運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力(參考版)
2025-07-01 08:34本頁(yè)面
【正文】 。運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中受到的力【目標(biāo)展示】一、知識(shí)與技能；利用左手定則判斷洛倫茲力的方向..，.. 二、過(guò)程與方法通過(guò)觀(guān)察，形成洛倫茲力的概念，同時(shí)明確洛倫茲力與安培力的關(guān)系(微觀(guān)與宏觀(guān))，洛倫茲力的方向也可以用左手定則判斷，進(jìn)而學(xué)會(huì)洛倫茲力公式的推理過(guò)程三、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)觀(guān)察、分析、推理，:“實(shí)驗(yàn)——猜想—假設(shè)—推理——推論”.【重點(diǎn)難點(diǎn)】.，受到洛倫茲力大小的計(jì)算.【教學(xué)建議】這一節(jié)承上(安培力)啟下(帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng))， 、方向和產(chǎn)生條件，其中公式ｆ＝qvBsinθ的推導(dǎo)和應(yīng)用是個(gè)難點(diǎn)，由于洛侖茲力是屬于微觀(guān)的力學(xué)范疇，、誘導(dǎo)、點(diǎn)拔、思考、講解、自推等方法充分調(diào)動(dòng)學(xué)生思維積極性，使知識(shí)掌握在學(xué)生深刻理解的基礎(chǔ)上，從而提高教學(xué)效果。對(duì)于難點(diǎn)的處理采取由事實(shí)出發(fā)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)→猜想→推理→推論.【教學(xué)過(guò)程】環(huán)節(jié)一【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】復(fù)習(xí)引入前面我們學(xué)習(xí)了磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力，下面思考兩個(gè)問(wèn)題：（讓學(xué)生上黑板做）若已知上圖中：B=102 T，導(dǎo)線(xiàn)長(zhǎng)L=10 cm，I=1 ：導(dǎo)線(xiàn)所受的安培力大??？解：F=BIL=4102 T1 A m=4103 N答：導(dǎo)
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