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正文內(nèi)容

美術(shù)教師招聘考試試題及答案70902(參考版)

2025-07-01 21:12本頁面
  

【正文】 。筆觸豐富、生動。(2)描繪了法國了勒阿弗爾港口的一個多霧的早晨。(4)反映了深刻的民族性,給人以強烈的感染力。(3)人物性格高度典型化,畫面色彩對比強烈。列賓的《伏爾加纖夫》(1)19世紀下半葉俄國美術(shù)在革命民主主義者進步思潮的影響下,形成強大的、批判現(xiàn)實主義主流。大量運用夸張、變形及象征手法,深化了悲劇的主題。(2)描繪了西班牙小鎮(zhèn)格爾尼卡遭法西斯瘋狂轟炸的悲慘背景。是畫家一生中意義最大的肖像性歷史畫。色彩的強烈對比更突出了馬拉的形象。(2)以崇敬的心情表現(xiàn)了馬拉被刺殺在浴缸里的情景。同時宣告了浪漫主義繪畫的勝利,對同期和后世的美術(shù)創(chuàng)作產(chǎn)生了劃時代的影響。并通過海上的巨浪和沉重的云層,更加渲染了畫面的悲劇性氣氛。(3)畫面取金字塔式構(gòu)圖,突出了主題,擴大了表現(xiàn)的空間。(1)法國波旁王朝復(fù)辟年代,民主革命浪潮一度出現(xiàn)低潮,使一部分資產(chǎn)階級人士感到失望,故借作品對現(xiàn)實進行影射和抨擊。作品以其空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒的魅力。集中了人間女性的一切美質(zhì),達到了古典理想美的高度。(3)軀體富有轉(zhuǎn)折的螺旋上升似的節(jié)奏感。優(yōu)美典雅的女性神話人物大量出現(xiàn)。四、作品分析,古希臘米隆的阿佛洛狄忒(斷臂的維納斯)。(6)后印象主義。(5)新印象主義。(4)印象主義。(3)現(xiàn)實主義。(2)浪漫主義。為適應(yīng)市場需要,繪畫體裁出現(xiàn)首次分工,且得到全面19世紀法國美術(shù)先后產(chǎn)生了哪些重要流派,各有何突出特色?(1)新古典主義。肖像畫、風(fēng)俗畫得到很大發(fā)展。故小幅而制作精致的油畫日益流行,從而形成一個人數(shù)眾多的“荷蘭小畫派。兇像的面具或宗教用的形象,變形與夸張可以不受任何限制。(2)程式化的。1)寫實的。(3)在形式上追求宏偉壯麗(4)在人物表現(xiàn)上強調(diào)個性(5)其突出成就主要反映在建筑、壁畫、肖像雕刻方面。三、簡答:古代羅馬美術(shù)有哪些特點?(1)羅馬人的藝術(shù)更傾向于實用主義。作品多有一種感傷和富于神秘意味的風(fēng)韻。拉斐爾前派:19世紀中葉出現(xiàn)于英國的畫派。多以蛋彩形式畫成。圣像畫:特指歐洲中世紀繪制于板上的基督教神明和圣徒的畫像。內(nèi)容有佛的生平故事、社會生活、宮廷景象、山林田舍、戰(zhàn)爭場面等。共29洞。著名代表有君士坦丁凱旋門等。用以紀念重要人物或事跡。羅馬凱旋門:羅馬一種紀念性建筑。著名建筑有圣菲索亞教堂等。其綜合了古西亞的磚石拱券技術(shù)和裝飾手法,希臘古典柱式和羅馬建筑的宏大氣派而形成的一種建筑風(fēng)格。拜占庭建筑:拜占庭帝國時期的教堂建筑風(fēng)格。畫面造型簡練,色彩明艷,襯托簡單的背景,富有裝飾效果。“浮世”即現(xiàn)世之意。其畫像明顯受當(dāng)時神權(quán)統(tǒng)治、宗教秩序的制約,有嚴格的布局要求和程式化的形象刻畫規(guī)范,充斥著禁欲主義的味道。二、名詞解釋祭壇畫:中世紀西歐宗教繪畫之一。其代表人物主要有恩斯特、馬格利特和達利等。奠定了幾何抽象主義理論基礎(chǔ)和在藝術(shù)實踐上有重要貢獻的是荷蘭畫家蒙德里安創(chuàng)建的“風(fēng)格派。1美洲印第安文明的三大文化中心是黑西哥、瑪雅和安第斯,其中的瑪雅被稱為“美洲的古希臘”1俄國畫家康定斯基的著作《論藝術(shù)中的精神》和《點線面》,奠定了抽象主義的理論基礎(chǔ)。1確立俄國“情緒風(fēng)景”畫的畫家是列維坦,他在1892年所作的《符拉基米爾道路》一畫則是歷史的有力見證。1德國19世紀浪漫主義風(fēng)景畫大師是弗里德里希,現(xiàn)實主義繪畫大師是門采爾,而“柏林分離派”的創(chuàng)始人是利伯曼。文藝復(fù)興法國巴黎圣潔者噴泉浮雕《仙女》是古戎創(chuàng)作的。古羅馬拱頂建筑的杰出代表是萬神廟。古希臘雅典衛(wèi)城建筑是著名雕刻家菲狄狄亞斯設(shè)計的。古埃及三大金字塔指得是胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和門卡烏拉金字塔?!妒軅囊芭!肥俏靼嘌溃▏┑陌査桌纯弑诋嬛凶钣写硇缘淖髌?。其發(fā)起人是修拉,代表作有《大碗島星期天的下午》119世紀英國“拉斐爾前派”的三位代表畫家是 亨特、米萊斯和羅塞蒂。1法國雕刻大師羅丹創(chuàng)作的三幅杰作是《加萊義民》、《地獄之門》和《巴爾扎克》。11855年巴黎的世界博覽會,拒絕接受庫爾貝送去的兩幅作品。1被認為是推開17世紀現(xiàn)實主義藝術(shù)大門的人是意大利畫家卡拉瓦喬,其代表作有《圣母升天》1《秋千》的作者是羅可可畫家弗拉戈納。達?芬奇的重要繪畫作品是《最后的晚餐》和《蒙娜麗沙》。哥特式教堂的突出標(biāo)志是玻璃窗畫。以空間的體積感和女人體的柔美而具有永恒魅力的是產(chǎn)生于希臘化時期的雕刻《米洛斯的阿芙羅底德》。對后代畫家具有深刻的啟發(fā)和影響歐洲中石器巖畫以西班牙的拉文特巖畫最為突出。 (3)吸收董巨披麻皴而更加簡括,顯示出較深的筆墨功力。(1)元代統(tǒng)治者的榮枯無常使許多漢族文人只得縱情于詩酒。閻立本是開一代畫風(fēng)的劃時代人物。設(shè)色濃重并適度暈染,效果單純而明朗。 (2)作品描繪的是貞觀十五年唐太宗下嫁文成公主與吐蕃王松贊干布聯(lián)姻事件。五、作品分析(時代背景、表現(xiàn)內(nèi)容、藝術(shù)特色、整體評價、任選一題,15分)分析閻立本的《步輦圖》。(3)畫法以頓挫的線條勾出山石凹凸,再加點皴,山石外輪廓線條較為明顯。荊浩為代表的北方山水畫有何特點?(1)主要表現(xiàn)北方石質(zhì)山岳,山勢險峻。(2)崇尚寫實,手法嚴謹,并注意刻劃任務(wù)的精神面貌和性格特點。四、簡答題(20分)試述秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色。該派承繼南宋院體,取法于李唐、馬遠、夏圭,多作斧劈皴,行筆有頓挫,形成水墨蒼勁一體。浙派:明代山水畫流派之一。三彩釉以白、黃、綠三種釉色為主,也有少量藍釉或黑釉。唐三彩:中國唐代多彩鉛質(zhì)釉陶產(chǎn)品的概稱。人物造型帶有風(fēng)俗畫性質(zhì),線描規(guī)整勁利,色彩絢爛諧調(diào),具有裝飾風(fēng)味。二、單項選擇題(將正確答案代號填在題后的括號內(nèi),10分)黃河流域半坡彩陶紋飾最多的是(魚紋)A、 獸面紋 B、鳳鳥紋 C、幾何紋 D、魚紋秦漢時代表示威儀登第的建筑物是(門闕)A、 門闕 B、墓表 C、享堂 D、塢壁首先提出“明勸誡,著升沉,千載寂寥,披圖可鑒”這一繪畫功能的是(謝赫《畫品》)A、 顧愷之《畫云臺山記》 B、謝赫《畫品》 C、宗炳《畫山水序》 D、王微《敘畫》我國第一部繪畫斷代史著作是(唐朝名畫錄)A、歷代名畫記 B、唐朝名畫錄 C、貞觀公私畫史 D、續(xù)畫品南宋時期以善畫嬰戲圖著稱的畫家是(蘇漢臣)A、 劉松年 B、李迪 C、蘇漢臣 D、李嵩現(xiàn)存最大的喇嘛式塔是(妙應(yīng)寺白塔)A、 妙應(yīng)寺白塔 B、佛宮寺木塔 C、開元寺料敵塔 D、天寧寺塔“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是(仇英)A、沈周 B、文征明 C、唐 D、仇英清初“四王”中,取得“熟不甜,生不澀,淡而厚、實而清”的收獲的畫家是(王原祁)A、王時敏 B、王鑒 C、王翚 D、王原祁在蘇州大型園林中具有代表性的園林是(留園)A、拙政圖 B、網(wǎng)師園 C、怡園 D、留園銅胎掐絲法郎的俗名是(景泰藍)A、唐三彩 B、扣器 C、景泰藍 D、宣德爐三、名詞解釋(15分)帛畫:古代畫在絲織物上的繪畫。其創(chuàng)始人是張長林。1被視為“海派”名家,但未定居上海的畫家,有趙之謙和虛谷。1“揚州八怪”大致分為三類:其中一類是厭棄官場的文人畫家,如金農(nóng)、高翔、汪士慎等。1把寫意花鳥推向新階段的兩名主要畫家是陳淳和徐渭。其后成為傳統(tǒng)繪畫中的獨特門類。1宋代瓷器生產(chǎn)的五大名窯指的是定、哥、汝、官、鈞窯。唐代畫馬的名家是韓干、畫牛的名家是韓滉。世界上現(xiàn)存最早的敞肩拱橋是隋代的安濟橋(趙州橋)?!痘羧ゲ∧骨笆獭繁环Q為“漢人石刻,氣魄深沉雄大”的杰出代表,其主體雕刻是《馬踏匈奴》。青銅器中的禮器,是統(tǒng)治階級用以區(qū)別尊卑等級的器物。 美術(shù)教師招聘考試復(fù)習(xí)資料(三)中國美術(shù)史試題3一、填空題(40分)中國新石器時代的繪畫藝術(shù),主要體現(xiàn)在彩陶的裝飾紋樣上。(4)建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系強調(diào)美術(shù)教師對自己的教學(xué)行為的分析與反思。(3)采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)對學(xué)生美術(shù)作業(yè)應(yīng)采用多樣的評價方法。學(xué)生在學(xué)習(xí)檔案中收集美術(shù)學(xué)習(xí)全過程的重要資料,包括演習(xí)記錄、構(gòu)想草圖、設(shè)計方案、美術(shù)作業(yè)、相關(guān)美術(shù)信息(文字或圖像資料等)、自我評價以及他人評價的結(jié)果。美術(shù)課程的評價建議是什么?(1)重視學(xué)生的自我評價在重視教師與他人對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況進行評價的同時,更應(yīng)重視學(xué)生的自我評價。(7)教師影以各種生動有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、旅游,甚至故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。(5)教師應(yīng)鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。(4)加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)
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