”人才培養(yǎng)模式，滿足產(chǎn)業(yè)和企業(yè)對(duì)技能型人才的需求。依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)業(yè)集群、大型企業(yè)和特色園區(qū)，推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)，建設(shè)一批與現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)相關(guān)的實(shí)訓(xùn)基地，扎實(shí)推進(jìn)產(chǎn)教結(jié)合、校企合作。堅(jiān)持“對(duì)接產(chǎn)業(yè)（行業(yè)）、工學(xué)結(jié)合、提升質(zhì)量”，推動(dòng)職業(yè)教育鏈與產(chǎn)業(yè)鏈深度融合，有效服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。要加大職教資源整合力度，鼓勵(lì)、支持、規(guī)范民辦職業(yè)院校發(fā)展。要大力發(fā)展中等職業(yè)教育，重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村職業(yè)教育，促進(jìn)中等職業(yè)教育持續(xù)快速健康發(fā)展。一要擴(kuò)大規(guī)模、整合資源。（三）著力提高職業(yè)教育發(fā)展水平。三是實(shí)施高中階段教育質(zhì)量提升工程。要加快啟動(dòng)中小學(xué)校舍安全前期工作，對(duì)存在安全隱患的城鄉(xiāng)中小學(xué)校舍進(jìn)行抗震加固、遷移避險(xiǎn)，把中小學(xué)校建設(shè)成為最安全、最放心的地方。二是全面推進(jìn)義務(wù)教育合格學(xué)校建設(shè)工程。堅(jiān)持學(xué)前教育的公益性，提高學(xué)前三年教育普及程度。在繼續(xù)實(shí)施“義務(wù)教育均衡發(fā)展計(jì)劃”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“三大工程”，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面。要完善規(guī)劃綱要的指標(biāo)體系，實(shí)現(xiàn)前瞻性、時(shí)代性與針對(duì)性、可操作性的有機(jī)統(tǒng)一。要加強(qiáng)與國(guó)家中長(zhǎng)期教育規(guī)劃綱要的銜接，堅(jiān)持立足省情，堅(jiān)持辦有湖南特色的教育，把研究制定規(guī)劃的過(guò)程轉(zhuǎn)變?yōu)槠平馕沂〗逃l(fā)展難題、加快建設(shè)教育強(qiáng)省的過(guò)程。教育改革和發(fā)展規(guī)劃的制定立意要高、目光要遠(yuǎn)、視野要寬，堅(jiān)持面向未來(lái)和現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于實(shí)施“一化三基”和富民強(qiáng)省戰(zhàn)略，科學(xué)謀劃、縝密部署我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展藍(lán)圖。當(dāng)前，我省正在研究制定《湖南省建設(shè)教育強(qiáng)省規(guī)劃綱要（２００９—２０２０）》（《湖南省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》）。三、抓好教育強(qiáng)省建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)未來(lái)三至五年是我省加快建設(shè)教育強(qiáng)省、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期，必須深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針，按照教育強(qiáng)省建設(shè)目標(biāo)，努力開(kāi)創(chuàng)“體系完善、基礎(chǔ)扎實(shí)、特色鮮明、社會(huì)滿意”的發(fā)展局面，加快人口大省向人力資源強(qiáng)省轉(zhuǎn)變，為實(shí)施“一化三基”戰(zhàn)略、加快富民強(qiáng)省進(jìn)程提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力支持。要高水平構(gòu)建一批產(chǎn)學(xué)研基地，鼓勵(lì)企業(yè)在高校建設(shè)一批定位準(zhǔn)確、特色和優(yōu)勢(shì)突出的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程（技術(shù)）研究中心等創(chuàng)新平臺(tái)，引導(dǎo)和支持高校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)合共建“研發(fā)中心”，建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定、全面的科研合作關(guān)系，形成產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟。三要大力促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。建立科研項(xiàng)目的全過(guò)程跟蹤機(jī)制，定期對(duì)全省科研項(xiàng)目進(jìn)行可行性評(píng)估和論證；對(duì)已取得的階段性科研成果，要采取相應(yīng)措施，及時(shí)推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化。對(duì)一些重大應(yīng)用項(xiàng)目要明確科技成果產(chǎn)業(yè)化的責(zé)任，明確知識(shí)產(chǎn)權(quán)持有者相應(yīng)的責(zé)任和權(quán)益，強(qiáng)化產(chǎn)權(quán)成果轉(zhuǎn)化的措施。堅(jiān)持以市場(chǎng)為導(dǎo)向，論證科技項(xiàng)目的立項(xiàng)，對(duì)諸如國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)情況、技術(shù)水平、先進(jìn)性、技術(shù)生命力、經(jīng)濟(jì)效益、投入產(chǎn)出比，以及風(fēng)險(xiǎn)與收益的權(quán)衡等進(jìn)行充分評(píng)估。這既浪費(fèi)了大量寶貴的科研資源，又弱化了社會(huì)對(duì)教育科研投入的積極性，必須下決心解決。但科研成果的轉(zhuǎn)化率還不高，％，尤其是在本省轉(zhuǎn)化的只有２９％。高校是我省科技創(chuàng)新的主力軍。要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，按照專業(yè)要求，主動(dòng)選擇、吸收知識(shí)，實(shí)現(xiàn)向?qū)嵱眉寄苄腿瞬诺霓D(zhuǎn)變，鼓勵(lì)更多的學(xué)生到經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線，到農(nóng)村、到基層、到中小企業(yè)就業(yè)。要完善高校服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，建立產(chǎn)學(xué)溝通對(duì)接機(jī)制，促進(jìn)專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，增強(qiáng)高校專業(yè)設(shè)置的針對(duì)性。高學(xué)歷不等于高素質(zhì)，要建設(shè)教育強(qiáng)省，就必須進(jìn)一步推進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)相融合，在人才培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)模式、課程設(shè)置等方面，更好地體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)教育的需求。目前，在教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系上，一方面，存在各級(jí)各類人才遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，特別是高級(jí)技術(shù)人才、管理人才、創(chuàng)新人才、復(fù)合型人才短缺的問(wèn)題；另一方面，又存在高校畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，有的大學(xué)生畢業(yè)就面臨失業(yè)。（四）要進(jìn)一步促進(jìn)教育與經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合。建立健全政府主導(dǎo)、學(xué)校聯(lián)動(dòng)、社會(huì)參與的扶困助學(xué)機(jī)制，落實(shí)好相關(guān)政策，對(duì)符合義務(wù)教育入學(xué)要求的家庭困難學(xué)生、女童、殘障兒童等做到“零拒絕”。研究制定有關(guān)激勵(lì)制度，促進(jìn)優(yōu)秀教師合理流動(dòng)，以名師帶動(dòng)弱校，逐步縮小校際間教學(xué)水平的差距；學(xué)習(xí)借鑒安徽銅陵、遼寧沈陽(yáng)等地的經(jīng)驗(yàn)，完善政策措施，公開(kāi)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)整評(píng)估制度，盡快解決好“擇?！爆F(xiàn)象。著力提高農(nóng)村義務(wù)教育保障水平，形成面向農(nóng)村的公共教育服務(wù)體系，加快農(nóng)村學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，努力縮小城鄉(xiāng)教育發(fā)展的差距。二要堅(jiān)持公共教育資源向農(nóng)村傾斜。一要逐步實(shí)現(xiàn)“上好學(xué)”的目標(biāo)。社會(huì)群體教育不公平方面，主要是留守兒童、進(jìn)城務(wù)工人員子女以及家庭困難學(xué)生上學(xué)難的問(wèn)題還不同程度存在。這也是保障起點(diǎn)公平、促進(jìn)社會(huì)公平和諧的重要基礎(chǔ)和客觀要求。（三）要進(jìn)一步促進(jìn)教育公平。建立、完善各級(jí)政府教育投入增長(zhǎng)的監(jiān)督和責(zé)任追究機(jī)制，把教育財(cái)政撥款增長(zhǎng)比例列入黨政主要領(lǐng)導(dǎo)任期目標(biāo)，作為政績(jī)考核和干部任用的重要依據(jù)。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)，反對(duì)鋪張浪費(fèi)，確保投向教育的經(jīng)費(fèi)真正發(fā)揮效益。三要提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益。二要拓寬教育經(jīng)費(fèi)籌措渠道。要將義務(wù)教育全面納入公共財(cái)政保障范圍，逐步增加職業(yè)教育和高等教育生均預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)，“十二五”期間爭(zhēng)取達(dá)到全國(guó)平均水平。要依法確保財(cái)政性教育投入，使政府撥款在教育經(jīng)費(fèi)中保持較高比例。要推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè)，就必須把投入保障機(jī)制建設(shè)擺在首要位置，千方百計(jì)、最大限度增加對(duì)教育的投入。２００８年，我省教育經(jīng)費(fèi)基本實(shí)現(xiàn)“三個(gè)增長(zhǎng)”，各級(jí)各類學(xué)校生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費(fèi)均有較大提高，但與全國(guó)平均水平相比還存在較大差距。２００８年，（含教育費(fèi)附加），％。看一個(gè)地方對(duì)教育的重視程度，最直觀、最硬性的指標(biāo)，就是看教育投入。因此，我們要不斷強(qiáng)化教育優(yōu)先的發(fā)展理念，認(rèn)真查找工作中存在的不足，以教育的優(yōu)先發(fā)展、持久發(fā)展，支持經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。比如，我省學(xué)前三年教育毛入園率２０１０年預(yù)計(jì)要達(dá)到７０％，％；％；％，等等。目前，我省教育發(fā)展的一些主要指標(biāo)已經(jīng)躍居全國(guó)先進(jìn)行列，教育綜合實(shí)力明顯增強(qiáng)。美國(guó)之所以能夠在過(guò)去近一個(gè)世紀(jì)中牢牢占據(jù)世界第一強(qiáng)國(guó)的地位，就與它始終保持全世界人力資本積累最強(qiáng)國(guó)和教育最發(fā)達(dá)國(guó)家的地位密切相關(guān)。我們提出并正在建設(shè)的“教育強(qiáng)省”，只是相對(duì)目前教育發(fā)展水平而言的一個(gè)階段性目標(biāo)，更長(zhǎng)遠(yuǎn)、更艱巨的任務(wù)還在后頭，必須時(shí)刻保持清醒頭腦，進(jìn)一步增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感。當(dāng)今世界，國(guó)與國(guó)之間、地區(qū)與地區(qū)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、教育的競(jìng)爭(zhēng)。二、著力破解教育強(qiáng)省建設(shè)面臨的難題建設(shè)教育強(qiáng)省，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，必須認(rèn)真分析當(dāng)前面臨的新形勢(shì)，以發(fā)展的眼光、寬廣的視野，著力破解教育強(qiáng)省建設(shè)面臨的難題。職業(yè)院校開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)３２萬(wàn)人次，培育了“攸縣的哥”、“安化保安”等勞務(wù)輸出品牌?？萍汲晒D(zhuǎn)化步伐明顯加快。如中南大學(xué)與中國(guó)鋁業(yè)公司合作，聯(lián)合全國(guó)１６個(gè)科研院所，由中國(guó)鋁業(yè)投資１億元，成立了中國(guó)有色金屬聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室；與世界鋼鐵巨頭——安賽樂(lè)米塔爾合作，在長(zhǎng)沙成立了安賽樂(lè)米塔爾鋼鐵研究院；與中國(guó)商用飛機(jī)公司合作開(kāi)發(fā)大飛機(jī)材料；與美國(guó)巴特爾研究院合作，由巴特爾為中南大學(xué)的創(chuàng)新知識(shí)和技術(shù)提供許可轉(zhuǎn)讓、產(chǎn)權(quán)化管理及直接投資等服務(wù)，聯(lián)手推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)成果向歐美實(shí)施商業(yè)化轉(zhuǎn)移。（五）教育對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的貢獻(xiàn)明顯增大。招生考試制度改革有序推進(jìn)，高校招生“陽(yáng)光工程”全面實(shí)施，取消了“點(diǎn)名錄取”、“降分錄取”等政策。以籌備全國(guó)第十屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)為契機(jī)，大力推廣青少年陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育和國(guó)防教育得到加強(qiáng)。（四）教育改革進(jìn)一步深化。有力地解決了“上學(xué)難”問(wèn)題，全省無(wú)一人因貧失學(xué)。教育民生問(wèn)題得到有效解決，義務(wù)教育進(jìn)入“免費(fèi)時(shí)代”，學(xué)生資助保障體系逐步完善，民辦學(xué)校納入資助體系。為全面化解“普九”債務(wù)，省本級(jí)共安排補(bǔ)助資金１６億元，各市縣預(yù)算安排償債資金１２億元。教育占財(cái)政支出的比例增大，２００８年，％。省本級(jí)預(yù)算內(nèi)教育經(jīng)費(fèi)實(shí)現(xiàn)每年年初預(yù)算比上年遞增２０％，２００８、５億元。教育經(jīng)費(fèi)逐年上升，２００７、２００８兩年，、％％。（三）教育保障更加有力。兩年來(lái)，新增３個(gè)國(guó)家工程實(shí)驗(yàn)室、８４個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和７個(gè)教育部工程研究中心，全省高校新增國(guó)家自然科學(xué)基金和社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目９６４項(xiàng)、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目８項(xiàng)，獲國(guó)家科技獎(jiǎng)１８項(xiàng)、教育部科技獎(jiǎng)３０項(xiàng)。職業(yè)教育基礎(chǔ)能力不斷增強(qiáng)，兩年來(lái)成功創(chuàng)建國(guó)家示范性高職院校５所，獲批高職國(guó)家精品課程３８門，在全國(guó)分列第５位和第４位，獲批中央財(cái)政支持的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地５２個(gè)，省級(jí)職業(yè)教育骨干體系初步形成。（二）教育發(fā)展基礎(chǔ)不斷夯實(shí)。高等教育持續(xù)發(fā)展，普通本、％；％。高中階段在校生人數(shù)位居全國(guó)前列。義務(wù)教育普及程度鞏固，全省小學(xué)、％、％，％，均提前實(shí)現(xiàn)２０１０年預(yù)定目標(biāo)。教育發(fā)展的主要指標(biāo)基本達(dá)到２０１０年的預(yù)定目標(biāo)。一、我省建設(shè)教育強(qiáng)省工作回顧我省全面啟動(dòng)教育強(qiáng)省建設(shè)兩年來(lái)，在教育部的指導(dǎo)和支持下，全省各級(jí)各有關(guān)部門認(rèn)真按照省委、省政府的部署，堅(jiān)持不斷深化改革，加大投入，加快各級(jí)各類教育發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，在教育強(qiáng)省建設(shè)上邁出堅(jiān)實(shí)步伐。對(duì)延?xùn)|同志的重要指示，對(duì)周濟(jì)部長(zhǎng)、春賢書(shū)記，以及其鳳校長(zhǎng)的重要講話，大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，抓好貫徹落實(shí)。周濟(jì)部長(zhǎng)、春賢書(shū)記、其鳳校長(zhǎng)將作重要講話。首先，代表中共湖南省委、省人民政府對(duì)教育部、北京大學(xué)一直以來(lái)對(duì)湖南教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)心和大力支持，對(duì)周濟(jì)部長(zhǎng)、其鳳校長(zhǎng)在百忙之中親臨會(huì)議指導(dǎo)，表示衷心感謝！剛才，宣讀了中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|同志致大會(huì)的賀信。要廣泛動(dòng)員社會(huì)各界共同關(guān)心關(guān)注和支持教育發(fā)展，積極倡導(dǎo)企業(yè)和個(gè)人回報(bào)社會(huì)最好的方式就是投資教育，鼓勵(lì)和引導(dǎo)社會(huì)捐資助學(xué)，使全社會(huì)關(guān)心、支持教育蔚成風(fēng)氣。各級(jí)政府要像優(yōu)化經(jīng)濟(jì)環(huán)境那樣優(yōu)化教育改革與發(fā)展的環(huán)境，切實(shí)解決向教育亂檢查、亂收費(fèi)、亂攤派、亂罰款的問(wèn)題。要想辦法改善教師待遇，努力幫助教師解決實(shí)際困難，營(yíng)造尊師重教的良好風(fēng)尚。要加強(qiáng)師德教育，大力倡導(dǎo)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)精神，培養(yǎng)大批既有學(xué)識(shí)魅力又有人格魅力的人民教師。有好的老師，才能有好的教育。同時(shí)，要重視教育投入的績(jī)效，提高教育經(jīng)費(fèi)的使用效益。重點(diǎn)是認(rèn)真落實(shí)有關(guān)法律法規(guī)和政策，加快建立健全教育強(qiáng)省經(jīng)費(fèi)投入保障機(jī)制。要進(jìn)一步健全和完善督導(dǎo)評(píng)估與問(wèn)責(zé)機(jī)制，確保教育強(qiáng)省各項(xiàng)工作落到實(shí)處。各地也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，并明確一名常委聯(lián)系教育強(qiáng)省工作，建立成員單位向領(lǐng)導(dǎo)小組書(shū)面述職和目標(biāo)管理考核制度。一是要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要大力推動(dòng)校省合作、校企合作，增強(qiáng)教育對(duì)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)和支撐作用。堅(jiān)持用戰(zhàn)略眼光和國(guó)際視野謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)省，大力引進(jìn)和利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)合資合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流、學(xué)科專業(yè)共建等形式，加強(qiáng)交流合作，實(shí)現(xiàn)發(fā)展共贏。要改革考試評(píng)價(jià)與招生選拔制度，改變以分?jǐn)?shù)作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，建立學(xué)生全面發(fā)展與個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合的綜合性評(píng)價(jià)機(jī)制。三是要深化教學(xué)改革。要深化學(xué)校管理體制改革，倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，加快建立與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的現(xiàn)代學(xué)校制度。大力推進(jìn)辦學(xué)體制改革，在堅(jiān)持政府為主辦好義務(wù)教育的同時(shí)，更多地發(fā)揮社會(huì)力量的作用，形成政府辦學(xué)為主、社會(huì)共同參與、公辦和民辦學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)協(xié)調(diào)發(fā)展的多元化辦學(xué)格局。要積極推進(jìn)高校資源優(yōu)化配置，合理規(guī)劃高校布局和辦學(xué)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)資源共享。按照“普及、均衡、優(yōu)質(zhì)、高效”的要求，進(jìn)一步調(diào)整優(yōu)化中小學(xué)校布局，合理配置城鄉(xiāng)教師資源，重點(diǎn)加強(qiáng)農(nóng)村和薄弱學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，吸引優(yōu)秀大學(xué)生到農(nóng)村任教支教，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，遵循教育發(fā)展規(guī)律，著眼人的全面發(fā)展和加快富民強(qiáng)省的需要，積極改革探索，努力走出一條具有湖南特色的教育強(qiáng)省發(fā)展路子。要在穩(wěn)步擴(kuò)大高等教育規(guī)模，滿足群眾需求的同時(shí)，更加重視提高質(zhì)量，加大創(chuàng)新力度，力爭(zhēng)多出拔尖人才、一流人才、創(chuàng)新人才和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的人才，發(fā)揮高校在高素質(zhì)人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新和成果轉(zhuǎn)化、引領(lǐng)先進(jìn)文化建設(shè)等方面的突出作用。高校是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的搖籃、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合創(chuàng)新的重要源泉、引領(lǐng)社會(huì)主義先進(jìn)文化的主陣地。要加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)，堅(jiān)持市場(chǎng)導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)業(yè)對(duì)接，依托優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)和區(qū)域發(fā)展，著力提高與社會(huì)需求的吻合度和教學(xué)水平，提高直接服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力。我們要把大力發(fā)展職業(yè)教育作為建設(shè)教育強(qiáng)省的一個(gè)重要指導(dǎo)思想。前幾天，我看了幾所職業(yè)技術(shù)院校，他們的畢業(yè)生就業(yè)率都在９０％以上，有的達(dá)到１００％。我省工業(yè)化水平比較低，工業(yè)制成品與世界一流產(chǎn)品還有差距，一個(gè)重要原因是缺少具備工業(yè)化素質(zhì)的專業(yè)人才。發(fā)展職業(yè)教育是世界教育的一個(gè)普遍趨勢(shì)。要繼續(xù)抓好“普九”，有效整合資源，重點(diǎn)抓好合格學(xué)校建設(shè)，著力解決“農(nóng)村學(xué)校太差、城區(qū)學(xué)校太擠”的問(wèn)題，以此進(jìn)一步提升義務(wù)教育質(zhì)量。義務(wù)教育既是解決教育普惠性的一個(gè)重要方面，是政府公共服務(wù)的重要內(nèi)容，又是奠定全民基本素