普通培養(yǎng)的3大內(nèi)容(參考版)
2025-07-01 14:50本頁面
【正文】 。 活動后將玩具材料分類擺放整齊。 積極參與游戲，愛惜玩具材料，遵守游戲規(guī)則，不發(fā)出噪音，不影響同伴。 整理好自己的儀表，自由飲水。 保持正確睡姿，不蒙頭睡，不趴著睡，不玩棉被、草席，不影響同伴。餐后正確使用毛巾擦嘴、臉，用涼開水漱口。 值日生協(xié)助分發(fā)餐具、點心，餐后主動擦桌子，整理桌面。保持桌面和周圍環(huán)境整潔。 值日生協(xié)助老師收拾整理學具及材料。 關注幼兒在活動中的表現(xiàn)和反映。 寫、畫時姿勢正確，握筆姿勢保持正確。 活動中教幼兒應保持端正的坐姿，專心傾聽別人講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答時聲音響亮。 課前能穩(wěn)定幼兒情緒，教幼兒聽信號坐好。 活動結(jié)束詩能按老師的指令回班級，不逗留，能提醒幼兒注意上下樓梯的安全。 加強個別、小組幼兒活動情況的指導。 教師要精神飽滿地帶操，動作有力、合拍。 注意引導家長帶幼兒觀察班級周圍的環(huán)境創(chuàng)設，了解本月的活動安排。 將自己的物品放在指定的地方，值日生主動幫助排好桌椅、擺放玩具，整理活動室。讓幼兒學會簡單的的禮貌用語，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到熟悉的人會問好。我靜息 關于吃飯的兒歌： 大白米飯，豆腐雞蛋，青菜肉湯，噴香噴香．我來扮個大老虎，啊嗚！啊嗚！全吃光！ 關于午睡的兒歌： 小手拍拍放枕邊，身體轉(zhuǎn)向右側(cè)臥，風不吹，樹不搖，幼兒園里靜悄悄，我是一個乖寶寶，規(guī)規(guī)矩矩睡午覺． 五、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)細則 一、晨間與離園 教師能熱情地接待幼兒入園（離園）并及時地向家長反映幼兒在園情況。我閉口. 師。 安靜： 師：1 2 3 幼兒。 集中注意力： 小眼睛看老師，小耳朵聽好了！伸出你的小手上拍拍，伸出你的小手下拍拍， 向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手放呀放放好！ 做操時用： 用來做操前的整隊，邊念兒歌邊踏步，那樣的氣氛很好的 師：手擺動 幼：腳提起（教師也可反問：腳提起，孩子就答。 教師彈：1531（低音 1 ）， 幼兒坐下。 拍手歌： (1)誰的小手拍的響——我的小手拍的響 誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮 誰的小手藏的好——我的小手藏的好 誰的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊 走走走，跟著老師走，走走走，跟著朋友走 (2) 把你的左手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的右手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的雙手舉起來，擺一擺，擺一擺，小手藏起來； 把你的左腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的右腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； 把你的雙腳跺一跺，跺一跺，小腳藏起來； （用手把小腳擋?。? (3)小手小手拍拍拍，小手小手藏起來，變變變出來 小手小手拍拍拍，小手小手學小貓，喵喵喵 小手小手拍拍拍，小手小手學小狗，汪汪汪 小手小手拍拍拍，小手小手學小豬，嚕嚕嚕 小手小手拍拍拍，小手小手學小雞，唧唧嘰 小手小手拍拍拍，小手小手學小鴨，呷呷呷 小手小手拍拍拍，小手小手學青蛙，呱呱呱 小手小手拍拍拍，小手小手學小兔，嘣嘣跳 (4)師: 我的小手拍一拍 幼: 拍 拍 拍拍拍 師: 我的小手勾一勾 幼: 勾 勾 勾勾勾 師: 我的小手彈一彈 幼: 彈 彈 彈彈彈 師: 我的小手捏一捏 幼: 捏 捏 捏捏捏 師: 我的小手握一握 幼: 握 握 握握握 師: 握的小手放放好 幼: 我的小手不見了(放后面或放腿上) 坐坐好： 教師彈琴：135 — 531— 幼兒唱：老師我們坐好了。 幼兒排隊時用： 小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一…… 水蘿卜，水蘿卜，包餃子，捏捏捏； 好孩子，好孩子，頂瓜瓜；壞孩子，壞孩子，就是他……(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好) 幼兒排隊時用： 小腰——挺直，小手——背后，小眼睛——看黑板，小嘴巴——閉上。 小手小手拍一拍，我把小手舉起來。 小嘴巴不說話 請把小手放背后我把小手放背后 請坐好我坐好 師：1 2（教師拍鈴鼓，幼兒拍手，并對話） 幼：1 2 3。 四、幼兒園常規(guī)培養(yǎng)小技巧 課前讓孩子安靜~~ ： 一二三坐坐好，三二一請安靜。 最后，我要對大家說，常規(guī)培養(yǎng)是要從點滴開始，周而復始、循序漸進的進行。 同伴間的影響力對孩子的發(fā)展具有不可估量的作用。孩子感受著周圍所發(fā)生
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