手把手教你寫(xiě)論文(參考版)
2025-07-01 14:47本頁(yè)面
【正文】 6:S16168。 29:81168。 205:651168。175。 78:550168。令人滿意的是使研究計(jì)劃完成，得到結(jié)論，并按發(fā)表論文的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)作，完成這些工作比在研究過(guò)程做了大量的工作更讓人滿意。指導(dǎo)者最不希望的是不得不接手一個(gè)完全組織紊亂的文章并重寫(xiě)所有的部分。其次就是按次序（見(jiàn)附錄1）列出論文提綱。第一次將研究結(jié)果寫(xiě)成論文是具有挑戰(zhàn)性的嘗次。如果你不知道如何改進(jìn)你的文章，可以尋求他人的幫助，這些人也許不是和你同一專(zhuān)業(yè)，但是知道怎樣能使文章發(fā)表，最好是和你同一部門(mén)，曾寫(xiě)作并發(fā)表過(guò)論文。最后的鼓勵(lì)如果你的文章不被接受，請(qǐng)不要放棄。如果你希望文章至少能發(fā)表，那就按這些批評(píng)、意見(jiàn)照做。用批評(píng)的眼光來(lái)審視自己的研究，這樣論文的表達(dá)就更清晰，目的更明確。如果你認(rèn)為論文可能在某一放射學(xué)雜志發(fā)表，在發(fā)出論文時(shí)要有這樣的認(rèn)識(shí)，也就是即使經(jīng)驗(yàn)豐富的研究者在向這些雜志投稿都會(huì)遇到問(wèn)題。如果不能力爭(zhēng)論文完美，那么就不要送審。如果審稿者面對(duì)這樣的錯(cuò)誤，就可能減低他們對(duì)論文的信任。這正是苛求的時(shí)候，要力求用最具說(shuō)服力的表達(dá)方式和最精簡(jiǎn)的句子來(lái)說(shuō)明你的觀點(diǎn)。如果這些問(wèn)題一早就討論清楚，就可以避免不愉快事情發(fā)生。通常，首要的作者應(yīng)該是第一作者，導(dǎo)師位于最后。合著者地位的確定以個(gè)人在研究過(guò)程中履行的職責(zé)為條件。沒(méi)有編輯會(huì)贊同名譽(yù)作者，大多數(shù)初級(jí)大學(xué)教員實(shí)際上還是勇于抵抗這種壓力。而且不幸的是，關(guān)于作者排名的問(wèn)題可能變得難以應(yīng)付。一旦從合著者處拿回文章，得到的那些意見(jiàn)，在下一稿中你可選擇性針對(duì)一些意見(jiàn)進(jìn)行修改，有些也可以忽略。告知他們要在一周內(nèi)給出修改意見(jiàn)。這時(shí)停下來(lái)，將文章發(fā)給合著者，讓他們自己確定排名。重新排列各節(jié)段的順序，調(diào)整文章結(jié)構(gòu)，畫(huà)箭頭做標(biāo)記，刪去多余的節(jié)段?？上葘⒃姆侄?，然后逐段考察，不要拖延。修改過(guò)程中，為了文章的連貫，一定要樂(lè)于刪除你最鐘愛(ài)的修辭色彩濃重的段落。寫(xiě)出足夠好的論文修改論文應(yīng)該是一項(xiàng)有計(jì)劃的工作。結(jié)論部分也僅限于用一至兩個(gè)句子，直接與研究目的相呼應(yīng)。方法部分僅需概括實(shí)驗(yàn)步驟和變量的要點(diǎn)。摘要的寫(xiě)作由這些副標(biāo)題來(lái)組織，語(yǔ)言精簡(jiǎn)極為重要。摘要摘要通常在論文的主要部分完成后寫(xiě)作。如果你認(rèn)為這個(gè)研究路線不會(huì)成功，也就不用推薦人們進(jìn)行更多的研究。其次強(qiáng)調(diào)研究結(jié)果的在臨床和基礎(chǔ)科學(xué)方面的意義。最后一段是總結(jié)。你可能是考慮周到、自我批評(píng)的研究者，但不要損毀研究的可靠性。第五段要指出研究的局限性。在你的工作中得到哪些重要的臨床教訓(xùn)？是否有需要避免的診斷缺陷？是否有重要的影像學(xué)發(fā)現(xiàn)可以幫助診斷？是否有新的因素需要加以考慮？你要設(shè)法提出與臨床相關(guān)的新的見(jiàn)解。再次說(shuō)明，在提到其它研究時(shí)避免列出作者名字。所涉及的參考文獻(xiàn)不可重復(fù)引言中第二段的內(nèi)容（即研究的理論依據(jù)），可以將你的研究和以往的研究進(jìn)行對(duì)照。要表明你對(duì)研究結(jié)果的解釋與當(dāng)前的見(jiàn)解是相同或是相悖，并判斷造成見(jiàn)解一致或矛盾的理由（例如不同的研究對(duì)象，實(shí)驗(yàn)步驟或研究資料特性的差異）。重點(diǎn)明確、結(jié)構(gòu)緊湊的文章要好過(guò)內(nèi)容寬泛、結(jié)構(gòu)松散的長(zhǎng)篇巨作。專(zhuān)注于本次研究的主題：不可離題。第二段要從對(duì)主要研究結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)⒄f(shuō)明論題。要特別談到研究中的主要發(fā)現(xiàn)，來(lái)回答在引言部分所提出的問(wèn)題。不要開(kāi)始就是文獻(xiàn)回顧或討論?？傊Y(jié)果部分的主要結(jié)構(gòu)是描述性統(tǒng)計(jì)和研究人群基本情況比較→程序的結(jié)果和分類(lèi)結(jié)果→衡量數(shù)據(jù)有效性→統(tǒng)計(jì)分析的結(jié)果。在圖形中大量運(yùn)用箭頭是被鼓勵(lì)的做法。圓圖和統(tǒng)計(jì)圖表是用于顯示資源數(shù)據(jù)，比如將總體劃分入不同分類(lèi)的比例或百分比。如果測(cè)量結(jié)果由一個(gè)或多個(gè)定類(lèi)變量（分類(lèi)）和一個(gè)數(shù)值變量組成，可考慮用箱式圖來(lái)說(shuō)明觀察到的每個(gè)類(lèi)別分布的數(shù)值。關(guān)于圖表，如果想要顯示變量中不同種類(lèi)的數(shù)量或百分比，可以用直條圖或柱狀圖。表格是概述研究總體的統(tǒng)計(jì)信息和描述性統(tǒng)計(jì)資料特別有效的方法。要盡可能明確、明晰地總結(jié)、概括、顯示數(shù)據(jù)。如果某些實(shí)驗(yàn)結(jié)果或某些因素與結(jié)論相悖，那么要明確陳述這些結(jié)果在變量中所占的分量，讓讀者明白這些結(jié)果除了具有統(tǒng)計(jì)學(xué)差異外，是否有臨床意義。你可以選擇去掉這些副標(biāo)題，但是方法和結(jié)果部分的組織結(jié)構(gòu)必須相同。對(duì)結(jié)果部分的展開(kāi)應(yīng)該與方法部分
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